英語教育的四個(gè)側(cè)重點(diǎn)

英語教育的四個(gè)側(cè)重點(diǎn)　 一．興趣教育

激發(fā)興趣是培養(yǎng)良好動(dòng)機(jī)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。初學(xué)英語時(shí)，許多 學(xué)生出于新鮮好奇，對這門課 頗感興趣。此時(shí)教師若因勢利導(dǎo)，采取多種教學(xué) 方法，如利用圖片、幻燈、實(shí)物作教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教唱英 語歌曲，則可使 課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，情趣盎然，教學(xué)效果顯著。

同時(shí)要設(shè)法對學(xué)生盡可能多地進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn) 自己可聽明白一則英語對話或 新聞、能開口和別人用英語交談、能讀懂一篇故 事、甚至能用英語寫日記便函時(shí)，興趣就會不斷濃厚并持續(xù)下 去。相反學(xué)生的 興趣則會因?qū)W習(xí)的深入、單詞量的增大、語法的繁雜以及句型枯燥而降低甚至喪 失。

二、目的教育

經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的的教育。只有懂得了學(xué)習(xí)的意 義，學(xué)生才會從需要出發(fā)，以 目的為動(dòng)力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望和求知欲，從而積 極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)目的、意義缺乏正確的認(rèn)識 ，教師無論花費(fèi) 多大的氣力，也難以得到良好的教學(xué)效果。因此，教師應(yīng)結(jié)合改革開放、向?qū)崿F(xiàn) 四個(gè)現(xiàn)代化邁 進(jìn)的奮斗目標(biāo)，向?qū)W生講清掌握英語這一工具的迫切性和必要性， 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

三、啟發(fā)式教育

施教之功，貴在引導(dǎo)。教師應(yīng)始終以學(xué)生為主要對象，精講多練，循循善誘， 以舊導(dǎo)新，深入淺出，啟發(fā) 培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。如在講結(jié)果狀語時(shí)， 由淺入深按下列順序講解句型并操練。

A)

1.She is too weak to lift the rock.

2.She is not strong enough to lift the rock.

B)

1.She is so weak that she can't lift the rock.

2.She is so weak a girl that she can't lift the rock.

3.She is such a weak girl that she can't lift therock.

A組是學(xué)生在初中已熟練掌握的不定式作結(jié)果狀語的句型，以此導(dǎo)入B組 "so…that"和"such…that"引導(dǎo)的 從句作結(jié)果狀語；同時(shí)要求學(xué)生自己觀察比 較兩組間的異同點(diǎn)以及每組中各句間的異同點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué) 生反復(fù)進(jìn)行 練習(xí)�？傊�，凡學(xué)生能自己去想、去做的，教師不要去代勞。只有這樣，才能真 正發(fā)揮教師的主導(dǎo) 作用，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性來。

四、方法教育

著名教育家葉圣陶先生說："教是為了達(dá)到不需要教。"呂淑湘先生也指出： "教學(xué)，教學(xué)，就是教學(xué)生 學(xué)，主要不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí) 方法教給學(xué)生，學(xué)生就可受用一輩子。"可見教師的主導(dǎo)作 用還在于做好學(xué)生 學(xué)習(xí)的向?qū)В�使學(xué)生不僅學(xué)到知識，而且懂得如何去學(xué)。第一，要讓學(xué)生學(xué)會用 比較、推斷 、歸納、綜合、概括等方法去分析問題。如做閱讀理解、完形填空、 短文改錯(cuò)類的題，有關(guān)詞語辨析、句篇理 解、邏輯推理的內(nèi)容就是分析、綜合 的過程。第二，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)地分配預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮眼、耳 、喉、 舌、腦在語言學(xué)習(xí)中的作用，掌握記憶規(guī)律和方法。如單詞教學(xué)時(shí)，教師不僅要 讓學(xué)生學(xué)會音標(biāo)，掌握 基本的拼讀規(guī)則，還應(yīng)教一些基本的構(gòu)詞法知識及查字 典的方法，引導(dǎo)學(xué)生利用前后綴、同義詞、反義詞、合 成詞等知識，不斷擴(kuò)充 詞匯量，逐步消除記詞、拼寫的困難。

1

一名....

2

3

德育在英語教學(xué)中的滲透

4

英語現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中的問題

5

巧用多媒體手段，優(yōu)化小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)

6

7

計(jì)算機(jī)媒體輔助英語教學(xué)

8

9

10