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試論高中英語整體性教學(xué)原則
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試論高中英語整體性教學(xué)原則 收稿日期:1996—11—21 * * * ....
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備好外語課的三要素
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備好外語課的三要素 外語教學(xué)的質(zhì)量是基于每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量之上的,每節(jié)課就是學(xué)生攀登外語高峰道上的一個臺階。一個臺階上不去,就會給攀登下一個臺階增添困難。為此....
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優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),訓(xùn)練英語運用能力
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優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),訓(xùn)練英語運用能力 ——中學(xué)英語素質(zhì)教育的思考 英語是一門實踐性很強的學(xué)科,它是一個包括聽、說、讀、寫....
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什么是英語等級考試(1)
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什么是英語等級考試(1) 最近一個時期,大家不斷在報紙和廣播中讀到或聽到有關(guān)英語等級考試的宣傳,英語等級考試的全稱為“ 全國公共英語等級考試體系”,英語的全稱為Pu....
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淺談初中英語教學(xué)中的聽與說
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淺談初中英語教學(xué)中的聽與說 收稿日期:1994-12-19 * * * ....
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怎樣提高英文寫作能力
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怎樣提高英文寫作能力 書面表達是英語寫作的重要組成部分。有不少同學(xué)覺得用英語寫作很難,不知從何練起。我認為以課文為中心,由易到難,由淺入深的寫作訓(xùn)練很適合中學(xué)生的實際水平。在教學(xué)中我很注意加強這....
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3+X 與英語教學(xué)改革的兩點思考
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3+X 與英語教學(xué)改革的兩點思考 2002 年全國將實施 3+X 高考制度。高考制度在改革,英語教學(xué)改革勢在必行。 一、建立各課型教學(xué)體系 (1) 聽說課。針對學(xué)生聽說....
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把趣味活動引入英語課堂
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把趣味活動引入英語課堂 為了提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,我在教學(xué)過程中緊密結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生的特點,對不同藝術(shù)類別的學(xué)生嘗試引入一系列趣味活動,從多角度激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。 快....
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小學(xué)英語課堂教學(xué)的 “ 三化 ”
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小學(xué)英語課堂教學(xué)的 “ 三化 ” 一、課堂英語化 盡量避免用母語進行教學(xué),是進行外語課堂教學(xué)的原則之一。 語言是思維的工具。為了使小學(xué)生的思維盡快地與英語聯(lián)系起來,在英....
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[中學(xué)英語]現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用于英語課堂之我見
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[中學(xué)英語]現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用于英語課堂之我見 英語課是綜合性工具課,是實踐性很強的課。學(xué)以致用,學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容要在實際生活中加以運用的,但我們目前的條件狀況卻并沒有使其發(fā)揮的余地,這在客觀上限制了它的鞏....
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