關(guān)于建設(shè)網(wǎng)上地理教學(xué)資料庫的構(gòu)想

關(guān)于建設(shè)網(wǎng)上地理教學(xué)資料庫的構(gòu)想 筆者前不久在網(wǎng)上看到廣東順德有一位教師建了一個(gè)地理教學(xué)資源網(wǎng)，為廣大的地理教師提供素材，作為制作課件的資料庫，不由得深有感觸。凡做過課件的老師都清楚制作課件的辛苦，最辛苦的就是尋找合適的素材，這位老師把自己搜集的數(shù)量達(dá)30G的素材上傳到網(wǎng)上供大家下載，大大方便了廣大地理教師。我又想到老師在上課時(shí)有時(shí)會(huì)用到一些課本上沒有或者只提到一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容，老師為了講清楚這個(gè)問題必須找到更多的有關(guān)資料，可是這些資料有很多不是地理方面的，找起來要花大量的時(shí)間，為了節(jié)約大家的這些時(shí)間，我們產(chǎn)生了建一個(gè)地理教學(xué)資料庫的想法。舉一個(gè)例子來說，在高中地理教學(xué)中，講到地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，我會(huì)拿毛主席的兩句詩“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”來說明，那么這兩句詩出自何處？為什么毛主席要寫這么一首詩？全文及注釋又是怎么樣的？雖然不一定這些都要告訴學(xué)生，但是作為老師我認(rèn)為是必須知道的。再比如，講到各種交通運(yùn)輸方式時(shí)，有可能學(xué)生會(huì)問到一些關(guān)于汽車、飛機(jī)的話題，老師對(duì)此就必須有所準(zhǔn)備，飛機(jī)為什么會(huì)飛？為什么裝備噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)比用活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)快？汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率提高一倍，速度為什么不能提高一倍？這些問題恐怕會(huì)難倒不少老師，所以建立這個(gè)教學(xué)資料庫是很有必要的。建立這個(gè)資料庫我們準(zhǔn)備分這么幾步進(jìn)行：第一步：尋找問題 首先自己在課本上查找一些這方面的問題，然后再向一些地理教師咨詢他們?cè)诮虒W(xué)中碰到哪些棘手的以及他們認(rèn)為有必要加以澄清的問題，并在網(wǎng)上發(fā)帖子請(qǐng)求廣大既是地理老師又是網(wǎng)蟲的網(wǎng)友們給以支援，把搜集到的問題按課本的順序詳細(xì)記錄下來，準(zhǔn)備加以解決。第二步：查找答案 在向其他老師咨詢問題的同時(shí)向他們了解是否知道了這些問題的答案，如果知道了當(dāng)然很好，在驗(yàn)證后直接引用；如果不知道可以按照以下步驟來解決：1、向老教師或相關(guān)學(xué)科的教師請(qǐng)教；老教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許早已經(jīng)注意到這些問題并已經(jīng)解決；有些問題恰好是其他學(xué)科的，比如黃鐵礦、磁鐵礦的化學(xué)成分有什么不同，我們就可以向化學(xué)老師請(qǐng)教。這樣得到的答案都比較準(zhǔn)確可靠，速度也最快。2、上網(wǎng)查找；現(xiàn)在Internet非常發(fā)達(dá)，上面各種各樣的資料都非常豐富，只要熟悉它的操作，在這兒可以解決大部分的問題。但是也正是因?yàn)橘Y料太多，不太熟悉的人可能要花很長時(shí)間才能得到自己想要的答案，比如在搜狐（www.sohu.com）里面，輸入“噴氣式飛機(jī)”，可以查找到不少于700個(gè)結(jié)果，光檢查這700多個(gè)結(jié)果就要讓查找的人花一番工夫。3、查找相關(guān)的書刊雜志；這是最慢的方法，但查找到的結(jié)果的準(zhǔn)確性比較高。為了加快查找的速度，查雜志時(shí)可以先查每一年的最后一期，一般這一期有全年文章的總目錄。第三步：制作網(wǎng)頁并上傳 在這一步我們又可以分為以下幾步：（1） 申請(qǐng)免費(fèi)空間和留言板、計(jì)數(shù)器。我們要想在網(wǎng)上建這么一個(gè)資料庫，首先要有存放這些資料的地方，收費(fèi)的空間比較貴，網(wǎng)上有許多免費(fèi)的空間供網(wǎng)友申請(qǐng)，有的站點(diǎn)如多來米（www.myrice.com）空間又大，速度又快，是個(gè)人主頁的理想位置。在申請(qǐng)免費(fèi)空間的同時(shí)一般該站點(diǎn)還同時(shí)送給你計(jì)數(shù)器和留言板的服務(wù)，讓你知道每天有多少人瀏覽了你的網(wǎng)站，瀏覽的人看過后還可以在留言板上給你提些意見和建議。