“臺灣省”教學實錄

“臺灣省”教學實錄

    〔引入〕
    １、出示小黑板，問：這是我國哪個島嶼？學生回答后（板書：第５節(jié) 臺灣�。�。
    ２、大家看臺灣面部輪廓象不象只香蕉？學生回答。
    ３、這只香蕉形島嶼，以美麗富饒聞名于世，它到底美在哪里、富在何處呢？這一節(jié)課，就由我來給大家 當導游，帶領(lǐng)大家去神游臺灣，領(lǐng)略一下它的美麗和富饒。通過這四十五分鐘短暫的游覽，希望大家對臺灣自 然資源和物產(chǎn)的名稱及其分布、臺灣人口、民族和主要城市有所認識。
    〔講授新課〕
    〔在出發(fā)之前，我們來作點準備工作，先了解一下臺灣的概況〕
    〔板書〕一、概況
    〔首先我們來看一下臺灣省的肌體構(gòu)成〕
    〔板書〕１、范圍
    在小黑板空白圖上邊講邊填：臺灣省包括臺灣島、澎湖列島（處在東海與南海航線的要沖，位置重要）、 釣魚島等島嶼，個兒不大，３．６３萬平方千米，僅占全國總面積的０．４％，而臺灣島就占３．５８萬平方 千米，是我國第一大島，顯然，應當是我們游覽的重點。
    〔過渡句〕那臺灣島到底家安在哪里的呢？
    〔板書〕２、位置
    （１）讀教材８５頁圖，抽學生講，教師在空白圖中填：東——太平洋；西——臺灣海峽（大陸上——福 建省）；北——東海；南——南海。
    （２）抽學生回答讀圖題第３題，然后教師總結(jié)：臺灣島家安在我國大陸東南１００多海里的海面上，太 平洋與臺灣海峽之間，與福建省翹首相望，離大陸很近（板書——近）。
    （３）抽學生回答讀圖題第４題，教師總結(jié)：北回歸線穿過臺灣中部，其緯度低（板書——低）。
    〔過渡句〕我們從緯度和海陸位置兩方面了解了臺灣島的家住地，下面我們再來察看一下臺灣島的地形。
    〔板書〕３、地形
    （１）從教材第８５頁臺灣地形剖面圖上看，哪一種地形最多？學生回答后教師（板書——多山），在空 白圖上邊畫邊講：畫中央山脈，這是臺灣的“背脊梁”、“屋脊”；畫玉山，其最高處玉山峰海拔３９９７米 ，是我國東部最高峰，北回歸線經(jīng)過這里（畫▲符號）；畫阿里山，擁有森林、云海、日出三大奇觀；畫臺東 山，書上稱海岸山，是因為它處在東部沿海。這四列山合在一起，就是我們第３冊給大家講的我國東北——西 南走向山的最東邊一列，叫臺灣山脈（學生回答）。
    （２）除了山地，臺灣還有幾種地形呢？——西部是平原、丘陵。
    （３）大家再觀察一下，臺灣島東西兩面誰高誰低？學生答后教師總結(jié)：西高東低（板書），這剛好與大 陸地勢特征相反。
    〔過渡句〕旅游出發(fā)前，大家肯定都要考慮這樣一個問題：衣服是多穿還是少穿？帶不帶雨傘？這就很有 必要讓我們了解一下臺灣的氣候。
    〔板書〕４、氣候
    （１）北回歸線橫穿，緯度低，得到的熱量多，氣溫高，因此具有暖的特征（板書——暖）。
    （２）四周鄰海，季風從海上帶來大量水汽，降水豐沛，因而又具有濕的特征（板書——濕）。這里有我 國的“雨極”——火燒寮（學生回答）。
    （３）可見，臺灣既暖且濕，屬于熱帶、亞熱帶季風氣候，因此大家用不著帶太多的衣服，到是很有必要 拿上一把小雨傘。
    〔過渡句〕由上觀之，臺灣島自然條件優(yōu)勢，環(huán)境舒適，在這舒適的環(huán)境中，又有哪些資源呢？
    〔板書〕二、寶島
    １、臺灣被稱為寶島，它到底有哪些寶呢？學生速看書回答后教師邊講邊板書（林、糧、糖、茶、礦、水 力、水產(chǎn)、海鹽）。
