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相關(guān)內(nèi)容 |
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新課程背景下的美術(shù)教學(xué)探索
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新課程背景下的美術(shù)教學(xué)探索 新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在各省實(shí)驗(yàn)區(qū)逐步推進(jìn)，面臨改革教師首當(dāng)其沖。新課程提出新的教學(xué)理念，力圖改變傳統(tǒng)教育中的教師的教和學(xué)生的學(xué)，帶來了師生交往方式的變化，傳統(tǒng)教育中的教師角色頓時要變了。在新課程的環(huán)境中教師....
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美術(shù)課程改革的趨勢
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美術(shù)課程改革的趨勢 課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程現(xiàn)代化的問題。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，對培養(yǎng)人才提出了新的要求，不僅要在個性等方面獲得和諧的發(fā)展，而且必須具有開拓、創(chuàng)新的精神和能力。美術(shù)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，具有其他學(xué)科教育不可替代的特殊作用....
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如何實(shí)施美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究
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如何實(shí)施美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究 【摘要】美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，為中小學(xué)美術(shù)課程改革提供了重要依據(jù)。如何實(shí)施新課標(biāo)，把新課標(biāo)的精神落到實(shí)處，是廣大中小學(xué)美術(shù)教育工作者面臨的新課題。 【關(guān)鍵詞】和諧、綜合、探究、直觀、感受、....
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新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)欣賞課
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新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)欣賞課 內(nèi)容摘要：在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們認(rèn)識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。在美術(shù)欣賞課中，要力求體現(xiàn)人文性、自主性、創(chuàng)造性，以體現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的新理念。 關(guān)鍵字： 新課程標(biāo)準(zhǔn) 美術(shù)欣賞 人文性 自主性 創(chuàng)造....
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新課程 新理念 新天地 --淺談美術(shù)教師在新課程改革中的觀念應(yīng)對
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新課程 新理念 新天地 --淺談美術(shù)教師在新課程改革中的觀念應(yīng)對 提要：新課程改革在全國如火如荼的展開，其范圍之大、進(jìn)展之快、效果之著，都是以前幾次課程改革不能達(dá)到的。這次課改促使人們對以往的教育觀進(jìn)行反思和置疑。作為處在改革陣地前沿的教師，必須明確新課程改革所包涵的基本理念，....
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新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)
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新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué) 小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型?表現(xiàn)，設(shè)計(jì)?應(yīng)用，欣賞?評述，綜合?探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造....
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以新課程理念 更好的激活美術(shù)教學(xué)
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以新課程理念 更好的激活美術(shù)教學(xué) 美術(shù)教育家尹少淳說過：美術(shù)是最具有人性意味和最具綜合性質(zhì)的人類活動之一。兒童與生俱來就熱愛藝術(shù)，這種活動在他們對世界還只有淡淡認(rèn)識的時候就開始了涂鴉和歌舞。一個發(fā)育正常的孩子，無論出生怎樣的環(huán)境，最初的涂鴉都可以帶給他們無比的快樂。新的基礎(chǔ)教育....
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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化美術(shù)教學(xué)過程
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運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化美術(shù)教學(xué)過程 美術(shù)教學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，通過教學(xué)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和個性品質(zhì)。小學(xué)階段的學(xué)生有明顯的創(chuàng)造性表現(xiàn)，尤其在繪畫創(chuàng)作中，恰恰能更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。那么，在美術(shù)教學(xué)中，合理地運(yùn)用現(xiàn)代教....
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淺談小學(xué)美術(shù)課中多媒體的運(yùn)用
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淺談小學(xué)美術(shù)課中多媒體的運(yùn)用 21世紀(jì)社會科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，對學(xué)生具有創(chuàng)新能力的要求比過去任何歷史時期都強(qiáng)烈。歷史的航船進(jìn)入了新世紀(jì)時代，人們稱之為信息時代。電腦多媒體教學(xué)，是課堂教學(xué)中一種嶄新的教學(xué)模式，是輔助教學(xué)的一種手段。那么，在小學(xué)美術(shù)中，電腦多媒體教學(xué)起到了什么樣的作....
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美術(shù)高考色彩談
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美術(shù)高考色彩談 色彩，是美術(shù)院校入學(xué)考試的重要科目之一。色彩考試主要是考察學(xué)生對色彩的認(rèn)識、理解和運(yùn)用能力以及表現(xiàn)色彩的能力。 色彩考試內(nèi)容多為我們常見的陶瓷品、玻璃器皿、金屬器具、瓜果蔬菜以及鮮花和各式襯布等。近幾年考試的形式基本是在靜物寫生與默寫中交替進(jìn)行。寫生比較容易....
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