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使用新編初中英語(yǔ)教材的幾點(diǎn)體會(huì)
使用新編初中英語(yǔ)教材的幾點(diǎn)體會(huì)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果 隨著教學(xué)觀念的更新，英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的改革勢(shì)在必行。這主要表現(xiàn)在： 其一，教材不再以語(yǔ)法項(xiàng)目為主要脈絡(luò)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容，而是根據(jù)交際目的需要，既考慮語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等因素，又考慮語(yǔ)言的功能、意念、話題和情境，使學(xué)生把所學(xué)的語(yǔ)言和實(shí)際情況有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這樣學(xué)生就感到學(xué)之有興趣，用之有意義，掌握句型既快又準(zhǔn)。 其二，新教材有助于改變沉悶的、封閉式的課堂教學(xué)，拋棄“注入式”，采用啟發(fā)式，實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑的開放式課堂教學(xué)。這就要求我們教師組織課堂教學(xué)時(shí)，要盡量設(shè)計(jì)語(yǔ)景，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生開展多種交際活動(dòng)。 其三，新教材每?jī)?cè)都配有朗讀帶、領(lǐng)讀帶和聽力訓(xùn)練帶，這就給學(xué)生訓(xùn)練聽力提供了方便。隨著教學(xué)條件的改善，學(xué)生不僅能通過磁帶聽到原聲原調(diào)的英語(yǔ)，而且能通過觀看幻燈片、英語(yǔ)短劇、錄像等、電教資料，了解國(guó)外風(fēng)情文化，在真實(shí)的語(yǔ)景中，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感受和理解，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)性，發(fā)揮教師的多功能作用長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)言被當(dāng)作知識(shí)來(lái)傳授，即教師手持課本，站立講臺(tái)，嚴(yán)肅地講解知識(shí)，學(xué)生則靜坐聽講，跟讀和問答。課堂基本以教師為中心，學(xué)生處于被地位。新大綱提出：“教學(xué)是師生之間的雙邊活動(dòng)，”教師要“發(fā)揮指導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。”教師的作用在于指導(dǎo)和幫助學(xué)生，而學(xué)習(xí)是學(xué)生的自身的活動(dòng)，教師不可代替學(xué)生去完成。新教材要求教師要用各種各樣的方法組織課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂的藝術(shù)性，發(fā)揮教師的多功能作用。 首先教師是一名講解員。在講授新課時(shí)，教師要根據(jù)大綱的要求，給學(xué)生指出應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)。把單詞的發(fā)音規(guī)則和句子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)告訴學(xué)生，有些課文還需要介紹一下英美人的風(fēng)俗習(xí)慣。例如：第一冊(cè)第四單元１６課中，小女孩問老太太的年齡，“Ｈｏｗｏｌｄａｒｅｙｏｕ？老太太回答說：“Ｉｔ′ｓａｓｅｃｒｅｔ。”這時(shí)，教師就需要給學(xué)生講解英語(yǔ)背景知識(shí)，讓他們明確英漢語(yǔ)言之差別。 教師是一名示范表演的演員。新教材要求教師會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)表演。例如在課文對(duì)話中教師可以扮演警察、老太太、小孩，還可以模仿“Ｐｏｌｙ的聲音。這樣，教師的表情動(dòng)作會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，可以造成一種輕松、愉快、活潑的氣氛，使他們處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，新教材還要求教師會(huì)畫簡(jiǎn)筆畫。例如，在學(xué)習(xí)鳥、樹、汽車等單詞時(shí)，教師在黑板上即席畫出這些簡(jiǎn)便而形象直觀的圖畫，不僅能吸引學(xué)生，甚至能收到意想不到的效果。 教師是一名指揮員。在進(jìn)行句型操練時(shí)，教師可像合唱團(tuán)的指揮一樣，揮動(dòng)雙臂、單臂指揮學(xué)生齊聲朗讀、分組朗讀、單人領(lǐng)讀、二人對(duì)話等。讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，熟悉指揮含義，準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行練習(xí)。 教師還是一名輔導(dǎo)員。在課后完成作業(yè)時(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異、成績(jī)優(yōu)劣、反應(yīng)快慢，因人而異給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，提出不同的要求，布置不同的作業(yè)，使其英語(yǔ)成績(jī)得到不同程度的提高。 教師是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)過程中，教師對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要態(tài)度和藹可親。對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)有困難的學(xué)生給予真誠(chéng)的幫助，和他們溝通感情，成為他們的知己摯友。 總之，要盡快領(lǐng)會(huì)新大綱的精神，認(rèn)真鉆研新教材，迅速改變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教法的改革嘗試，開創(chuàng)外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的新天地。
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