    ２、打出幻燈片，對照小黑板圖和書Ｐ８６圖逐個剖析。 “森林寶庫”——重要林區(qū) “樟腦之鄉(xiāng)”——世界第一 “海上米倉”——水稻 “中國甜島”、“東方糖庫”——甘蔗、蔗糖 “水果之鄉(xiāng)”——香蕉、菠蘿 “茶葉之鄉(xiāng)”——茶種多 礦產(chǎn)——金、銅；煤、石油、天然氣；硫磺 水力——河短流急，水力豐→日月潭水電站 水產(chǎn)——漁場優(yōu)良 海鹽——“東南鹽倉”
    ３、林：臺灣島上一半以上的地盤為植被覆蓋，是我國植被覆蓋率最高的省，擁有大片原始森林，樹種繁 多，林區(qū)中隨處可見２０００——３０００歲高齡的樹爺爺，身材魁梧，要十多個你們這樣的小少年才能圍抱 起來，這里有亞洲有名的天然植物園，是我國東南部的“森林寶庫”，重要林區(qū)。
    林中樟樹最多，是世界罕見的最大樟樹帶，是我國樟腦的主要產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量占全世界的７０％，獨登世界冠 軍的寶座，素稱“樟腦之鄉(xiāng)”。
    ４、糧：水稻是臺灣主要糧食作物，聚居在臺灣西部平原，傳有“珠江三角洲是糧倉，臺西平原是米倉” 的佳話，所產(chǎn)蓬萊米名氣不小。
    ５、糖：臺灣盛產(chǎn)甘蔗，是我國甘蔗和蔗糖的集中產(chǎn)區(qū)之一，故有“甜島”與“東方糖庫”之稱，總量４ ０％供出口。
    ６、果：臺灣盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶果品，有香蕉、菠羅、柑桔、木瓜、柚子、龍眼、芒果、荔枝、檳榔、楊 桃等８０多種水果，其中香蕉占水果總量的一半。在臺灣擁有“水果之王”的美稱，菠蘿次之，整個臺灣水果 四季不斷，能保證你旅游隨時可吃到新鮮水果，獲得了“水果之鄉(xiāng)”的光榮稱號。
    ７、茶：臺灣茶葉弟兄多，烏龍茶、包種茶、紅茶、綠茶、煎茶都有很高的知名度，現(xiàn)在是其外銷特產(chǎn)中 走俏的“不倒翁”。
    ８、臺灣能獲得這么多的殊榮，這與其自然條件有什么聯(lián)系呢？學生回答后教師總結(jié)：這里山巒峻雋，平 原坦蕩，土壤肥沃，河渠交錯，自然條件極為優(yōu)越。歷年各月均溫除１——２月外，都大于１５℃，幾乎所有 的地方年降水量在１５００毫米以上，雨熱同季，雨熱共濟，除少數(shù)高山區(qū)外，大部分地區(qū)四季常青，全年都 是生長期，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了十分有利的條件。
    ９、礦：指圖講解：①臺灣山脈是金、銅重要產(chǎn)地，金和銅形影不離，睡在一塊，是臺灣主要金屬礦，歷 史上曾是我國產(chǎn)金量最多的省份之一；②西部盛產(chǎn)煤、石油，煤儲量居我國東南沿海各省之首，是其最重要的 能源。周圍淺海大陸架上石油、天然氣豐富，是比較有發(fā)展前途的能源；③臺灣火山、地震頻繁（為什么？一 一處在亞歐板塊與太平洋板塊交鋒地帶），北部火山群天然硫磺豐富，是主要非金屬礦。
    １０、水能：大家想一下，臺灣河流在長渡、水流、落差上會有什么樣的特征？為什么？學生回答后教師 總結(jié)：地盤狹小，山地多，受地形影響，河流小巧，流程短，最長河濁水溪（在空白圖上繪出）也才１８６千 米。而且落差大，水流急，因而水能資源豐富（板書——河短流急，水能豐富）。
    島上最大湖泊日月潭（在空白圖上繪出），是臺灣名氣最大、最吸引人的風景區(qū)（以《臺灣風情》展示日 月潭風光，同時講解），其風姿敢與杭州西湖媲美，成為“臺灣八景”中的絕色，３０年代建成了臺灣最大的 水電站——日月潭水電站（板書）。
