試論我校開設(shè)高等體育教育專業(yè)自學(xué)考試的可行性

試論我校開設(shè)高等體育教育專業(yè)自學(xué)考試的可行性 摘要：體育師資和社會體育指導(dǎo)員隊伍的質(zhì)量和數(shù)量，事關(guān)普及九年制義務(wù)教育和全面貫徹落實《全民健身計劃綱要》。隨著改革開放的深入發(fā)展，我省體育師姿和社會體育指導(dǎo)員等專門人才短缺的矛盾將日趨尖銳，培養(yǎng)大批體育專門人才是我省的當(dāng)務(wù)之急，在現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)濟條件之下，立即著手開考高等體育教育專業(yè)自學(xué)考試則是緩解這一矛盾的有效途徑。

　�。�、問題的提出
　　為提高全民整體素質(zhì)，普及九年制義務(wù)教育，落實《全民健身計劃綱要》，關(guān)鍵在于抓好各級學(xué)校體育教學(xué)和社區(qū)體育活動的普及與推廣：而合格的數(shù)量巨大的各級體育教師、社會體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)濟條件之下，立即著手開考高等體育教學(xué)專業(yè)自學(xué)考試是緩解矛盾的有效途徑。
　�。�、我省體育人才的現(xiàn)狀和需求的緊迫性
　　據(jù)１９９０《湖南年鑒》、我省共有普通中學(xué)和各類中等專業(yè)學(xué)校６２００多所，按每校配２—３名體育教師，就需１．２４—１．８６萬，按國家教委要求其學(xué)歷應(yīng)達(dá)大學(xué)本科，而每年湖南能畢業(yè)的本科生不到１５０人，按恢復(fù)高考后的２０年估算，約３０００人，畢業(yè)生從事體育教師職業(yè)的按８０％計，約２４００人，加上各種函授、培訓(xùn)、進(jìn)修的本科生，也不足５０００人；而全省共有八所師專，每年畢業(yè)的大專學(xué)生不足１０００人，如果單純依靠高等學(xué)校畢業(yè)生來補充，顯然在一相當(dāng)長的時間內(nèi)很難達(dá)到國家的基本要求。
　　湖南的大中型廠礦企業(yè)和各級機關(guān)中的群體、工會體衛(wèi)專干也非常奇缺。加之各服務(wù)性行業(yè)中的賓館、健身康復(fù)中心、保安公司和各民辦武館都急需大量的新的復(fù)合型體育人才。如果還加上經(jīng)濟發(fā)達(dá)的農(nóng)村，則所需的體育師資和社會體育指導(dǎo)員缺口更大。長期以來，各級體育教師和社會體育指導(dǎo)員都來自體院和各級師范院校的體育系、科、班，就目前我省經(jīng)濟實力和各高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了普及“九年制義務(wù)教育”和實施《綱要》所需要的體育專門人才。如不設(shè)法解決這方面的問題，普及“九年制義務(wù)教育”和實施全民健身計劃，將得不到實質(zhì)性的突破。
　　３、解決問題最佳的途徑
　　二十年前，面對國家經(jīng)濟的全面復(fù)蘇，各級人才的急需，全國五屆人大一次會議上中央就提出：教育要打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、扶植各方面的優(yōu)秀人才：建立適當(dāng)?shù)目荚囍贫�，使各方有志青年通過業(yè)余自學(xué)，經(jīng)考試合格后，國家發(fā)給相應(yīng)的文憑，使用時與正規(guī)院校畢業(yè)生同等待遇。根據(jù)中央的指示，各省、市經(jīng)試點、總結(jié)、推廣，到１９８５年這種考試制度己在全國普及開了，培養(yǎng)了大批合格的急需的應(yīng)用優(yōu)秀人才，為國家的經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。到１９９３年，隨著社會的發(fā)展、改革開放的不斷深入，商品經(jīng)濟的要求，一種新的自考形式出現(xiàn)了，即短線自考，很快受到舉國上下求學(xué)者和用人單位的熱烈歡迎，現(xiàn)在全國在籍考生達(dá)二千萬。綜觀古今中外，此乃中國教育史上的一大創(chuàng)舉，是落實《憲法》規(guī)定的：“鼓勵自學(xué)成才”的結(jié)果，也是改革開放、市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。符合中國的國情——窮國辦大教育。體育領(lǐng)域的自學(xué)考試，在有的省、市早以開通，我們湖南做為一個人口大省，體育強省，為了普及“九年制義務(wù)教育”和實施《全民健身計劃綱要》提高全民素質(zhì)，為實現(xiàn)經(jīng)濟強省而奮斗，還急需大量的體育專門人才，只有開通高教體育教育專業(yè)的自學(xué)考試，才能解燃眉之急。