申請(qǐng)空間時(shí)最好在不同的網(wǎng)站多申請(qǐng)一些，把資料庫向每個(gè)免費(fèi)空間都傳一份，做幾個(gè)鏡像網(wǎng)站，以免某一個(gè)網(wǎng)站在改造或出問題時(shí)造成資料庫無法訪問。（2） 申請(qǐng)免費(fèi)的域名。一般申請(qǐng)到的網(wǎng)站是http://www.abcd.com/~abc格式的鏈接，很不好記，為此我們可以申請(qǐng)一個(gè)形如http://www.abc.com的一個(gè)免費(fèi)域名，這樣主要有兩個(gè)好處：1、一個(gè)好的域名就是一個(gè)好的廣告，人們可以很容易記住它；2、域名實(shí)際是一個(gè)指向鏈接，它把瀏覽者的申請(qǐng)指向到資料庫實(shí)際存放的位置，本身不提供空間，假如資料庫所在的空間由于一些原因暫時(shí)無法訪問，我們可以很方便地把這個(gè)指向改到其他可以訪問的鏡像站點(diǎn)，這樣就可以讓這個(gè)資料庫不停歇的為大家提供服務(wù)。（3） 第三步開始設(shè)計(jì)網(wǎng)站的版面，搜集制作網(wǎng)頁的素材。制作網(wǎng)頁其實(shí)很類似于編報(bào)紙，找好文章后要先設(shè)計(jì)版面如何安排，哪兒應(yīng)當(dāng)插入一些圖片使整體更美觀，與報(bào)紙又不同的是它的圖片可以是動(dòng)的，而且有必要的話還可以加上背景音樂；網(wǎng)頁的內(nèi)容具有交互性，可以對(duì)鼠標(biāo)的操作形成一些反應(yīng)；有的地方要做上鏈接，用鼠標(biāo)單擊一下鏈接可以打開其它的內(nèi)容。假如找不到合適的素材，可能還會(huì)用到一些諸如Photoshop之類的軟件對(duì)原始素材進(jìn)行進(jìn)一步加工。頁面中不要放入太多的圖片，雖然圖片可以使整個(gè)版面更美觀，但因?yàn)閳D片的體積比較大，會(huì)影響到瀏覽者的速度。（4） 設(shè)計(jì)好之后就要著手制作網(wǎng)頁并上傳。制作時(shí)盡量減少網(wǎng)頁文件中的垃圾代碼，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的速度還很慢，打開文件花的時(shí)間太長會(huì)使瀏覽者失去耐性。制作完成后要注意檢查測(cè)試整個(gè)網(wǎng)站的每一個(gè)網(wǎng)頁文件，看看網(wǎng)頁之間的鏈接有沒有做錯(cuò)的，這一步很重要。通過后即可用FTP軟件上傳到每一個(gè)鏡像站點(diǎn)�，F(xiàn)在整個(gè)網(wǎng)站的制作已經(jīng)大功告成，任何一位網(wǎng)友都可以在他的電腦的瀏覽器地址欄里輸入資料庫的地址或域名來瀏覽資料庫了。（5） 雖然資料庫網(wǎng)站的制作完成了，但是整個(gè)資料庫網(wǎng)站的建設(shè)并沒有完全結(jié)束，下一步也非常重要卻常常被忽略，那就是宣傳網(wǎng)站。資料庫網(wǎng)站雖然做出來但是沒人知道就不會(huì)有人訪問，那我們辛辛苦苦做出來的網(wǎng)站不能發(fā)揮應(yīng)有的作用豈不是白做？宣傳網(wǎng)站主要有以下幾種方法：①登錄搜索引擎，現(xiàn)在人們查找資料一般首先想到的是搜索引擎，把我們的網(wǎng)站地址和域名加入到搜索引擎的數(shù)據(jù)庫，這樣人們?cè)谶@些搜索引擎中查找相應(yīng)的資料時(shí)自然就會(huì)看到我們的網(wǎng)站；常用的中文搜索引擎有搜狐、新浪、網(wǎng)易、中文雅虎等。②和有關(guān)的網(wǎng)站交換鏈接，就是在雙方的網(wǎng)站上放上對(duì)方的鏈接，瀏覽者在瀏覽任一方的網(wǎng)站時(shí)，都可以通過點(diǎn)擊對(duì)方的鏈接進(jìn)入到對(duì)方的網(wǎng)站。這樣得到的瀏覽者多屬于以后會(huì)常來的“回頭客”；③在有關(guān)的新聞組、論壇、BBS上面發(fā)帖子告訴大家，這樣得到的瀏覽者也多數(shù)屬于對(duì)地理感興趣的人，他們對(duì)網(wǎng)站的瀏覽同樣不可忽視。其他的方法還有比如在你發(fā)的每一封e-mail的簽名部分加上網(wǎng)站的鏈接；在朋友、學(xué)生中介紹等。目的是讓最大多數(shù)的地理教師看到這個(gè)網(wǎng)站，為他們提供方便�，F(xiàn)在中學(xué)教育正在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的方向轉(zhuǎn)變，地理在教學(xué)中的地位必然越來越重要，對(duì)這樣一個(gè)教學(xué)資料庫網(wǎng)站的需求也越來越迫切，筆者現(xiàn)已著手搜集資料，申請(qǐng)空間，希望這個(gè)資料庫能早一點(diǎn)和大家見面，同時(shí)也歡迎其他感興趣的老師和我合作，共同把這個(gè)教學(xué)資料庫搞好，為廣大地理教師服務(wù)。 相關(guān)網(wǎng)頁：http://mud.sz.jsinfo.net/per/edu 教育引擎：http://edu.myrice.com

