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使用PowerPoint 2000 制作英語課件
使用PowerPoint 2000 制作英語課件 摘要：隨著現(xiàn)代教育改革的推進(jìn)，在感受著現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與觀念帶來的巨大沖擊的同時，課件的設(shè)計、制作與運(yùn)用直接體現(xiàn)了教師的教育教學(xué)觀念，體現(xiàn)了教師、學(xué)生、教材、媒體在課堂教學(xué)中的關(guān)系，而這恰恰是探討新型教學(xué)模式的關(guān)鍵。本文介紹了如何使用PowerPoint2000 制作外語課件的方法和一些技巧。 關(guān)鍵詞：PowerPoint2000；英語；CAI課件 近年來，計算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）漸漸深入人心，各式各樣的課件也多了起來,每個教師所面對的學(xué)生的情況不盡相同，自制課件能體現(xiàn)自己上課的意圖，能突出重點(diǎn)抓住要害，做出來的課件更適合自己使用。這些課件確實(shí)起到了推進(jìn)教學(xué)改革的作用，甚至可以說給傳統(tǒng)的教學(xué)思想帶來了一場革命。彩虹中學(xué)作為省重點(diǎn)中學(xué)，近年來，由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)校已經(jīng)具備了先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，從事教學(xué)工作的教師的計算機(jī)水平也有明顯的提高。多媒體輔助教學(xué)的實(shí)施是可行的。作為一名英語教師，筆者在CAI課件制作方面作了一些嘗試，下面就談?wù)劰P者在實(shí)踐中的一些體會。 一、英語課件制作介紹 制作CAI課件需要的技術(shù)支持 1．軟硬件配置：計算機(jī)起碼是PII級以上，帶聲卡、32M以上的內(nèi)存、2G以上的硬盤。操作系統(tǒng)：WINDOWS95中文版以上。如果條件好的話，可以配置掃描儀，數(shù)碼相機(jī)，則更方便。 2．開發(fā)平臺：目前市面上有很多制作CAI課件的平臺。國內(nèi)的有洪圖、科利華、方正奧思等，國外的有PowerPoint、Authorware、Director等等。各種平臺的特點(diǎn)各不相同，有些是幻燈式，有些是主頁式。筆者用的是PowerPoint 2000，在使用中，筆者覺得PowerPoint的界面非常好，它采用幻燈片頁面設(shè)計，操作控制方便，而且采用的是所見即所得的方式，一般學(xué)起來較易上手。 3．其它軟件： 圖片處理軟件：如PHOTOSHOP、CorelDraw、ACDsee、我形我速等，主要用來處理一些圖片，如圖片大小的改變、美化圖片等潤色處理。 音像處理軟件：如CoolEdit、MP3壓縮軟件等，用來加工聲音、音樂、視頻圖像等。 動畫制作軟件：如Animator、3DS等，用來做一些模擬動畫，能化靜為動，生動有趣。 4．素材收集：要制作CAI課件必須做好各種素材的收集。如圖片、音像、動畫、音樂等素材。收集的途徑有：平時注意從報刊雜志上收集、到音像店去購買、或者在因特網(wǎng)上收集。 一個英語課件的制作主要分為以下三個階段： 1．資料庫的建立 想要在短時間內(nèi)做出一個好的CAI課件，必須有充分的準(zhǔn)備工夫，正所謂“公欲善其事，必先利其器”。平時要多注意各種資料的收集，并做好分類工作，當(dāng)要用到時就可以隨手拈來，縮短制作課件的時間。 2．腳本設(shè)計 設(shè)計腳本就是把將選定的教學(xué)內(nèi)容編寫成思路清晰、內(nèi)容精煉、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、易于計算機(jī)表達(dá)的腳本。就象一個編劇一樣，教師要根據(jù)開發(fā)環(huán)境把課的內(nèi)容一步一步地寫出來，例如圖形、文字布局，閃爍、滾動、旋轉(zhuǎn)、切換等技巧的運(yùn)用等，都要預(yù)先設(shè)計好。 3. CAI課件的制作 寫好腳本以后，在開發(fā)平臺上把腳本所寫的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)。CAI課件制作完成后，最好能把它打包成能獨(dú)立運(yùn)行的程序，那樣就能方便其他教師的使用了。在教學(xué)中實(shí)際應(yīng)用所做的課件，將使用中所發(fā)現(xiàn)的問題及時整理和記錄，然后對課件進(jìn)行調(diào)整和修改，以確保達(dá)最理想的狀態(tài)。 要創(chuàng)作好的英語課件，不論是在前景和背景的襯托、文字格式和段落編排上，還是在圖片的選取、顏色的搭配上都需要有一定的耐心，這是對我們審美能力和想象力的一個鍛煉。 二、一個用PowerPoint 制作英語課件的實(shí)例 啟動PowerPoint 2000，選擇合適的模板樣式，有了空的演示文稿，在里面輸入內(nèi)容，在PowerPoint中，并不需要很多文字，主要是美觀、醒目并且具有吸引力。因此，我們可以通過在幻燈片中插入圖片來增加視覺效果，提高觀眾的注意力，但是要特別注意，不要讓背景圖片喧賓奪主，而淡化了主題內(nèi)容的地位。為了使幻燈片更加活潑、生動，我們還可以插入影片和聲音呢！用圖表能表達(dá)任何數(shù)值信息，利用圖形表示數(shù)值直觀明了，并且可以美化數(shù)據(jù)，增加觀眾的興趣。使用條形圖、餅圖、面積圖等類型表示數(shù)據(jù)，原來比較枯燥的數(shù)據(jù)變得一目了然，大大增加了演示文稿的感染力。你看圖一都是在PowerPoint中做出來的，是不是很好看。