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相關(guān)內(nèi)容 |
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我國普通高校擴招前后辦學條件變化分析
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我國普通高校擴招前后辦學條件變化分析【內(nèi)容提要】綜合考慮多種制約因素，今后我國高等教育規(guī)模擴張適當?shù)摹岸取睉刂圃谀昃鲩L7-13%為妥。
【摘 要 題】改革與發(fā)展
1999年以來，我國高等教育連續(xù)三年大幅度擴大招生，高....
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用發(fā)展的觀點看高等教育的“適度超前發(fā)展”
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用發(fā)展的觀點看高等教育的“適度超前發(fā)展” 【內(nèi)容提要】我國高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度問題，不僅是學術(shù)界爭論的熱點，也受到政界的關(guān)注。以往人們都是從規(guī)模和速度與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系入手來討論高等教育的規(guī)模和速度問題。本文通過對高等教育發(fā)展的歷史比較，試圖從另外一個視野即規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益....
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高等教育當前應當著重抓什么
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高等教育當前應當著重抓什么 【內(nèi)容提要】我國高等教育在進一步發(fā)展過程中需要特別關(guān)注三個問題：首先，在公辦高校繼續(xù)發(fā)展的同時，必須發(fā)展民辦高校，提高民辦高校的辦學水平。其次，無論是公辦高校還是民辦高校都需要提高質(zhì)量。再次，在公辦高校中，應當將精英教育與大眾化教育區(qū)別對待。
【摘&nb....
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論高等教育收費制度下的幾對關(guān)系
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論高等教育收費制度下的幾對關(guān)系 【內(nèi)容提要】文化、心理結(jié)構(gòu)形成與調(diào)適主要依賴于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。高等教育收費制度改革意味著消費者市場的正式建立。學生與高等學校之間經(jīng)濟關(guān)系的調(diào)整和自我認同使學生的自我意識和社會知覺明顯增加、增強，主體性有了廣泛的經(jīng)濟學基礎和漸趨成熟的心理機制。文章認為，成本分攤....
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論大陸公立高校的學費
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論大陸公立高校的學費 【內(nèi)容提要】本文立足于中國大陸，探討公立高校收取學費中存在的問題。研究顯示：（一）不宜將高校收取學費的理由窄化為經(jīng)費不足和成本分擔；（二）高教成本應由誰多支付的問題已有定論的看法并不準確；（三）高教合理“價格”的核算有賴于居民承受能力、高教成本和高教收益三個因素之....
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高等教育市場化思考
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高等教育市場化思考 【內(nèi)容提要】高等教育所存在的矛盾與問題，是高等教育體制造成的，因此，用傳統(tǒng)的行政手段、計劃手段已無法解決。高等教育需要理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新。建立政府宏觀調(diào)控下的高等教育市場機制應是高等教育改革的目標。只有如此，高等教育才能為社會經(jīng)濟的快速發(fā)展提供所需人才。
【摘&....
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從實踐的視角看高等教育研究應如何創(chuàng)新
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從實踐的視角看高等教育研究應如何創(chuàng)新 【內(nèi)容提要】高等教育研究的創(chuàng)新沒有一個統(tǒng)一的模式可以遵循。教育研究的真諦在于解決教育活動中出現(xiàn)的各種需要解決的問題。高等教育研究在解決問題方面具有自身的特點，僅僅依靠研究者自身的創(chuàng)新，并不能保證高等教育研究成果在實踐中發(fā)揮作用。高等教育研究者在高等教....
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論大學學術(shù)自由的制度根基
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論大學學術(shù)自由的制度根基 【內(nèi)容提要】在現(xiàn)代社會，學術(shù)自由不僅僅是一種學術(shù)價值觀，更是現(xiàn)代大學的基本組織制度。但學術(shù)自由的實現(xiàn)離不開相應的制度保障，它有其制度根基。
【摘 要 題】理論經(jīng)緯
【關(guān) 鍵 ....
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國外地方課程開發(fā)透視
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國外地方課程開發(fā)透視 【內(nèi)容提要】本文通過比較，從管理、設置、實施及課程標準等方面對國外地方課程的開發(fā)作了全方位透視；進而提出了對我國地方課程開發(fā)的建議。
【摘 要 題】比較教育
【關(guān) 鍵 ....
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教學中回歸學生主體的理性思考與探索
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教學中回歸學生主體的理性思考與探索 【內(nèi)容提要】本文從教學論角度論述了學生是教學過程中的主體，分析了造成現(xiàn)實中學生主體地位失落的原因，并提出教學中回歸學生主體的途徑和方法。
【摘 要 題】教學與課程
【英文摘要】The &....
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