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相關(guān)內(nèi)容 |
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談地理課堂教學中教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)
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更多精品：3edu文書 這幾天一直忙于高中教學視導(dǎo),其中一個重要環(huán)節(jié),到一個學校至少要聽6節(jié)以上的課。視導(dǎo)已經(jīng)進行到了第三所高中。
到目前為止,我已經(jīng)聽了18節(jié)課。這些教師都很賣力,教學設(shè)計寫得很認真,但大多....
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提升學生地理思維能力
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高中地理教學論文:靈活運用生活實際、提升學生地理思維能力
摘要:發(fā)展地理思維能力是新課標的基本要求,對目前進行正在進行的新課改而言,注重探究過程就是培養(yǎng)學生的地理思維過程。地理學科因其學科的特殊性,許多高中....
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借喻法在高中地理教學中的運用
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更多精品源自3edu教育網(wǎng) 高中地理教學中經(jīng)常碰到這樣一些問題:部分地理概念、規(guī)律、成因等理性知識因抽象、難于想象,教學中又不能帶學生實地考察,很難甚至無法直接配合圖表進行教學。那么如何將這樣抽象、難于想象的理性知識變得易于被學生理解掌握呢?針對高中學....
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影響地理學習與學生生活接軌的因素分析
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【摘 要】:若用脫離社會生活的學習方式獲取知識,會使學生將來在參加社會實踐活動中感到“學習無用”。借助地理科學的特征,則可實現(xiàn)“學生到生活中學習”這一符合新課程理念要求的學習方式。到生活中學習,并非將學生交與課堂之外即可,我們必須以新課程....
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地理教學中激發(fā)學生提問的探索
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素質(zhì)教育的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的未來人才,具體內(nèi)容包括很多方面,其中很重要的一個是培養(yǎng)學生具有主體意識和自主精神,能夠主動學習。而學生主動提出問題則是主動學習的開始,是主動參與到教學中來的重要標志,只有這樣,學生的創(chuàng)造潛能和學習能力才能充....
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自然保護區(qū)景觀結(jié)構(gòu)設(shè)計與物種保護
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更多精品：3edu文書 提 要 以臥龍自然保護區(qū)大熊貓保護為實例,提出了自然保護區(qū)中景觀結(jié)構(gòu)設(shè)計的一些基本原則和方法。認為在進行景觀要素設(shè)計之前,應(yīng)先進行景觀適宜性評價,之后進行核心斑塊、緩沖區(qū)和廊道的設(shè)計。①核心斑塊:不僅要考慮斑塊的景觀適宜性,而且....
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地理CAI課件發(fā)展趨勢初探
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隨著多媒體技術(shù)在地理教學中的廣泛應(yīng)用,地理CAI課件也迅速發(fā)展起來,這給地理課堂教學帶來一場革命。地理本身的學科特性,決定了它在與多媒體技術(shù)結(jié)合方面有著勿用質(zhì)疑的優(yōu)勢。近年來,在各級多媒體課件評比中,地理CAI課件都占有較大比例,并且許多開發(fā)人員還是....
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初中地理教學論文
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改革開放二十余年來,教學改革也躍上了一個又一個的新臺階,教學改革的目的就在于最大限度地調(diào)動學生個體潛在的內(nèi)在學習動因,從而使絕大多數(shù)學生都能最大限度地發(fā)揮其個體最大的創(chuàng)造力。筆者以地理學科教學為載體,充分調(diào)動學生自身的內(nèi)在學習動因,進而實現(xiàn)學生思維能....
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文史知識在中國地理教學中的運用
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文史知識在中國地理教學中的運用 在現(xiàn)行的教育體制下,考慮各個方面的因素,初中階段地理科暫時不列入升學考試的范圍,學生對地理科的學習普遍不重視。為此,怎樣提高課堂45分鐘的效率,激發(fā)學生學習興趣,使學生在課內(nèi)愉快地把需要掌握的地理知識消化,成為地理教學工....
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用聯(lián)系的觀點看地理
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用聯(lián)系的觀點看地理 地理這一學科,在其發(fā)展過程中,既派生出許多新學科,又綜合了其他許多學科的內(nèi)容,使其成為兼容自然科學知識和社會科學知識的綜合性學科。這個特點就決定了它和文、理兩類的各個學科存在著密切關(guān)系。弄清楚它們之間的聯(lián)系,有助于高三同學學會關(guān)注各....
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