    １１、水產(chǎn)：臺灣海峽屬于哪一個海域？學生回答教師糾正后講解：東海素有“天然魚倉”之稱，也有臺 灣海峽的一份功勞，臺灣魚類多達５００多種，是我國重要的優(yōu)良漁業(yè)基地。
    １２、海鹽：臺灣西部淺灘沿岸自古就是我國重要的海鹽產(chǎn)區(qū)，享有“東南鹽倉”的美稱，這與其自然條 件又有何聯(lián)系呢？學生回答后教師總結(jié)：沿海；日照充足，晴天多，便于曬鹽。
    〔過渡句〕象開中藥鋪一樣一口氣就給大家介紹了臺灣這么多的物產(chǎn)和資源，可見，把臺灣稱為我國的“ 寶島”是當之無愧的。那在這么多寶的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的臺灣經(jīng)濟又如何呢？
    〔板書〕三、經(jīng)濟
    １、５０年代臺灣以農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)和紡織工業(yè)為主，后來的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭給它帶來了巨大的好處 ，刺激它發(fā)展起了出口導向的經(jīng)濟，實行引進外資，接受外國銀行的貸款，大力發(fā)展以進口原料進行加工外銷 為主的工業(yè)，形成了“進口——加工——出口”型（板書）的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，以短跑的速度迅速發(fā)展成為亞洲“四 小龍”之一，人均收入達到３０００多美元。
    ３、臺灣經(jīng)濟雖然獲得了巨大的發(fā)展，但它根基不牢，大有一種墻上蘆葦“頭重腳輕根底淺，嘴尖皮厚腹 中空”的感覺，因為它的發(fā)展長期完全性的依賴外國，尤其是美國和日本，從資金、技術(shù)、原料、設(shè)備到市場 ，都對美日有嚴重的依賴性，因此有人說：美國和日本打個噴嚏，臺灣就要感冒。
    〔板書〕四、人口、民族、城市
    １、學生自學，打出幻燈片，交待自學目標。
    １、臺灣人口和大城市主要分布在
    Ａ、東部沿海 Ｂ、北部和南部
    Ｃ、西部平原 Ｄ、臺灣山脈
    ２、臺灣居民以____族最多，少數(shù)民族以____族最多。
    ３、臺灣省人口最多的城市是____，最大的海港是____。
    ２、抽學生完成目標，教師在圖上標出兩城市位置，并強調(diào)：臺北是臺灣第一大城市，是全省政治、經(jīng)濟 、文化中心，是國民黨最高黨政軍機構(gòu)所在地，集中了全省大部分工商、金融、貿(mào)易機構(gòu)的總部；高雄是臺灣 第二大城市，最大國際商港、漁業(yè)基地、海軍后勤艦隊基地和重要工業(yè)中心。
    〔小結(jié)〕１、神游到此為止。通過這節(jié)課的游覽，使我們真正認識了我國東南海上明珠寶島的美麗和富饒 。我們愛寶島，寶島人民更愛大陸，他們思鄉(xiāng)之情更深，這不僅因為語言、風俗習慣與大陸人相同，而且許多 同胞還有親戚、家屬住在大陸，他們盼望骨肉重逢，團聚在祖國懷抱之中�，F(xiàn)在的分離是違背我們民族的利益 和愿望的，統(tǒng)一是人心所向，是全國人民共同的愿望，也是歷史賦予我們的神圣使命。
    ２、以順口溜的形式打出幻燈，總結(jié)全課。 臺灣象香蕉，澎湖位重要。 氣候暖濕顯，山多河急短。 森林和水能，樟腦數(shù)第一。 稻蔗和茶果，魚鹽與礦多。 經(jīng)濟“進加出”，發(fā)展很迅速。 西部平原低，漢族高山族。 人口城市密，臺北和高雄。 祖國要統(tǒng)一，全民齊努力。＊

