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點(diǎn)撥、誘導(dǎo)、啟發(fā)、激勵—一開展課外英語寫作活動
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點(diǎn)撥、誘導(dǎo)、啟發(fā)、激勵—一開展課外英語寫作活動英語教學(xué)大綱規(guī)定高中畢業(yè)學(xué)生達(dá)到“能在學(xué)過的題材和語言范圍內(nèi)寫短文和書信，意思連貫，拼寫正確 ，語法用詞、標(biāo)點(diǎn)和格式基本正確”。為此，我們在高三復(fù)習(xí)的同時開展了課外英語寫作活動。以寫作來促進(jìn) 語法、詞匯和句型的復(fù)習(xí)。通過點(diǎn)撥、誘導(dǎo)、啟發(fā)使學(xué)生....
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帕姆莉課程：一個成功的學(xué)前班英語語言教學(xué)案例
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帕姆莉課程：一個成功的學(xué)前班英語語言教學(xué)案例 當(dāng)我跨進(jìn)帕姆莉的教室時，所看到的是有關(guān)海洋的主題。天花板上掛的是塞滿紙的魚和藍(lán)色的塑料扇貝， 整個教室看起來像是海洋。墻上掛著彩色粉筆畫的海洋圖，旁邊是孩子們畫的航海圖，他們用自己發(fā)明的拼寫 方式說明上面的內(nèi)容，教室的墻上被孩子所畫的以海....
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中學(xué)英語整體教學(xué)的探討
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中學(xué)英語整體教學(xué)的探討 整體教學(xué)現(xiàn)在已成為許多學(xué)科所研究的共同課題。但對于整體教學(xué)的理解和解釋卻各有不同。筆者以為， 隨著新教學(xué)大綱的實(shí)施和新編英語教材的使用，英語教師和教研人員非常有必要多方位和多角度地深入研究英 語整體教學(xué)，廣義地理解整體教學(xué)的深層意義，使其從根本上推進(jìn)當(dāng)前的英語....
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面向２１世紀(jì)義務(wù)教育階段外語課程改革的思考與意見（下）
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面向２１世紀(jì)義務(wù)教育階段外語課程改革的思考與意見（下） 5.對國內(nèi)外部分英語教材和大綱的編寫思路、優(yōu)勢與存在的問題的分析
本文探討與研究的國內(nèi)外教材和大綱主要涉及以下幾種：
1）英國牛津大學(xué)出....
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英語“除……之外”的相關(guān)用法
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英語“除……之外”的相關(guān)用法十一.excepted 是當(dāng)動詞用的except的過去分詞，它后置于名詞或代詞之后作定語，例如：1.Everyone e lse,the sick excepted, muststart out at once.除病號外，其他人都必須立即出發(fā)。2.All th....
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英語語法教學(xué)交際化的意識和技巧
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英語語法教學(xué)交際化的意識和技巧 新教材語法教學(xué)交際化是每位英語教師所向往和追求的目標(biāo)。但是，迄今為止，只有少數(shù)教師跨入這個神 圣的殿堂，使學(xué)生的語法知識在能力訓(xùn)練中得以內(nèi)化，流暢輸出。語法教學(xué)要改變過去“滿堂灌”的現(xiàn)象，關(guān) 鍵在于教師應(yīng)具有語法教學(xué)交際化的意識和技巧�，F(xiàn)以湖州一中副校....
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英語課堂教學(xué)模式探討
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英語課堂教學(xué)模式探討 英語課堂教學(xué)模式探討
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小議中學(xué)英語中的強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)
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小議中學(xué)英語中的強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu) &nbs....
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作業(yè)批語的情感魅力
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淺談初中英語聽力障礙及對策
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