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選取高中物理必修課內容的模糊定量化方法
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選取高中物理必修課內容的模糊定量化方法 摘要 關于中學物理教材內容的選取，雖已積累了豐富的經驗，但尚缺乏定量分析研究。本文在大量調查，取得數據的基礎上，探討得出了一種選取高中物理教材內容的模糊定量化方....
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“大氣的運動”一節(jié)板圖設計
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“大氣的運動”一節(jié)板圖設計 （譚啟明／安徽省滁州市烏衣中學（239050）
王懷珠／安徽省滁州市第四中學（239000....
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中學物理實驗教學法課程教學模式的研究
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中學物理實驗教學法課程教學模式的研究 隨著教育改革的深入發(fā)展，人們逐步認識到物理實驗不僅是物理學研究的基礎，也是物理教學的基�，F行師范�？茖W校物理專業(yè)教學大綱中，把“中....
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使用天平游碼時的讀數方法
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使用天平游碼時的讀數方法 使用天平，往往需要移動游碼才能平衡，在這種情況下，如何確定物體的質量呢？筆者從實踐中總結經驗，編出了如下口訣：游碼哪移那盤加，要加....
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在中學物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力
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在中學物理實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力 物理學是一門以實驗為基礎的科學。物理實驗作為物理教學的基本手段，有其特殊的教學功能：不僅能夠為學生提供學習的感性材料，驗證物....
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物理教學如何突破重難點
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物理教學如何突破重難點 重要的、難懂的概念、規(guī)律，一直是部分學生學習的嚴重障礙，影響了他們學習物理的興趣和進取精神，如何消除這種障礙呢？我認為教學過程中應從....
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巧加砝碼的規(guī)則
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巧加砝碼的規(guī)則 按照正確的步驟調節(jié)好天平后，要迅速稱出物體的質量，關鍵是掌握好迅速加砝碼的方法．怎樣加砝碼才能既正確又迅速呢？筆者認為，應遵循如下３條規(guī)則：
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對試驗教材把幾何光學置于靜力學之前的理解
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對試驗教材把幾何光學置于靜力學之前的理解 人教社出版的高中物理試驗課本把幾何光學一章放在靜力學前面，這一教材結構調整是有深刻意義的．其一，它降低了力學的臺階....
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“探究學習”在物理教學中的應用
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“探究學習”在物理教學中的應用 “探究學習”的倡導者是美國芝加哥大學施瓦布（Ｊ．Ｊ．Ｓｃｈｗａｂ，１９０９～）教授。他強調學生學習方法與過程，認為探究式過程和方法適合在....
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怎樣克服前概念的不利影響
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怎樣克服前概念的不利影響 前概念是學生在接觸科學知識前，對現實生活現象所形成的經驗型概念．而由于中學生的知識經驗有限，辯證思維還不發(fā)達，思維的獨立性和批判性....
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