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我們知道，教學過程是教師教與學生學的雙邊活動過程。如教師教得得心應手，學生學得輕松愉快，教學的效果就會很好。中學地理教學采用怎樣的教學手段，才能創(chuàng)造最佳的成績呢？我認為：

一、首先應該明確一般地理教學中存在的困難

1.地理教學板書、....

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類的地理環(huán)境，是一個包羅萬象，有著無限的時、空運動。社會的進步，科學技術(shù)水平的提高，人類對地理環(huán)境的視野的拓寬，使地理學科的信息密度大幅度增長，信息質(zhì)量大幅度提高。這樣，地理環(huán)境的無限時、空運動與中學生的極為有限的時、空運動之間的距離迅速增大，矛盾日益尖銳。傳....

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地理課外活動是地理課堂教育的延伸和補充，只有把課堂教育和課外活動有機的結(jié)合起來，才能全面完成地理教學任務。通過課外活動，不但能加深學生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識，而且能擴大學生的知識面，開闊學生眼界，培養(yǎng)學生學習地理....

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可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，隨著《２１世紀議程》等世界性公約在全球的廣泛傳播和熱烈響應，正日益深入人心。作為面向未來的一種戰(zhàn)略新思維，可持續(xù)發(fā)展思想已成為世界各國決策和行動的指針。在地理科學和地理教育即將走向新世紀的前夜，深刻認識可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生的時代背景、....

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近些年來，特別是進入９０年代以來，中學地理教學中加強了環(huán)境教育，產(chǎn)生了比較好的效果。中學地理教學大綱明確指出“地理學是研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類活動與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學”，大綱要求學生“樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)....

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一、可持續(xù)發(fā)展：２１世紀地理教育發(fā)揮優(yōu)勢的舞臺

（一）地理教育在可持續(xù)發(fā)展教育中有著獨特的、不可替代的功能

《中國２１世紀議程》體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展，是一項全民戰(zhàn)略，要靠全社會、各民族的廣泛參與。全社會參與的程度取決于全體公民的可持....

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九年義務教育初中地理課程和教材，由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，以其思想性、地理性、實用性、時代性、趣味性，在教學實踐中發(fā)揮了作用�？沙掷m(xù)發(fā)展，是當今人類的發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵極其豐富，涉及地理科學的自然地理、人文地理等眾多....

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1、對青少年進行可持續(xù)發(fā)展教育的意義

可持續(xù)發(fā)展是一項全民戰(zhàn)略。全民參與的程度，將直接決定持續(xù)發(fā)展所能達到的實現(xiàn)程度。目前，我國青少年和兒童占全國人口的57.5％，他們是未來的決策者和建設(shè)者，是推動可持續(xù)發(fā)展的重要力量。沒有廣大青少年的廣....

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１、可持續(xù)發(fā)展觀是中學地理教學的重要內(nèi)容之一

地理學科公認的特性有二：一是綜合性，二是區(qū)域性。通過地理課堂教學，應當讓學生認識到地理學的研究對象是一個物質(zhì)系統(tǒng)，這個物質(zhì)系統(tǒng)是綜合的、多種多樣的、互相聯(lián)系、互相制約的，地理學就是研究這個物質(zhì)系統(tǒng)的....

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近日，國家天文部門提供的權(quán)威報告證實，去年11月以來，國內(nèi)多次報道的所謂的UFO事件，幾乎全是人類活動或地球大氣活動或兩種因素交互作用所產(chǎn)生的結(jié)果，與可能存在的地外文明沒有任何關(guān)系。

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