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體育教育發(fā)展創(chuàng)造性能力的研究
摘要:如何才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力,這是素質(zhì)教育的重要研究課題。主要通過(guò)教學(xué)民主、開(kāi)拓視野等若干方面,闡述了在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力的手段。其最終目的是為提高體育教學(xué)質(zhì)量,向體育教育工作者提供一些參考性的建議。
關(guān)鍵詞:體育教學(xué);創(chuàng)造性能力;教學(xué)民主;發(fā)散性思維;開(kāi)拓視野
由于科學(xué)技術(shù)知識(shí)不斷向前發(fā)展,所以對(duì)未來(lái)人才的要求越來(lái)超高�，F(xiàn)代教育的根本任務(wù)是從小培養(yǎng)人們的創(chuàng)造能力,體育也不例外。如何根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的智能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新精神,日益受人重視。因此,筆者認(rèn)為,研究與探索有關(guān)發(fā)展創(chuàng)造性能力的教育問(wèn)題,是很有必要的。下面筆者就談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)。
1 教學(xué)民主,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力需要一個(gè)民主的環(huán)境
教師努力創(chuàng)造一種民主、融洽的教學(xué)氣氛,讓學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自鍛、自控、自我評(píng)價(jià)和自我管理,充分發(fā)揮主體作用,真正做到自覺(jué)積極地鍛煉身體。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。對(duì)于標(biāo)新立異的想法,也不應(yīng)批評(píng),而應(yīng)耐心啟發(fā),正確誘導(dǎo),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造萌芽,細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)肯定,熱情支持,積極引導(dǎo),精心培育,變隨意創(chuàng)造為有意創(chuàng)造。這樣,學(xué)生的創(chuàng)造性思維就能順利發(fā)展,不斷提高,并取得我們所期望的創(chuàng)造效果。例如:在初二女生健美操教學(xué)中,學(xué)生善于思索,勇于創(chuàng)新,將“喳喳舞”原跳法,變化為中踏點(diǎn)步,踏跳步,移扭步,互接位等相結(jié)合的多種跳法。教師發(fā)現(xiàn)后給予了肯定,積極引導(dǎo),使她們已能根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍,創(chuàng)編健美舞蹈組合動(dòng)作。這個(gè)結(jié)果表明,良好的環(huán)境能啟發(fā)學(xué)生良好的創(chuàng)造能力。
2 加強(qiáng)發(fā)散性思維練習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),尋求變異,從盡可能多,盡可能新,盡可能是獨(dú)創(chuàng),盡可能沒(méi)有遺漏的多方面尋求答案的思想方法。它是創(chuàng)造性思維的中心,是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的主要環(huán)節(jié)。長(zhǎng)期以來(lái),我們習(xí)慣于搞求同思維,即引導(dǎo)學(xué)生按照教師的思路在同一方向思考問(wèn)題,利用現(xiàn)成教材找到全班劃一的答案,以及慣用灌注式,是非提問(wèn)等教法。單純這樣做,限制了學(xué)生的多向思維,不利于培養(yǎng)創(chuàng)造能力�，F(xiàn)代教育務(wù)必要求我們求同思維為發(fā)散性思維的教法,想方設(shè)法多加練習(xí),有意識(shí)地開(kāi)拓學(xué)生的求異思維,培養(yǎng)他們的求異意識(shí),開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生向上的創(chuàng)造能力。例如:在初一年級(jí)“打老虎”的游戲練習(xí)中,教師讓學(xué)生帶怎樣都能又快又準(zhǔn)地?fù)糁小袄匣ⅰ钡乃伎碱},邊游戲,邊思考,邊尋求答案。接著,教師請(qǐng)同學(xué)們有禮貌地自由回答,綜合他們的答案是:①用力甩、快出手;②對(duì)著集中點(diǎn)打;③不漏球,不給“虎”喘息之機(jī);④集中一“虎”群起攻之,使之疲勞,然后擊中;⑤球傳給近“虎”的同伴,突然擊中;⑥視東擊西,真假結(jié)合;⑦將來(lái)球直接以拍、推、擊、托等手法,快速擊中。事實(shí)證明,學(xué)生的答案要比教師的設(shè)想全面得多,可謂游戲生動(dòng)活潑,又能自發(fā)開(kāi)拓師生的思維,進(jìn)行了發(fā)散性思維的練習(xí),兩全其美。
3 開(kāi)拓視野,擴(kuò)大知識(shí)面,發(fā)展創(chuàng)造能力
