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英語(yǔ)教學(xué)試論英語(yǔ)課堂教學(xué)五步法 英語(yǔ)教學(xué)試論英語(yǔ)課堂教學(xué)五步法    (合肥軸承廠中學(xué) 宋令儀)
    義務(wù)教育初中英語(yǔ)教材是一套學(xué)用結(jié)合的新教材。新教材采用聽說(shuō)領(lǐng)先的結(jié)構(gòu)功能教學(xué),圖文并茂,語(yǔ)言 地道,融知識(shí)性與趣味性為一體,它使我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)水平....
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全國(guó)第二屆中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課堂教學(xué)觀摩分析報(bào)告(下) 全國(guó)第二屆中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課堂教學(xué)觀摩分析報(bào)告(下)    從上面的數(shù)據(jù)看,參賽教師最常采用的活動(dòng)類型主要有默讀、復(fù)述、討論、聽錄音、朗讀、游戲和看錄像 帶。
    活動(dòng)類型是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的,多數(shù)參賽教師都在一堂課....
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中學(xué)教學(xué)與交際法的若干誤解 中學(xué)教學(xué)與交際法的若干誤解

    〔提要〕我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)自1993年使用新教材以來(lái)將近四年,但不少教師對(duì)交際法仍認(rèn)識(shí)不足,產(chǎn)生了 一些誤解。本文針對(duì)中學(xué)教學(xué)的實(shí)際分析造成這些誤解的原因,并論述如何在教學(xué)中更好地貫徹交際性原則。
 &....

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英語(yǔ)“月份”趣談 英語(yǔ)“月份”趣談    英語(yǔ)中的十二個(gè)月不像中文的十二個(gè)月那么簡(jiǎn)單、好記,英語(yǔ)中十二個(gè)月份的單詞形式都是各異的。除了 第一個(gè)字母大寫這一點(diǎn)是共同的外,其它你就難以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了。尤其是一至八月,簡(jiǎn)直就像是來(lái)自八個(gè)不 同家族的人名。這究竟是怎么一回事呢? 詳細(xì)

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論初中英語(yǔ)教學(xué)的智慧潛能 論初中英語(yǔ)教學(xué)的智慧潛能

    (巢湖市四中 祖曉榮)
    中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語(yǔ)的 能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)切實(shí)打好基礎(chǔ)。《九年制義務(wù)教....

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外語(yǔ)教育應(yīng)該從幼兒開始 外語(yǔ)教育應(yīng)該從幼兒開始

    【摘要】學(xué)習(xí)外語(yǔ)的年齡問(wèn)題早已受到人們的注意。根據(jù)Lenneberg臨界期的觀點(diǎn),人類語(yǔ)言學(xué)習(xí)有一個(gè)關(guān) 鍵期。過(guò)了這個(gè)時(shí)期,語(yǔ)言學(xué)習(xí)就會(huì)很困難。筆者認(rèn)為,外語(yǔ)教育從幼兒開始,不僅能充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ) 的優(yōu)勢(shì),并為他們將來(lái)....

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原文閱讀──強(qiáng)化高中學(xué)生英語(yǔ)交際能力的必由之路 原文閱讀──強(qiáng)化高中學(xué)生英語(yǔ)交際能力的必由之路

    自喬姆斯基(Chomsky)的轉(zhuǎn)換生成理論在語(yǔ)言學(xué)界引起巨大革命后,近二十年來(lái),威爾金斯(Wilkins)、海 姆斯(Hymes)、卡納爾(Canale)、斯溫(Swain)等英美革新派語(yǔ)言學(xué)家們的....

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關(guān)于學(xué)習(xí)高三新教材的幾點(diǎn)建議 關(guān)于學(xué)習(xí)高三新教材的幾點(diǎn)建議

同學(xué)們認(rèn)真一讀。
    通過(guò)了高二英語(yǔ)會(huì)考后,是否有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)高三英語(yǔ)新材料?
    有人認(rèn)為,既然高三教材不是必考內(nèi)容,不如騰出時(shí)間搞好高考復(fù)習(xí)。
 &....

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談高考英語(yǔ)試題中“省略”的考查 談高考英語(yǔ)試題中“省略”的考查

 對(duì)省略現(xiàn)象的考查已成為近年來(lái)英語(yǔ)高考試題中的?键c(diǎn)。因?yàn)槭÷赃@種語(yǔ)法手段既可避免重復(fù),突出新 的信息,又能使上下文更緊密地連接起來(lái)。這也正符合現(xiàn)代生活快節(jié)奏的需要。因此,在英語(yǔ)口語(yǔ)中,只要不 損害結(jié)構(gòu)和引起歧義,能省略的地方就盡可能省略。 ....

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中學(xué)英語(yǔ)新教材測(cè)試改革初探 中學(xué)英語(yǔ)新教材測(cè)試改革初探

測(cè)試是教育測(cè)量和教育評(píng)價(jià)的重要方法。英語(yǔ)測(cè)試則是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和測(cè)量的主要 手段。因此,中學(xué)英語(yǔ)測(cè)試命題工作的重要性就不容忽視。
    目前中學(xué)各個(gè)年級(jí)(除高三外)的英語(yǔ)教學(xué),正在實(shí)施《九年義務(wù)教育....

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