加強學校體育管理全面推進素質(zhì)教育

加強學校體育管理全面推進素質(zhì)教育 摘要本文從全面推進素質(zhì)教育角度出發(fā)，對學校體育工作的各個方面進行探討，提出了具體管理辦法。
　　管理出人才，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出成果。為了全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的全能人才，主動適應(yīng)二十一世紀和知識經(jīng)濟時代的需求，充分發(fā)揮學校體育在素質(zhì)教育中的作用，體現(xiàn)其價值，加強學校體育的管理，勢在必行。
　�。薄Ⅲw育教師基本要求
　�。保�１　全面慣徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心政治，熱愛集體，勤奮學習，努力鉆研，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)水平。
　�。保�２　認真鉆研教材，不斷豐富基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，運用教育學、心理學的基本理論知識于教育教學中，正確制訂課時計劃，積極改進教學方法，不斷提高專項教學能力。
　　１．３　認真落實體育教學常規(guī)，做好：課前三準備，上課八要求，課后兩注意，不斷提高教學質(zhì)量。
　�。保�４　認真落實課余體育訓(xùn)練常規(guī)，制好計劃，科學訓(xùn)練，不斷提高運動水平。
　�。保�５　認真落實課外體育活動常規(guī)，堅持“三個依靠，四個為主”，搞好“四個安排”，做好“五個結(jié)合，五個落實”，舉行協(xié)會競賽，活躍校園課余氣氛。
　　１．６　認真組織早操、課間操。班有領(lǐng)操，校有帶操，做到有組織，有檢查，有評比，有競賽，不斷提高兩操質(zhì)量。
　�。保�７　積極進行教改教研活動，探討學校體育工作規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫學術(shù)論文和進行學術(shù)交流。
　�。保�８　積極開展教改教研活動，不斷研究專業(yè)業(yè)務(wù)，改革完善專業(yè)教材，科學制定教學課程，形成體育教學特色。
　�。保�９　認真落實聽課制度，堅持組內(nèi)相互聽課不少于５節(jié)，全期聽課不少于８節(jié)，搞好傳幫帶；進行經(jīng)驗交流，做到取長補短，不斷提高教學水平。
　�。保�１０　愛護學生，樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”的工作作風，隨時注意在教學、活動、競賽中對學生進行安全衛(wèi)生教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育，全面關(guān)心學生的健康成長。
　�。保�１１　為人師表，遵紀守法，以身作則，嚴于律己，保持精神飽滿，神態(tài)自然，并隨時注意言行舉止服飾。
　　１．１２　積極協(xié)助學校搞好體育場地、設(shè)施的建設(shè)和維護，不斷完善體育教學條件。
　�。保�１３　積極協(xié)同醫(yī)務(wù)室定期對學生進行體檢，建立健全健康卡片，積累資料，進行分析研究，不斷提高體衛(wèi)工作的管理水平。
　�。保�１４　積極開展學校體育的宣傳教育活動，大力培養(yǎng)體育骨干，積極參與社會體育活動。
　�。保�１５　既要是人類靈魂的工程師，又要是人類形體的塑造者。
　　２、體育教學基本要求
　　２．１　根據(jù)教師的專項優(yōu)勢，實行專項教學。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合教學大綱要求、學生年齡性別特征以及學校實際情況，采用靈活多樣的教學形式，不斷改進教學方法， 充分利用教學條件，努力提高教學質(zhì)量。
　�。玻�２　體育教學實行一、二年級普修，三年級專修制，并遵循下列原則排課表，即各年級各班的每周兩節(jié)課，必須至少隔于安排，并且三年級各班的每節(jié)課，必須安排在同天同節(jié)，這樣便于實現(xiàn)按興趣愛好編班專修。
　�。玻�３　通過有效的體育實踐，全面增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生從事未來職業(yè)所必需的身體基本活動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，養(yǎng)成從事體育鍛煉的能力、意識和習慣，奠定其終身參加體育鍛煉的基礎(chǔ)。