體育是一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的綜合性科學(xué)。體育上的新思想、新方法、新技術(shù)、新設(shè)施的出現(xiàn),往往源于發(fā)散性思維,但一切都要以廣博的知識(shí)作為基礎(chǔ)。因此,重視開(kāi)拓視野,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)各種能力是十分重要的。這就需要選擇一些除大綱外的內(nèi)容,如營(yíng)養(yǎng)學(xué)、遺傳學(xué)、心理學(xué)、體育史、單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展史、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、場(chǎng)地器材的演變等等,按不同的知識(shí)水準(zhǔn),進(jìn)行不同深度,不同廣度的介紹,推薦觀看高水平的體育比賽電視節(jié)目與報(bào)道,藉以開(kāi)拓學(xué)生視野,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,使知識(shí)多向聯(lián)系,觸類旁通,為創(chuàng)造性活動(dòng)奠定知識(shí)基礎(chǔ)。例如:在男生的立定跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師的大量方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不準(zhǔn)確,他們就集思廣益向教師提出:取兩條1.20m長(zhǎng)的24#細(xì)鐵絲,相間寬度為及格距離,平等固定于地面。以此距離為基礎(chǔ),超過(guò)者相加,不足者相減,一人一尺(直角尺)就可丈量。改革表明此法省時(shí)省力又準(zhǔn)確,顯示了學(xué)生善于思索,敢于創(chuàng)新的精神。
4 重視非智力因素,發(fā)展創(chuàng)造性意志
創(chuàng)造性活動(dòng)是一種高度復(fù)雜的意志活動(dòng)。意志是自覺(jué)地確定目的,并根據(jù)目的來(lái)支配調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),克服困難從而實(shí)現(xiàn)自己目的心理活動(dòng)。意志就是力量,有志竟成。既加強(qiáng)智力因素的培養(yǎng),又重視意志品質(zhì)的鍛煉,對(duì)進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和工作具有現(xiàn)實(shí)意義。為發(fā)展學(xué)生具有目的明確,奮發(fā)學(xué)習(xí),堅(jiān)韌不拔,勇敢頑強(qiáng),刻苦鍛煉,銳意進(jìn)取,富有獨(dú)創(chuàng),善于自制等良好的創(chuàng)造性意志,教師可以從以下方面著手。
通過(guò)體育戰(zhàn)線英雄模范人物,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員(隊(duì))的刻苦訓(xùn)練,不畏艱難,勇于進(jìn)取,敢于拼搏,為國(guó)爭(zhēng)光的優(yōu)秀事跡介紹,激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)成才之壯志,立肝膽報(bào)國(guó)之雄心。
通過(guò)體育科學(xué)知識(shí)的更新,運(yùn)動(dòng)技術(shù)的創(chuàng)新、設(shè)備器械的變革等促使運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)優(yōu)異成績(jī),為體育事業(yè)的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的介紹,激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,攀現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的高峰,立造福于人類之大業(yè)。
教師如果能以自己廣博的知識(shí),全面的技術(shù),優(yōu)美的示范,健美的體魄,去激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲望;以自己優(yōu)良的思想品質(zhì),言傳身教,一絲不茍的教風(fēng),促使學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng),以自己開(kāi)闊的思路,銳意進(jìn)取;以自己引人入勝的教法,事業(yè)的成就,來(lái)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神與創(chuàng)造性意志。
教育是為未來(lái)培養(yǎng)人才的事業(yè),我們的事業(yè)就是要培養(yǎng)在21世紀(jì)具有世界水平的現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)造型人才。創(chuàng)造型人才的造就并非一朝一夕的事,而是要從小開(kāi)始在長(zhǎng)期的實(shí)踐中接著發(fā)展形成的。只要我們堅(jiān)持黨的教育方針政策,努力去探索,我們的事業(yè)就一定能成功,中華民族的教育在不遠(yuǎn)的將來(lái),必定能有一個(gè)較大的改觀。
參考文獻(xiàn):
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