加強學校體育管理全面推進素質教育

加強學校體育管理全面推進素質教育 摘要本文從全面推進素質教育角度出發(fā)，對學校體育工作的各個方面進行探討，提出了具體管理辦法。
　　管理出人才，管理出質量，管理出效益，管理出成果。為了全面推進素質教育，培養(yǎng)身心健康的全能人才，主動適應二十一世紀和知識經(jīng)濟時代的需求，充分發(fā)揮學校體育在素質教育中的作用，體現(xiàn)其價值，加強學校體育的管理，勢在必行。
　�。�、體育教師基本要求
　　１．１　全面慣徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關心政治，熱愛集體，勤奮學習，努力鉆研，不斷提高思想政治和業(yè)務水平。
　　１．２　認真鉆研教材，不斷豐富基礎理論和專業(yè)知識，運用教育學、心理學的基本理論知識于教育教學中，正確制訂課時計劃，積極改進教學方法，不斷提高專項教學能力。
　�。保�３　認真落實體育教學常規(guī)，做好：課前三準備，上課八要求，課后兩注意，不斷提高教學質量。
　�。保�４　認真落實課余體育訓練常規(guī)，制好計劃，科學訓練，不斷提高運動水平。
　�。保�５　認真落實課外體育活動常規(guī)，堅持“三個依靠，四個為主”，搞好“四個安排”，做好“五個結合，五個落實”，舉行協(xié)會競賽，活躍校園課余氣氛。
　　１．６　認真組織早操、課間操。班有領操，校有帶操，做到有組織，有檢查，有評比，有競賽，不斷提高兩操質量。
　�。保�７　積極進行教改教研活動，探討學校體育工作規(guī)律，總結經(jīng)驗，撰寫學術論文和進行學術交流。
　�。保�８　積極開展教改教研活動，不斷研究專業(yè)業(yè)務，改革完善專業(yè)教材，科學制定教學課程，形成體育教學特色。
　�。保�９　認真落實聽課制度，堅持組內相互聽課不少于５節(jié)，全期聽課不少于８節(jié)，搞好傳幫帶；進行經(jīng)驗交流，做到取長補短，不斷提高教學水平。
　�。保�１０　愛護學生，樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”的工作作風，隨時注意在教學、活動、競賽中對學生進行安全衛(wèi)生教育、政治思想教育、道德品質教育，全面關心學生的健康成長。
　�。保�１１　為人師表，遵紀守法，以身作則，嚴于律己，保持精神飽滿，神態(tài)自然，并隨時注意言行舉止服飾。
　�。保�１２　積極協(xié)助學校搞好體育場地、設施的建設和維護，不斷完善體育教學條件。
　　１．１３　積極協(xié)同醫(yī)務室定期對學生進行體檢，建立健全健康卡片，積累資料，進行分析研究，不斷提高體衛(wèi)工作的管理水平。
　�。保�１４　積極開展學校體育的宣傳教育活動，大力培養(yǎng)體育骨干，積極參與社會體育活動。
　　１．１５　既要是人類靈魂的工程師，又要是人類形體的塑造者。
　　２、體育教學基本要求
　�。玻�１　根據(jù)教師的專項優(yōu)勢，實行專項教學。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合教學大綱要求、學生年齡性別特征以及學校實際情況，采用靈活多樣的教學形式，不斷改進教學方法， 充分利用教學條件，努力提高教學質量。
　�。玻�２　體育教學實行一、二年級普修，三年級專修制，并遵循下列原則排課表，即各年級各班的每周兩節(jié)課，必須至少隔于安排，并且三年級各班的每節(jié)課，必須安排在同天同節(jié)，這樣便于實現(xiàn)按興趣愛好編班專修。
　　２．３　通過有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生從事未來職業(yè)所必需的身體基本活動能力和對環(huán)境的適應能力，養(yǎng)成從事體育鍛煉的能力、意識和習慣，奠定其終身參加體育鍛煉的基礎。
　�。玻�４　通過體育文化理論知識的傳授，使學生喜愛體育、懂得體育，了解人體和珍惜生命，掌握體育的基本原則和原理以及鍛煉身體的基本方法和手段，具有獨立參加體育活動以及健康、安全地從事工作和生活的基本能力，以滿足身心健康的需要，達到延年益壽的目的。
　　２．５　通過體育教學，教育學生愛祖國、愛集體、尊重人、關心人、理解人和幫助人，培養(yǎng)學生社會責任感和歷史責任感，以及勇敢頑強的拼搏搏精神、公平競爭的生活態(tài)度、文明禮貌的行為規(guī)范，樂觀、自信、進取的心理品質。
　�。场Ⅲw育課外活動管理辦法
　　課外體育活動是貫徹黨的教育方針的重要組成部分，是加強學校體育工作的一項有效措施，是體育教學的延伸，是學校校風校紀的具體體現(xiàn)。課外體育活動開展的好壞，直接關系到教育質量的優(yōu)劣，對精神文明建設，競技體育的發(fā)展將產生深遠的影響。因此，為了開創(chuàng)學校課外體育活動新局面，特制定本管理辦法。
　�。常�１　為了提高課外體育活動質量，加強課外體育活動管理，根據(jù)《學校體育工作管理條例》和學校實際情況制定本辦法。
　　３．２　本辦法只適用在校學生。
　�。常�３　規(guī)定每周一、二、三、四第七節(jié)課為課外體育活動時間。
　　３．４　確定一位體育教師專門負責課外體育活動。
　�。常�５　以協(xié)會形式組織開展活動，包括自愿組成的各種俱樂部（隊）。
　�。常�５．１　體育組組織全校各協(xié)會競選會長。
　�。常�５．２　各協(xié)會據(jù)具體情況和條件，采取自由自愿的群體組合，自命隊名、自備服裝器材、 自聘教練、自選隊員，形成各種形式的俱樂部（隊）。
　�。常�５．３　在校生每人至少須加入一個協(xié)會，并逆守其協(xié)會的規(guī)章制度。
　�。常�６　組織形式：全校所有運動場地，都將按協(xié)會用途劃分區(qū)域，由各協(xié)會會長統(tǒng)籌安排，凡不屬于本協(xié)會會員，占用本場地，會員有義務協(xié)助隊長或會長勸其退場，不聽勸者，有權維護本利益，可將其驅逐出場。
　�。常�７　競爭形式：協(xié)會規(guī)定
　　３．７．１　每隊最多不能超過兩名現(xiàn)役校隊隊員，但以班組隊除外。
　�。常�７．２　現(xiàn)役校隊隊員不準轉隊，但可以采取各種形式協(xié)商和等價交換，所有這些，必須得到雙方隊長的同意，并在會長處備案方能進行，否則，隊長有權申請，經(jīng)會長報告體育組批準，將其除名。
　　３．７．３　現(xiàn)役校隊隊員不準轉隊，但可以申請組隊，可以到處招兵買馬挖人才，然而不能違反第２條規(guī)定。
　�。常�７．４　每隊必須每年都有接收新隊員的義務，使本隊后繼有人，持續(xù)下去。
　�。常�７．５　每隊接收新隊員的形式不定，方法不定，手段不定，八仙過海，各顯其能。
　　３．７．６　比賽期間，每隊都可請初中畢業(yè)生參賽，但必須持有效證件在體育組備案。
　�。常�７．８　競賽機制：學校舉辦，體育組承辦，協(xié)會組織，俱樂部（隊）組隊參賽。
　�。常�７．９　競賽結果：榮譽是俱樂部（隊）的，成績是成員班級的，集體有錦旗，個人有證書。
　�。常�７．１０　各協(xié)會可以根據(jù)本辦法，結合本協(xié)會的實際，制定具體的規(guī)章制度。
　�。常�７．１１　本辦法由學校授權藝體教研室負責解釋。
　�。础Ⅲw育訓練與競賽管理辦法
　�。矗�１　為保證學校體育訓練和競賽的正常開展，提高學校體育運動技術水平，培養(yǎng)學校體育后備力量，特制定本辦法。
　　４．２　本辦法適用于學校的任何師生操作。
　　４．３　體育訓練規(guī)定：凡是在不影響教學的時間內，學校提供一切能夠訓練的體育場地、器材和設備，由師生自由雙向選擇，實行訓練雙向選擇、優(yōu)勝劣汰的競爭機制。
　�。矗�４　個人項目：根據(jù)各指導教師推薦，通過教研室綜合評估選拔，最后上報學校確定參賽隊員和教練。訓練仍然由學生指導教師繼續(xù)負責，參賽成績歸屬于指導教師。

