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相關(guān)內(nèi)容 |
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地理導入五法
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地理教學中的新棵導入藝術(shù),是優(yōu)化地理教學結(jié)構(gòu),提高授課效益的關(guān)鍵一環(huán)。導語是課堂教學的起點,就象樂曲中的“引子”,戲劇中的“序幕”,起著醞釀情緒,激發(fā)興趣,滲透主題,創(chuàng)造情景的作用。恰當.簡潔.生動,或風趣幽默的導語,會有效的吸引學生,使其進入最佳的....
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淺析環(huán)境地理信息系統(tǒng)的發(fā)展思路
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精品源自語文科 摘要:簡要介紹環(huán)境地理信息系統(tǒng)的概念和它的基本功能,列舉環(huán)境地理信息系統(tǒng)在環(huán)境管理中的應(yīng)用,對國內(nèi)外環(huán)境地理信息系統(tǒng)的研究熱點和方向進行闡述并提出發(fā)展環(huán)境地理信息系統(tǒng)的策略和建議。
關(guān)鍵....
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談目標教學法在地理教學中的運用
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目標教學法,是一種獲得最佳發(fā)展目標的教學模式,它的基本框架和程序為:導標-----明標-----達標------測標------掌握。實行目標教學,可以使課堂教學過程具體化.系統(tǒng)化.序列化,獲得最佳教學效果。
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新課程標準下的初中地理會考復習
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更多精品：3edu文書 初中畢業(yè)生的學業(yè)水平考試是關(guān)系學校教育評價與考試制度改革的一個重要環(huán)節(jié),考試的結(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù),又是高中階段學校招生的重要依據(jù)。就對搞好新課程標準下的地理考前復習,認真落實素質(zhì)教育和課程改革的要求,我有....
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地理創(chuàng)新教育四步曲
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精品源自語文科 21世紀是創(chuàng)新的世紀,新世紀的教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育,創(chuàng)新教育又是素質(zhì)教育的核心。進行地理教學,也要對學生個體潛在的能力和智慧進行積極的挖掘和發(fā)揮,并使其身心得到全面的發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力。
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試論如何提高地理課堂效益
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更多內(nèi)容源自3edu幼兒 摘要:隨著高考競爭愈演愈烈,學生所學學科多,負擔也較重,針對這種現(xiàn)狀,提高課堂的學習效率顯得尤為重要。由于地理學科特點,地理教師應(yīng)該在自身修養(yǎng)和教學過程中的方法變化贏得學生的興趣,并以此為前提,給學生加于學法指導,讓學生把知識....
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談初中地理素質(zhì)教育
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“素質(zhì)教育”是對學生個體的潛在能力和智慧進行積極的挖掘和發(fā)揮,并使其身心得到全面的、最大限度地發(fā)展的教學模式。
在地理教學中,要對學生進行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和訓練,開展以“轉(zhuǎn)變學生傳統(tǒng)的思維模式”,培養(yǎng)實事求....
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“無意注意”教學法在地理教學中的應(yīng)用
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精品源自數(shù)學科 地理 ,在學生心目中是副課。在學校課程安排上,地理課也往往被排在上午第四節(jié)和下午這段學生注意力不易集中的時間里。從主觀到客觀,對地理教學都極為不利。
如何克服這些不利因素,提高地理課堂教學的....
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談?wù)劦乩砝硇灾R思維能力的培養(yǎng)
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地理理性知識的思維能力表現(xiàn)為對已獲取的地理信息資料進行加工處理的能力。從思維方式上看,它包括邏輯思維能力和形象思維能力,具體地說,它包括地理概念的理解能力、地理因果關(guān)系的理解能力、地理規(guī)律的理解能力、地理圖象的理解能力和綜合整理知識的能力。學生若不具....
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淺析如何培養(yǎng)初中地理教學興趣
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根據(jù)中學地理教學大綱,初中地理的教學目的,是在小學地理教學的基礎(chǔ)上,使學生獲得比較系統(tǒng)的地理知識和基本技能,并積極發(fā)展學生的思維能力和智力,培養(yǎng)他們學習地理的興趣、愛好和獨立吸取地理新知識的能力。興趣是學習的摯友,是學習的一種原動力。凡是感興趣的事物....
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