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淺談如何利用多媒體上英語課。
淺談如何利用多媒體上英語課。 淺談如何利用多媒體上英語課。 馬王堆中學 陶曠 多媒體就是利用現(xiàn)代科學技術(shù)手段來儲存和傳遞信息的工具。多媒體教學技術(shù)在英語教學中的使用將大大促進英語教學的成效。多媒體軟件集圖像、聲音、文字于一體，通過生動形象、活潑的形式使學生身臨其境地學習英語。 那么，如何利用多媒體上好一堂英語課呢？ 一、要有明確的教學目標： 無論是傳統(tǒng)的教學方式，還是電化教學方式，每堂課必須要有教學目標。確定了教學目標，教學活動才能有的放矢。教學目標包括通過英語教學，使學生受到聽說、讀、寫的全面訓練，獲得理解，分析語言知識的能力，從而達到初步運用英語的能力。 二、充分發(fā)揮多媒體在教學中的輔助作用： 一個優(yōu)秀的多媒體外語輔助教學軟件可在計算機上模擬外語環(huán)境，并附有生動的圖像、解釋、使學生在計算機上學英語單詞、語音、語法、同時，還能參與有趣味性的情景訓練。多媒體軟件集圖像、聲音、文體于一身。給學生以耳目一新的感覺，從而使每個學生都在輕松愉快中學到一堂課應(yīng)該掌握的詞匯和句型，通過生動形象活潑的形式使學生積極參與身臨其境地學習英語。從而使課堂教學事半功倍。 三、外媒體課件必須已學生為中心。 教師必須根據(jù)學生培養(yǎng)方向，學生現(xiàn)有水平，學生的學習需要等等，進行軟件設(shè)計和程序編制。 如：在聽力訓練方面：教師以培養(yǎng)學生的聽、說、能力，由淺入深，由易到難，結(jié)合生活，注入趣味，也可配以畫面和音樂。讓學生身臨其境地學習語音、語調(diào)，進行聽、寫、會活練習。 四、講究教學方法： 多媒體介入課堂豐富了教學方法，它可使課堂講解、演示、學習變得多姿多彩，從而極大提高學生的學習興趣，課堂教學中的五個教學環(huán)節(jié)：復習、介紹、操作、練習及鞏固。使得以順利進行，大量地節(jié)約了時間，使學生能輕松自如地在語言情景中學習英語。比如第2冊85課： Ⅰ、復習（Revision） 利用電腦繪制的彩色地圖復習： 1）、Where1s……？ 2）、H1s near/behind/next to/…… Ⅱ、介紹（Presentation） 利用電腦繪制彩色“交通燈”教授“traffic lights”既直觀又形象。 Ⅲ、操作（Drill 淺談如何利用多媒體上英語課。）彩用電腦制作的地圖和動畫片操練句型。“which is the way ……” IV、練習（Practice） 利用電腦制作的地圖和動畫片，圖中分別有：hospital、bookshop、station、park等組織學生進行替換練習，然后通過放影動畫片使學生運用walk/go along、Take……turning on the right/left、turn left./right . Go on until/you reach the end 等來指路。 V、鞏固（Consolidation） 組織學生看錄像，然后根據(jù)動畫和地圖學生進行相互練習，扮演各種角色進行表演，通過表演使學生能正確地運用所學知識，鞏固一堂課所學生的內(nèi)容。 VI、討論（Discuss） 利用自制的幾幅標志圖，通過用投影機向?qū)W生顯示，用回答問題的方式，讓學生進行討論，猜測意見，然后師生進行問答，最后，用電腦放影自制配圖練習，讓學生用筆根據(jù)圖中標志，來完成練習冊上的練習。 通過整堂英語多媒體教學，學生的聽、說、寫的能力就得到了全面的訓練。 總之，科學地選擇電教媒體，并進行最佳組合，可以達到聲、形、色并茂，激發(fā)學生學習興趣，還可以節(jié)約時間，加大深堂容量，拓寬知識視野，提高教學效果。
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