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新課程英語教師觀念轉變之發(fā)展觀
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新課程英語教師觀念轉變之發(fā)展觀新課程英語教師觀念轉變之一——發(fā)展觀 實施新課程，首先要進行的是教育觀念的革命。教師們應突破框架，拋棄落后的、違背教育規(guī)律的傳統(tǒng)理念，盡快樹立與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的現(xiàn)代教育觀。
課程改革的重點是“以促進學生發(fā)展為核心”，....
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一節(jié)令人耳目一新的公開課
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一節(jié)令人耳目一新的公開課一節(jié)令人耳目一新的公開課
廣東省豐順中學 (514300) 陳泰象手執(zhí)教鞭已有數(shù)載，觀摩過的公開課不下百節(jié)，大多已淡忘；可是幾個星期前華師附中一節(jié)別具一格的公開課卻....
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學英語新理念 不要攻讀要熟練
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學英語新理念 不要攻讀要熟練學英語新理念 不要攻讀要熟練 你知道嗎，掌握語言，不需要“攻讀”(study)，而是需要“熟練”(learn)。當一切都習慣成自然時，你就可以完全從愈學愈難的英語學習中解放出來。
入世后，隨著全球經濟一體化的到來，中國與國際的接軌越....
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試論英語課堂教學中學生的主體作用
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試論英語課堂教學中學生的主體作用試論英語課堂教學中學生的主體作用
江蘇省木瀆高級中學 陳澤誕
在教學論發(fā)展史上，對于教學過程中教師與學生、教與學的關系問題，世界當代某些教育家們看法也有偏頗。赫爾巴特的教學論主張以教師為中心，強調教師的作用，著重研究教師的教，而忽略了學生在教....
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中學英語學習策略的研究
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中學英語學習策略的研究中學英語學習策略的研究
江蘇省木瀆高級中學 陳澤誕
美國未來學家奈斯比特在他的《大趨勢》里瞻望前景時對美國人說：“要想真正取得成功，你必須懂三種語言；流利的英語，西班牙語和電腦語言�！比绻阉脑捈右愿爬�，那就是要懂得流利的母語，一門外國語和電腦語言。....
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運用CAI課件 激活英語教學
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運用CAI課件 激活英語教學
運用CAI課件 激活英語教學 濮陽市第五中學 杜國平 [內容摘要] 本文主要論述在中學英語教學中如何運用CAI課件優(yōu)化英語課教學模式，優(yōu)化教師的教和優(yōu)化學生的學，從而推動C....
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淺析初中英語課的導入
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淺析初中英語課的導入淺析初中英語課的導入 武進前黃初中（省級示范初中） 夏 美 213172 摘要 一節(jié)好課，就需要有一個好的方法和好的內容導入。它既能調動和提高學生的學習興趣，又能活躍課堂氣氛；它既鍛煉了學生口語，又啟迪了學生....
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淺談中學英語詞匯教學
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淺談中學英語詞匯教學淺談中學英語詞匯教學 山東省煙臺市牟平區(qū)實驗中學 都興江 詞匯是構成語言最基本的材料，擴大詞匯量是提高學生聽、說、讀，寫能力的前提，因此，詞匯教學是中學英語教學的重點。那么，在教學過程中，怎樣才能有效地擴大學生的詞匯量呢？....
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培養(yǎng)“聽”的習慣 創(chuàng)設“說”的情境
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培養(yǎng)“聽”的習慣 創(chuàng)設“說”的情境（此文獲2003年獲國家教育教學論文一等獎，并被編入國家級刊物《中國基礎教育改革論壇》，同時獲株洲市2003年小學英語教學論文征評二等獎） “使兒童獲得一些英語的感性知識，以激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽開口說英語。”是....
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“互動”學英語
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“互動”學英語引言：2001年對我國外語教育史來說將作為具有重要意義的一年載入史冊。根據(jù)第三次全國教育工作會“建立新的基礎教育課程體系”的要求，制定的《國家英語課程標準》，其中有幾項新的理念：1、強調運用語言的能力。2、在運用中說明語法，學習詞匯。3、強調任務型學習。4、強調跨文化學習。....
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