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音樂(lè)課程教材的新變化及其對(duì)教學(xué)的影響
音樂(lè)課程教材的新變化及其對(duì)教學(xué)的影響 隨著新一輪課程改革的有序啟動(dòng)，我參加了新課程改革的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)課程的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)課程教材有一些嶄新變化，并對(duì)音樂(lè)教學(xué)產(chǎn)生一定影響，現(xiàn)簡(jiǎn)要概括如下。 1．新教材在內(nèi)容上很新穎，單元主括非常鮮明，歌曲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、簡(jiǎn)短，學(xué)生演唱時(shí)能瑯瑯上口，并能對(duì)作品完整而充分地聆聽(tīng)，學(xué)生容易在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)。另外，所設(shè)置的內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)，有利于欣賞、歌曲、演奏，創(chuàng)造性活動(dòng)等內(nèi)容的綜合運(yùn)用、使音樂(lè)與相關(guān)文化相互滲透。 2．新教材的優(yōu)點(diǎn)在于教材的難度適當(dāng)，所編的教材具有趣味性，能激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)。 3．在教學(xué)過(guò)程中，我感到新教材比較容易吸引學(xué)生，內(nèi)容設(shè)置的量看起來(lái)雖較少，但提供創(chuàng)造性思維的形式很多，這樣，教師不用再花很多時(shí)間講解繁瑣的樂(lè)理知識(shí)，則是能留出時(shí)間讓學(xué)生盡量多參與各種形式的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，我感到上課的氣氛活躍，學(xué)生參與的積極性不斷增強(qiáng)。 4．對(duì)于音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，我認(rèn)為一節(jié)音樂(lè)課，首先要突出教學(xué)的內(nèi)容，要有重點(diǎn)，教師要充分利用各種教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，并在教學(xué)過(guò)程中把體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合過(guò)程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。整節(jié)課還要突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想。 5．建議在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，多組織實(shí)驗(yàn)者學(xué)習(xí)、討論、互相交流。
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