自定義動畫，它能使幻燈片上的文本、形狀、聲音、圖像、圖表和其他對象具有動畫效果，這樣就可以突出重點(diǎn)、控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性。 幻燈片播放時還需要做什么嗎？要想放映幻燈片是很簡單的，按一下F5，或是點(diǎn)一下屏幕左下角的“幻燈片放映”按鈕就行了。當(dāng)然你也可以從菜單中找到相關(guān)命令。在放映過程中想換到上一張、下一張很簡單，可以用Page Down、Page Up鍵來控制，也可以用方向箭頭來控制，還可以單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“下一張”、“上一張”來實(shí)現(xiàn)，如果只是想換到下一張還可以用空格鍵、回車鍵等。 三、使用PowerPoint 2000常用技巧 當(dāng)你手頭有一篇用Word寫的文件，想把它做成演示文稿，肯定想問有沒有快一些的方法？答案是肯定的：當(dāng)然有。我們只要在大綱模式上稍加改動，很快就能把word轉(zhuǎn)化為演示文稿。其實(shí)在PowerPoint里，可以支持很多種格式的文件，除了Word文件外，記事本、書寫器、Excel、Web文件等都行。幻燈片的文字部分做好之后，就可以插入一些要用到的圖形、圖表；內(nèi)容齊全后，就加些必要的跳轉(zhuǎn)和超級鏈接；然后再給幻燈片套用一個模板，或是自己加背景、設(shè)置配色方案，使幻燈片更美觀；最后再考慮加些幻燈片切換、自定義動畫、聲音等。 動態(tài)效果處理技巧。動畫的作用是吸引觀眾，并使觀點(diǎn)更突出、更醒目，不是為了嘩眾取寵。所以在設(shè)計幻燈片時，幻燈片切換、自定義動畫、動作設(shè)置的技術(shù)處理很重要，應(yīng)用什么樣的動態(tài)效果更合適、更自然、更流暢，是設(shè)計者匠心的體現(xiàn)。使用螺旋效果引入新的主題或解決方案；使用回旋添加懸疑或奇怪的效果；使用從屏幕中心放大效果表示揭示謎底；使用縮小效果強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)；使用切入效果比較數(shù)據(jù)；如果是重點(diǎn)突出的文字，就用閃爍的效果；如果是正在讀的一段文字，就用向右擦除效果；如果想控制字出現(xiàn)的節(jié)奏，就設(shè)定“按字母”方式擦除。 給演示文稿減肥。往往我們做完一個文稿后，發(fā)現(xiàn)它實(shí)在太肥大了，竟然無法方便攜帶它，因?yàn)檐洷P太小了。下面咱們就講一下給文件減肥的問題，演示文稿肥大的主要病因大部分是圖多，如果你的演示文稿中有幾十幅較大的圖片，那文件可能就有幾兆或十幾兆大了。我們的主要手段就是拿圖片開刀，就可以把圖片縮小，一般最多和屏幕一樣大，這步很容易，在畫筆、Microsoft Photo Editor、PhotoShop等圖形工具中都可以將圖片縮小。一幅BMP圖片，長和寬都縮小到50%后，文件能減小四倍。其實(shí)最有效的辦法，使用JPG格式的圖片文件，同樣一幅圖片，JPG格式只有BMP格式的幾十分之一，所以如果我們多插入些JPG格式的圖片，把bmp的文件替換掉，PowerPoint文件就小多了。而且，BMP轉(zhuǎn)換JPG也非常簡單，在ACDsee、畫筆等常用工具都可以輕松轉(zhuǎn)換。另外插入的圖片如果是Wmf格式的剪貼畫，PowerPoint文件也會很小。除了給圖片減肥外，還可以通過使用Gif格式的動畫文件代替Avi視頻文件，用Midi音樂代替Wav文件，這些將會給你帶來預(yù)想不到的奇跡產(chǎn)生，如一個20KB 左右的Midi音樂竟然可以放4分多鐘，而使用wav音頻文件播放4分鐘長至少要4MB左右，這很有用了吧。 “打包”工具用于將演示文稿和它所鏈接的聲音、影片、文件等組合在一起，成為一個包，以便用多張軟盤攜帶。到達(dá)目的地時，只需運(yùn)行第一張盤上的 pngsetup.exe，就可以重新安裝演示文稿。單擊“文件”菜單中的“打包”命令，打開“'打包'向?qū)А睂υ捒�，這樣就可以到另一臺計算機(jī)上去播放了。 四、CAI課件的分析 為了檢驗(yàn)課件的教學(xué)效果，進(jìn)行了教學(xué)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程中，通過多媒體計算機(jī)將課件投影在大屏幕上，教師現(xiàn)場進(jìn)行講解；從學(xué)生反饋的意見來看：在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法，很受學(xué)生歡迎。 有些教學(xué)內(nèi)容用傳統(tǒng)的媒體就可以傳授，就沒必要做成CAI課件，不要為了用計算機(jī)而做CAI課件，顧名思義CAI是計算機(jī)輔助教學(xué)，有幫助就用，沒幫助或者幫助不大就沒必要使用計算機(jī)。濫用計算機(jī)是計算機(jī)輔助教學(xué)中容易出現(xiàn)的通病。 多媒體教學(xué)課件的制作，應(yīng)是教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化過程。在制作課件時，重點(diǎn)放在用語言較難體現(xiàn)和描述的內(nèi)容上，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了課件后能對教學(xué)內(nèi)容有更深更細(xì)的理解，另外，在制作課件時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)交互功能、超文本、超鏈接功能和多種媒體（錄象、動畫、聲音等）的使用，充分體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)大信息量、知識點(diǎn)密集、高度概括的特點(diǎn)。 (陜西省咸陽市彩虹中學(xué)外語組 寇有維)
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