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談思想政治課興趣的培養(yǎng)
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談思想政治課興趣的培養(yǎng) 美國(guó)心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“所有智力方面的工作都依賴(lài)于樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣 。”興趣是最好的老師。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？筆者在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到可以分三個(gè)階段進(jìn)行。第 一階段，通過(guò)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)言課來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)....
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設(shè)置在政治選擇題中的“陷阱”
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設(shè)置在政治選擇題中的“陷阱” 一些看似不難的政治選擇題，為何一做就出差錯(cuò)？原來(lái)，命題者出于命題的某種需要，故意在考題中布下 了一個(gè)個(gè)“陷阱”，稍有不慎，就會(huì)掉進(jìn)去。那么常見(jiàn)設(shè)置的陷阱有哪些呢？
一、利用思維....
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談情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用
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談情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用 情緒、情感，是人對(duì)客觀事物是否符合自己需要、愿望和觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人對(duì)客觀事物的一種特殊 的反應(yīng)方式。表現(xiàn)為：或高興、歡樂(lè)，或憂(yōu)愁、悲傷，或贊嘆、喜愛(ài)，或驚恐、厭惡。
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運(yùn)用電教手段實(shí)現(xiàn)政治課的美感教育
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運(yùn)用電教手段實(shí)現(xiàn)政治課的美感教育 一、利用電教手段直現(xiàn)美的形象
美的來(lái)源在于形象直觀。黑格爾在《美學(xué)》中認(rèn)為“形象是美的母體”。美感教育離不開(kāi)形象，離開(kāi)形象 對(duì)視覺(jué)的直觀刺激，美感教育必然是虛無(wú)的。在政治課....
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思想政治課教學(xué)要轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道
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思想政治課教學(xué)要轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，中學(xué)生的思想狀況有許多新的變化，他們關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，渴望了解我國(guó)改 革開(kāi)放、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的重大方針政策；他們思維活躍，面對(duì)社會(huì)上一些腐敗現(xiàn)象和拜金主義問(wèn)題 ，在人生價(jià)值方面產(chǎn)生諸多....
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矛盾分析法在初二思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
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矛盾分析法在初二思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用 培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，掌握唯物辯證法的分析方法是中學(xué)政治教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)之一。初二年級(jí)思想 政治課的主要內(nèi)容是講述社會(huì)發(fā)展常識(shí)。它是一門(mén)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行馬克思主義啟蒙教育的傳統(tǒng)課程。在教學(xué)中如 果能充分運(yùn)用矛盾分析....
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高一《思想政治》要抓住一條主線
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高一《思想政治》要抓住一條主線 高一《思想政治》主要是介紹經(jīng)濟(jì)方面的常識(shí)。經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上是指社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動(dòng)。在 以生產(chǎn)勞動(dòng)為基本形式的社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生了社會(huì)基本矛盾。在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)中，生產(chǎn)力是最活 躍、最革命....
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思想品德課“五環(huán)式”電化教學(xué)結(jié)構(gòu)
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思想品德課“五環(huán)式”電化教學(xué)結(jié)構(gòu)
思想品德課不同于其它課的是：它以“知”為開(kāi)端，以“行”為結(jié)果，沿著由“知”到“行”的順序發(fā)展 ；思想品德課的學(xué)科特點(diǎn)決定了自身的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)幾年....
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思品課開(kāi)放
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思品課開(kāi)放
——連動(dòng)導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)
我們根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)教育的現(xiàn)狀，開(kāi)展了為期六年的小學(xué)思品課“開(kāi)放—— 連動(dòng)導(dǎo)學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)。
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思想品德課優(yōu)化教學(xué)入門(mén)談
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思想品德課優(yōu)化教學(xué)入門(mén)談 思想品德課是一門(mén)集思想性、知識(shí)性和趣味性于一體的新學(xué)科，它是在校小學(xué)生接受道德素質(zhì)教育的重要途徑�！八枷搿迸c“品德”是統(tǒng)一的整體，思想不正確，其行為也就不端正。然而，要教會(huì)一個(gè)小學(xué)生怎樣去思，怎樣去想，的確是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。課堂教學(xué)是個(gè)點(diǎn)，學(xué)生在校時(shí)間....
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