　　２．４　通過體育文化理論知識的傳授，使學生喜愛體育、懂得體育，了解人體和珍惜生命，掌握體育的基本原則和原理以及鍛煉身體的基本方法和手段，具有獨立參加體育活動以及健康、安全地從事工作和生活的基本能力，以滿足身心健康的需要，達到延年益壽的目的。
　�。玻�５　通過體育教學，教育學生愛祖國、愛集體、尊重人、關(guān)心人、理解人和幫助人，培養(yǎng)學生社會責任感和歷史責任感，以及勇敢頑強的拼搏搏精神、公平競爭的生活態(tài)度、文明禮貌的行為規(guī)范，樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。
　�。场Ⅲw育課外活動管理辦法
　　課外體育活動是貫徹黨的教育方針的重要組成部分，是加強學校體育工作的一項有效措施，是體育教學的延伸，是學校校風校紀的具體體現(xiàn)。課外體育活動開展的好壞，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的優(yōu)劣，對精神文明建設(shè)，競技體育的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。因此，為了開創(chuàng)學校課外體育活動新局面，特制定本管理辦法。
　�。常�１　為了提高課外體育活動質(zhì)量，加強課外體育活動管理，根據(jù)《學校體育工作管理條例》和學校實際情況制定本辦法。
　　３．２　本辦法只適用在校學生。
　　３．３　規(guī)定每周一、二、三、四第七節(jié)課為課外體育活動時間。
　�。常�４　確定一位體育教師專門負責課外體育活動。
　　３．５　以協(xié)會形式組織開展活動，包括自愿組成的各種俱樂部（隊）。
　�。常�５．１　體育組組織全校各協(xié)會競選會長。
　�。常�５．２　各協(xié)會據(jù)具體情況和條件，采取自由自愿的群體組合，自命隊名、自備服裝器材、 自聘教練、自選隊員，形成各種形式的俱樂部（隊）。
　�。常�５．３　在校生每人至少須加入一個協(xié)會，并逆守其協(xié)會的規(guī)章制度。
　　３．６　組織形式：全校所有運動場地，都將按協(xié)會用途劃分區(qū)域，由各協(xié)會會長統(tǒng)籌安排，凡不屬于本協(xié)會會員，占用本場地，會員有義務(wù)協(xié)助隊長或會長勸其退場，不聽勸者，有權(quán)維護本利益，可將其驅(qū)逐出場。
　�。常�７　競爭形式：協(xié)會規(guī)定
　　３．７．１　每隊最多不能超過兩名現(xiàn)役校隊隊員，但以班組隊除外。
　�。常�７．２　現(xiàn)役校隊隊員不準轉(zhuǎn)隊，但可以采取各種形式協(xié)商和等價交換，所有這些，必須得到雙方隊長的同意，并在會長處備案方能進行，否則，隊長有權(quán)申請，經(jīng)會長報告體育組批準，將其除名。
　　３．７．３　現(xiàn)役校隊隊員不準轉(zhuǎn)隊，但可以申請組隊，可以到處招兵買馬挖人才，然而不能違反第２條規(guī)定。
　　３．７．４　每隊必須每年都有接收新隊員的義務(wù)，使本隊后繼有人，持續(xù)下去。
　�。常�７．５　每隊接收新隊員的形式不定，方法不定，手段不定，八仙過海，各顯其能。
　�。常�７．６　比賽期間，每隊都可請初中畢業(yè)生參賽，但必須持有效證件在體育組備案。
　　３．７．８　競賽機制：學校舉辦，體育組承辦，協(xié)會組織，俱樂部（隊）組隊參賽。
　�。常�７．９　競賽結(jié)果：榮譽是俱樂部（隊）的，成績是成員班級的，集體有錦旗，個人有證書。
　�。常�７．１０　各協(xié)會可以根據(jù)本辦法，結(jié)合本協(xié)會的實際，制定具體的規(guī)章制度。
　�。常�７．１１　本辦法由學校授權(quán)藝體教研室負責解釋。
　�。�、體育訓(xùn)練與競賽管理辦法
　�。矗�１　為保證學校體育訓(xùn)練和競賽的正常開展，提高學校體育運動技術(shù)水平，培養(yǎng)學校體育后備力量，特制定本辦法。
　�。矗�２　本辦法適用于學校的任何師生操作。
　　４．３　體育訓(xùn)練規(guī)定：凡是在不影響教學的時間內(nèi)，學校提供一切能夠訓(xùn)練的體育場地、器材和設(shè)備，由師生自由雙向選擇，實行訓(xùn)練雙向選擇、優(yōu)勝劣汰的競爭機制。
　　４．４　個人項目：根據(jù)各指導(dǎo)教師推薦，通過教研室綜合評估選拔，最后上報學校確定參賽隊員和教練。訓(xùn)練仍然由學生指導(dǎo)教師繼續(xù)負責，參賽成績歸屬于指導(dǎo)教師。

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如何提高學生的終身體育意識
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