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中學計算機教學要立足基礎教育
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中學計算機教學要立足基礎教育中學計算機教學要立足基礎教育
石澤全
（名山 石澤全）
隨著計算機技術日新月異的飛速發(fā)展，中學計算機教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。一方面，硬件的不斷更新使學 校的計算機教育設備無法跟上發(fā)展的潮流；另一方面，層出不窮的軟件使中學計算機....
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我看小學計算機教育
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我看小學計算機教育我看小學計算機教育
泠燁
（全國中小學計算機教育研究中心 上海部 泠燁）
我國自１９８３年開展中小學計算機教育至今已十多年，其發(fā)展過程大致可分為三個階段：課程教育階段 ；引入計算機輔助教育階段；普及發(fā)展階段。作為課程教育階段的標志：１....
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小學計算機教學初探
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小學計算機教學初探小學計算機教學初探
閏長松
為培養(yǎng)跨世紀接班人，發(fā)展和提高我國的計算機技術和水平，目前，許多小學都陸續(xù)開設了計算機課程。但是，如何根據(jù)小學生的年齡特點來開展小學計算機教學？如何培養(yǎng)學生的學習興趣？如何發(fā)展他們的思維能力？也就成了當今小學計算機教學的中心議題。....
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注重教學與實踐，提高計算機應用能力
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注重教學與實踐，提高計算機應用能力注重教學與實踐，提高計算機應用能力
安慶師范學院數(shù)學系 錢萌
摘要 《計算機應用能力》考核是各種計算機考試中的一種，本文就如何提高《計算機應用能力》考核的及格率提出了自己的看法。
關鍵詞 ＤＯＳ 能力 考核
隨著高科技的發(fā)展，各....
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試談民族中學的計算機教學
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試談民族中學的計算機教學試談民族中學的計算機教學
李皓
２１世紀人類將要步入信息社會，而作為信息的主要載體和處理工具之一的計算機則將大大地改變?nèi)祟惖纳钆c工作方式，人類對它的依賴程度也將越來越大。因此，掌握和運用計算機將是下一個世紀的人們所必須學習的技能。根據(jù)鄧小平同志“面向....
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把多媒體技術引入思想政治課堂的喜與憂
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把多媒體技術引入思想政治課堂的喜與憂把多媒體技術引入思想政治課堂的喜與憂
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領域。這一新技術在呈現(xiàn)教學內(nèi)容，創(chuàng)設教學情境，調(diào)動學生的多種感官功能，使學生的學習更加直觀、形象、生動方面有....
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實施五環(huán)教學法提高政治課的實效性
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實施五環(huán)教學法提高政治課的實效性實施五環(huán)教學法提高政治課的實效性" 我國的教育家陶行知先生說：“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學�！备咧袑W生一方面自我意識比較強，喜歡獨立思考，不喜歡人云亦云；另一方面又不會自主學習，習慣于教師的傳統(tǒng)灌輸。從而導致了政治課教學實效....
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創(chuàng)設多媒體教學情境 優(yōu)化政治課堂教學
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創(chuàng)設多媒體教學情境 優(yōu)化政治課堂教學創(chuàng)設多媒體教學情境 優(yōu)化政治課堂教學 【內(nèi)容提要】理論聯(lián)系實際是政治課教學的基本原則，創(chuàng)設多媒體教學情境，能夠有效地貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，解決政治知識的抽象性和實際問題具體性之間的矛盾，實現(xiàn)教學環(huán)境的優(yōu)化，激發(fā)學生的學習興趣，從而在提....
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初中信息技術教學初探
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初中信息技術教學初探初中信息技術教學初探
信息技術是近年新開設的一門課程，該課程日漸重要。信息技術課的主旨在于培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能。通過對信息技術課程的學習，使學生具有獲取信息、傳輸、處理和應用信息的能力，培養(yǎng)學生良....
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淺談初一思想政治課的“引趣教學法”
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淺談初一思想政治課的“引趣教學法”淺談初一思想政治課的“引趣教學法”
興趣是人們認識某種事物或參與某種活動的積極傾向，是學生學習的內(nèi)在動力，也是推動學生探求知識和獲得能力的一種強烈欲望。著名心理學家皮亞杰認為：“所有智力方面的工作都依賴于樂趣�！敝菘私逃铱涿兰~斯也指出，課堂“....
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