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淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)
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淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué) 【摘 要】游戲教學(xué)方法就是在教學(xué)中盡可能將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受、生動(dòng)有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交際情景，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。游戲教學(xué)方法吸收了多方面外語(yǔ)教學(xué)法的合理成分，是可以廣泛應(yīng)用的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法。
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營(yíng)造和諧氛圍 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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營(yíng)造和諧氛圍 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的好奇心，如果教師能抓住這一點(diǎn)加以正確引導(dǎo)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，將會(huì)收到事半功倍的效果。 但是在平日的英語(yǔ)教學(xué)中，并不是所有的語(yǔ)言都與當(dāng)....
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淺談如何使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)
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淺談如何使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài) 社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求。英語(yǔ)是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，而小學(xué)階段是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，它將決定人的終身發(fā)展的基礎(chǔ)。如何使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)從枯燥的語(yǔ)言知識(shí)的講解和死記硬背的學(xué)習(xí)模式中解脫出來(lái)，只有營(yíng)造....
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運(yùn)用“交流與互動(dòng)”進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)
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運(yùn)用“交流與互動(dòng)”進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué) “交流與互動(dòng)”教學(xué)是以學(xué)生個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)的一種教學(xué)模式。學(xué)生首先根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求閱讀教材，然后去思考問(wèn)題，探求知識(shí)，并形成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感
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用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度……的過(guò)程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到通過(guò)設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情....
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《新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)初探
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《新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)初探 《新世紀(jì)小學(xué)英語(yǔ)》（New Welcome to English） 是外研社與湖南少兒出版社從香港引進(jìn)的小學(xué)英語(yǔ)教材。 該套教材是朗文公司繼后重新修訂本的新版本。這套教材是香港....
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英語(yǔ)入門教學(xué)的“四淡化，四重視”
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英語(yǔ)入門教學(xué)的“四淡化，四重視” 下載地址：英語(yǔ)入門教學(xué)的“四淡化，四重視”.doc
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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的多元評(píng)價(jià)
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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的多元評(píng)價(jià)
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英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用題的特點(diǎn)
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英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用題的特點(diǎn) "義務(wù)教育全日制初中英語(yǔ)教學(xué)的目的，是通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，使 學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和初步 運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力"。顯然，要評(píng)價(jià)初中英語(yǔ) 教學(xué)是否達(dá)到大綱的要求，不僅要考查學(xué)生的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ) 法，還要考查學(xué) 生初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。如何考查交際能力？....
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英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式
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英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式 所謂"互動(dòng)"，就是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，教學(xué)中在教師的啟發(fā)下 引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生發(fā)現(xiàn) 的要求下，促使教師去啟發(fā)，師生密切配合，在 和諧、愉快的情境中實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的共振，成功的英語(yǔ)教學(xué)要致 力于形成一種新 的教學(xué)雙邊關(guān)系，使得兩個(gè)最重要的要素的作....
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