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我們知道，教學(xué)過程是教師教與學(xué)生學(xué)的雙邊活動(dòng)過程。如教師教得得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，教學(xué)的效果就會(huì)很好。中學(xué)地理教學(xué)采用怎樣的教學(xué)手段，才能創(chuàng)造最佳的成績呢？我認(rèn)為：

一、首先應(yīng)該明確一般地理教學(xué)中存在的困難

1.地理教學(xué)板書、....

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類的地理環(huán)境，是一個(gè)包羅萬象，有著無限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)。社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平的提高，人類對(duì)地理環(huán)境的視野的拓寬，使地理學(xué)科的信息密度大幅度增長，信息質(zhì)量大幅度提高。這樣，地理環(huán)境的無限時(shí)、空運(yùn)動(dòng)與中學(xué)生的極為有限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)之間的距離迅速增大，矛盾日益尖銳。傳....

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地理課外活動(dòng)是地理課堂教育的延伸和補(bǔ)充，只有把課堂教育和課外活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，才能全面完成地理教學(xué)任務(wù)。通過課外活動(dòng)，不但能加深學(xué)生對(duì)地理課本知識(shí)的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識(shí)，而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理....

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可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，隨著《２１世紀(jì)議程》等世界性公約在全球的廣泛傳播和熱烈響應(yīng)，正日益深入人心。作為面向未來的一種戰(zhàn)略新思維，可持續(xù)發(fā)展思想已成為世界各國決策和行動(dòng)的指針。在地理科學(xué)和地理教育即將走向新世紀(jì)的前夜，深刻認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生的時(shí)代背景、....

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近些年來，特別是進(jìn)入９０年代以來，中學(xué)地理教學(xué)中加強(qiáng)了環(huán)境教育，產(chǎn)生了比較好的效果。中學(xué)地理教學(xué)大綱明確指出“地理學(xué)是研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)”，大綱要求學(xué)生“樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)....

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一、可持續(xù)發(fā)展：２１世紀(jì)地理教育發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)

（一）地理教育在可持續(xù)發(fā)展教育中有著獨(dú)特的、不可替代的功能

《中國２１世紀(jì)議程》體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展，是一項(xiàng)全民戰(zhàn)略，要靠全社會(huì)、各民族的廣泛參與。全社會(huì)參與的程度取決于全體公民的可持....

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九年義務(wù)教育初中地理課程和教材，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，以其思想性、地理性、實(shí)用性、時(shí)代性、趣味性，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了作用�？沙掷m(xù)發(fā)展，是當(dāng)今人類的發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵極其豐富，涉及地理科學(xué)的自然地理、人文地理等眾多....

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1、對(duì)青少年進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育的意義

可持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)全民戰(zhàn)略。全民參與的程度，將直接決定持續(xù)發(fā)展所能達(dá)到的實(shí)現(xiàn)程度。目前，我國青少年和兒童占全國人口的57.5％，他們是未來的決策者和建設(shè)者，是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要力量。沒有廣大青少年的廣....

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１、可持續(xù)發(fā)展觀是中學(xué)地理教學(xué)的重要內(nèi)容之一

地理學(xué)科公認(rèn)的特性有二：一是綜合性，二是區(qū)域性。通過地理課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理學(xué)的研究對(duì)象是一個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)，這個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)是綜合的、多種多樣的、互相聯(lián)系、互相制約的，地理學(xué)就是研究這個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)的....

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近日，國家天文部門提供的權(quán)威報(bào)告證實(shí)，去年11月以來，國內(nèi)多次報(bào)道的所謂的UFO事件，幾乎全是人類活動(dòng)或地球大氣活動(dòng)或兩種因素交互作用所產(chǎn)生的結(jié)果，與可能存在的地外文明沒有任何關(guān)系。

去年11月以來，在我國南通、成都、汕頭、上海、廈門、大連、武漢、....