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數(shù)學(xué)中的問題解決
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數(shù)學(xué)中的問題解決1980年4月, 以美國數(shù)學(xué)教師全國聯(lián)合會(huì)(NCTM)的名義，公布了一份名曰《行動(dòng)綱領(lǐng) - 80年代數(shù)學(xué)教育的議程》的文件，首次提出必須把問題解決(problem solving)作為80年代中學(xué)數(shù)學(xué)的核心。在1980年8月的第四屆....
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研究突發(fā)事件——數(shù)學(xué)金融學(xué)的重要課題
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研究突發(fā)事件——數(shù)學(xué)金融學(xué)的重要課題 繼1997年東南亞金融危機(jī)后，1998年美國又發(fā)生了長期資本管理（LTCM）基金事件。兩者均由突發(fā)事件所引起，造成了震撼全球的金融危機(jī)。突發(fā)事件在金融領(lǐng)域中具有不容忽視的影響，它是數(shù)學(xué)金融學(xué)的一個(gè)重要課題。 從LTCM事件談起....
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淺談數(shù)學(xué)的設(shè)計(jì)
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淺談數(shù)學(xué)的設(shè)計(jì) 高中數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)課程問題一直是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的中心問題，也是數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究的中心問題之一。從1958年以來筆者參加了多次數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)、教材編寫、實(shí)驗(yàn)研究，從三十余年的實(shí)踐中形成了關(guān)于數(shù)學(xué)課程發(fā)展規(guī)律的一些認(rèn)識。影響、制約、決定數(shù)學(xué)課程發(fā)展的因素主....
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發(fā)揮計(jì)算機(jī)的潛力推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
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發(fā)揮計(jì)算機(jī)的潛力推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革 計(jì)算機(jī)技術(shù)對我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了巨大的沖擊，我們很難想象一個(gè)組織機(jī)構(gòu)在運(yùn)做中不使用計(jì)算機(jī)。在百貨商店，帶條形碼掃描儀的計(jì)算機(jī)可以讓我們更快地結(jié)帳；當(dāng)我們?nèi)タ醋闱虮荣悤r(shí)，我們能夠看到計(jì)算機(jī)控制的記分牌；汽車引擎系統(tǒng)和儀器面板都是由計(jì)算機(jī)控制的；有....
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數(shù)控技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑探討
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數(shù)控技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑探討 數(shù)控技術(shù)和數(shù)控裝備是制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)是否牢固直接影響到一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國力，關(guān)系到一個(gè)國家的戰(zhàn)略地位。因此，世界上各工業(yè)發(fā)達(dá)國家均采取重大措施來發(fā)展自己的數(shù)控技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)。 在我國，數(shù)控技術(shù)與裝備的....
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小學(xué)數(shù)學(xué)概念的創(chuàng)造性教學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)概念的創(chuàng)造性教學(xué) 內(nèi)容提要
數(shù)學(xué)概念是構(gòu)成數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。概念教學(xué)在整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。筆者在三年的實(shí)驗(yàn)研究中，從概念創(chuàng)造性教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則和教學(xué)方法這三方面進(jìn)行了一些探索。本文就在進(jìn)行概念的創(chuàng)造性教學(xué)時(shí)，所要遵循的創(chuàng)造性教學(xué)的教....
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小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)與素質(zhì)教育
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小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)與素質(zhì)教育小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)與素質(zhì)教育本來不是一對矛盾，但隨著素質(zhì)教育的觀念不斷深入人心，素質(zhì)教育的活動(dòng)不斷開展，就出現(xiàn)了把小數(shù)競賽活動(dòng)與素質(zhì)教育對立起來的傾向，認(rèn)為既然搞素質(zhì)教育，就必須面向全體學(xué)生，競賽活動(dòng)是少數(shù)學(xué)生參與的活動(dòng)，小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，要面向每一個(gè)學(xué)生，所以....
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抓教材·導(dǎo)學(xué)法·促思維--從兩個(gè)教學(xué)片段，看學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
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抓教材·導(dǎo)學(xué)法·促思維--從兩個(gè)教學(xué)片段，看學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 最近，聽了我校一位數(shù)學(xué)教師的兩節(jié)課。第一節(jié)課，結(jié)構(gòu)緊湊、教法靈活，尤其是新授課部分，他把一個(gè)很不起眼的教學(xué)內(nèi)容，上成了集學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生思維能力培養(yǎng)于一爐的好課，給人留下很深的印象。
這節(jié)....
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PowerPoint巧做教學(xué)投影片
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PowerPoint巧做教學(xué)投影片 在眾多的電教設(shè)備中，投影儀以它結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、價(jià)格便宜而普及于城鄉(xiāng)各類學(xué)校。很多老師喜歡用投影儀進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果。但制作一幅文字、圖案、色彩精美的投影片，需要制作者具備較高的書法、繪畫、制作水平，且比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。用電腦和彩色噴墨打....
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新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程改革呼喚教師角色的轉(zhuǎn)變
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新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程改革呼喚教師角色的轉(zhuǎn)變 論文摘要：高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材已于三年前在山西、江西、天津三省市進(jìn)行試驗(yàn)，去年高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材又增加了安徽等省市進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。至今，高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材已在全國十一個(gè)省市試用。按照國家教育部計(jì)劃，高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將在2010年在全國實(shí)施。作為未實(shí)行高中數(shù)學(xué)試驗(yàn)....
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