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高三英語作文訓(xùn)練三步法（安慶懷寧）
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高三英語作文訓(xùn)練三步法（安慶懷寧） 高三英語作文訓(xùn)練三步法（安慶懷寧）3月20日 為了培養(yǎng)高三學(xué)生能在所學(xué)語言范圍內(nèi)口筆頭造句；能在有提示詞語的條件下，寫出100個詞左右的短文，我采用英語作文訓(xùn)練三步法，即一例一練、一課一練、一....
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談?wù)勅绾螌W(xué)好英語（安慶懷寧）
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談?wù)勅绾螌W(xué)好英語（安慶懷寧） 談?wù)勅绾螌W(xué)好英語（安慶懷寧）3月20日 You may have studied English for four or five years.And many students find it d....
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在計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新
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在計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 在計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 [文章作者]鄭敏 [文章來源] 彩亭橋教學(xué)資源網(wǎng) 我們正處在一個日新月異的時代，科技競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪....
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實施分層 搞好銜接 力創(chuàng)特色——初一英語分層教學(xué)實驗特色（潤安公學(xué)）
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實施分層 搞好銜接 力創(chuàng)特色——初一英語分層教學(xué)實驗特色（潤安公學(xué)） 實施分層 搞好銜接 力創(chuàng)特色——初一英語分層教學(xué)實驗特色（潤安公學(xué)）3月20日 98年秋，我們共招收初一新生兩班60人，其中47人來自本校小學(xué)部，他們大多數(shù)已....
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從多媒體教學(xué)的角度談校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃
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從多媒體教學(xué)的角度談校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃 從多媒體教學(xué)的角度談校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃 [文章作者]董國強 [文章來源] 空軍第四飛行學(xué)院 本文從實現(xiàn)現(xiàn)代教育手段的角度出發(fā)，結(jié)合本人的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實踐，....
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Intranet/Internet相結(jié)合環(huán)境下基于主導(dǎo)--主體教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性教學(xué)模式
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Intranet/Internet相結(jié)合環(huán)境下基于主導(dǎo)--主體教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性教學(xué)模式 Intranet/Internet相結(jié)合環(huán)境下基于"主導(dǎo)--主體"教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性教學(xué)模式 石獅市新湖中心小學(xué) 張秋水 ....
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電教媒體在語文教學(xué)中所扮演的角色
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電教媒體在語文教學(xué)中所扮演的角色 電教媒體在語文教學(xué)中所扮演的角色 福建省石獅市新湖中心小學(xué) 林藝菲[摘要] 電教媒體在語文教學(xué)中扮演著重要的角色，它可為課堂教學(xué)營造濃厚的氛圍使學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)；它可....
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淺談計算機(jī)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
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淺談計算機(jī)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng) 淺談計算機(jī)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng) [文章作者]沈陽市第二十中學(xué) 焦玉琨 [文章來源] 中國園丁網(wǎng) 關(guān)鍵詞：計算機(jī)教學(xué)創(chuàng)造力....
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德育在計算機(jī)教學(xué)中的滲透
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德育在計算機(jī)教學(xué)中的滲透 德育在計算機(jī)教學(xué)中的滲透 [文章作者]陳 紅[文章來源] 慈溪中學(xué) 中國園丁網(wǎng) 德育是指對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。它對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用....
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淺談計算機(jī)教師應(yīng)具備的素質(zhì)
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淺談計算機(jī)教師應(yīng)具備的素質(zhì) 淺談計算機(jī)教師應(yīng)具備的素質(zhì) [文章作者]北京燕山星城中學(xué) 宋曉紅[文章來源] 中國園丁網(wǎng) 計算機(jī)作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛....
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