　�。玻�１　主考學(xué)校主辦條件
　　２．１．１　生源
　　高等教育體育專業(yè)自學(xué)考試主要為了“普及九年制義務(wù)教育”和實施《全民健身計劃綱要》而培養(yǎng)合格的體育師資和社會體育指導(dǎo)員。目前各級學(xué)校和部門的體育專門人才的合格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國家的要求，且供求關(guān)系日趨緊張。
　　反復(fù)調(diào)查研究表明，開考“高等體育教育專業(yè)”長線本科和短線�？�，１０年之內(nèi)全省生源可保持在年均３０００人以上，且招生和分配情況是相當(dāng)理想的。理由有：
　　一是在職體育教師需要繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。
　　二是全省八所師專，十幾所體育中專，其畢業(yè)生中絕大部分都愿意參加更高學(xué)歷的自學(xué)考試。
　　三是僅每年高考“落榜”的體育專業(yè)考生就達(dá)三千人左右。
　　四是社會上有志于體育事業(yè)的青年，如湖南各地區(qū)民辦武術(shù)館和武術(shù)學(xué)校，每年畢業(yè)的寫實性中專學(xué)員就達(dá)２干以上。這些學(xué)員９０％以上都愿意來湖南師大體育學(xué)院繼續(xù)深造。
　　五是省內(nèi)各賓館中的健身康樂教練員，各保安公司的職員都應(yīng)具有專業(yè)的體育技能、運動醫(yī)學(xué)和康復(fù)保健知識，也主要依靠自學(xué)、深造。
　　２．１．２　主考條件
　　湖南師大建校已有５０多年，是進(jìn)入全國“２１１工程的重點大學(xué)�，F(xiàn)在校全日制學(xué)生、函授生、夜大生共計１４０００多人，學(xué)校占地面積２０００畝�？偨ㄖ�面積４０多萬平方米，圖書館藏書１．７０萬余冊。學(xué)校有博士、碩士點３０個，從１９７９年起有４１個專業(yè)，１００多個研究方向招收１０００多名研究生。
　　湖南師大體育學(xué)院是全省唯一的培養(yǎng)體育專業(yè)本科生和研究生的單位。目前有在職教職工１２５人，其中有正教授８人、副教授５６人、博士１人。設(shè)施方面有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場和室內(nèi)綜合體育館，有籃球、排足球、武術(shù)、體操、舞蹈室內(nèi)訓(xùn)練館，有標(biāo)準(zhǔn)的跳臺游泳池和各種運動檢測實驗室，理論教學(xué)大樓面積近３０００多平方米，除保證本科生的教學(xué)、訓(xùn)練外，有余力滿足自考學(xué)生的教學(xué)、訓(xùn)練和實驗的需要。
　�。�、結(jié)束語
　　綜上所述，湖南師范大學(xué)體育學(xué)院開辦“高等體育教育專業(yè)”自考（本、�？疲┦乔袑嵖尚械�。

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如何提高學(xué)生的終身體育意識
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摘要：根據(jù)創(chuàng)新教育理論及學(xué)校體育教學(xué)的特點，體育教師在課堂教學(xué)中應(yīng)怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力？體育教學(xué)創(chuàng)新有何特征？應(yīng)處理好那些關(guān)系？所謂創(chuàng)新教育，就是根據(jù)有關(guān)創(chuàng)造性發(fā)展的原理，運用科學(xué)性、藝術(shù)性的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力和健康個性，造就創(chuàng)造性人才的....

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體育教學(xué)是整個學(xué)校教育的重要組成部分。體育活動不僅能使學(xué)生增強體質(zhì)，提高運動技巧和技能，而且還能發(fā)展智力、陶冶情操、鍛煉意志，培養(yǎng)集體主義精神，增強組織性、紀(jì)律性。但它的后幾種功能往往被人們所忽視，認(rèn)為智育是硬任務(wù)，為了抓智育而可以不管或少管體育教學(xué)�？�....

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