1

如何提高學生的終身體育意識
         &n....

2

摘要：根據(jù)創(chuàng)新教育理論及學校體育教學的特點，體育教師在課堂教學中應怎樣培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力？體育教學創(chuàng)新有何特征？應處理好那些關系？所謂創(chuàng)新教育，就是根據(jù)有關創(chuàng)造性發(fā)展的原理，運用科學性、藝術性的教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力和健康個性，造就創(chuàng)造性人才的....

3

游泳訓練的歷史從游泳競賽出現(xiàn)后就已經(jīng)開始了�，F(xiàn)代游泳訓練到今天已經(jīng)發(fā)展了100余年。100年來，游泳訓練從無到有；從簡單的技術改進，到多種訓練方法和手段的運用；從單純的追求運動量到注重強度與量的結合；從注重發(fā)展運動員的體能到強調技術和專項能力并重....

4

游泳訓練的歷史從游泳競賽出現(xiàn)后就已經(jīng)開始了�，F(xiàn)代游泳訓練到今天已經(jīng)發(fā)展了100余年。100年來，游泳訓練從無到有；從簡單的技術改進，到多種訓練方法和手段的運用；從單純的追求運動量到注重強度與量的結合；從注重發(fā)展運動員的體能到強調技術和專項能力并重發(fā)展....

5

體育教學是整個學校教育的重要組成部分。體育活動不僅能使學生增強體質，提高運動技巧和技能，而且還能發(fā)展智力、陶冶情操、鍛煉意志，培養(yǎng)集體主義精神，增強組織性、紀律性。但它的后幾種功能往往被人們所忽視，認為智育是硬任務，為了抓智育而可以不管或少管體育教學�？�....

6

7

8

9

10