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相關(guān)內(nèi)容 |
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無聲勝有聲
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無聲勝有聲無聲勝有聲
——淺談體態(tài)語在小學英語教學中的應(yīng)用
湖南煤田地質(zhì)局子弟學校 呂方鴻
（地址：湖南省株洲市荷塘區(qū)向陽村煤田子弟學校 412003 0733-2493917）
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加強閱讀訓練 培養(yǎng)閱讀能力
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加強閱讀訓練 培養(yǎng)閱讀能力加強閱讀訓練 培養(yǎng)閱讀能力
長沙市十六中 朱最鈞
我們已經(jīng)進入了社會生活信息化和經(jīng)濟全球化的二十一世紀。新世紀使英語的重要性越來越突出，它已成為了人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。教育部最新....
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關(guān)于培養(yǎng)閱讀能力的體會
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關(guān)于培養(yǎng)閱讀能力的體會 關(guān)于培養(yǎng)閱讀能力的體會
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倡導在小學英語教學中滲透
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倡導在小學英語教學中滲透 倡導在小學英語教學中滲透....
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學英語同時也學生活
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學英語同時也學生活 基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)改革對中學英語教學提出了很多新的挑戰(zhàn)，其中之一就是要求各校迅速開設(shè)適合新世紀英語人才發(fā)展戰(zhàn)略的選修課，使英語教學在人才培養(yǎng)方面走出少、慢、差的怪圈。這就要求中學英語教師在設(shè)計、開發(fā)英語選修課時必須調(diào)整培養(yǎng)目標、改變舊課程語言訓練的單一功能、超....
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語法該如何教
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語法該如何教 “語法隱形，功能為綱”是新英語課程的一大特點。新課程到底還要不要教語法？回答是肯定的。問題是如何教才能更好地在教學中既突出語言的交際功能，又使語法知識“內(nèi)化”成正確應(yīng)用語言的能力。
精講多練，促成內(nèi)化。淡化對語法概念、定義的講解和記憶，留更多的時間和精力....
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淺談小學低段聽說讀寫
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淺談小學低段聽說讀寫淺談小學低段聽說讀寫
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高中英語閱讀課策略初探
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高中英語閱讀課策略初探 高中英語閱讀課策略初探
蘇州市吳中區(qū)甪直中學 方 周 明
隨著信息社會的出現(xiàn)，教育既要傳播信息，又要培養(yǎng)學生攝取信息、處理信息的能力，而閱讀教學的目的就是在于培養(yǎng)交際性閱讀能力,有效地獲取....
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感悟英語新課標理念 認清課程改革的方向
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感悟英語新課標理念 認清課程改革的方向感悟英語新課標理念 認清課程改革的方向
蘇州市吳中區(qū)甪直中學 方周明
一、 引子
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淺談高中英語寫作中語域知識的習得
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淺談高中英語寫作中語域知識的習得淺談高中英語寫作中語域知識的習得
蘇州市吳中區(qū)甪直中學方周明
總論：新課程標準中＂語域＂的概念在中學階段英語教學中是個新鮮詞匯，第一次提到，并且明確列入評分標準之中。語域知識的習得是學生寫作能力發(fā)展過程中的一大難點，因此，了解其含義及要求，對....
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