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談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂
談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂談?wù)勚袑W(xué)生的戲曲音樂 臨海市靈江中學(xué) 張國(guó)瑛 摘要:音樂教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑，它可以陶冶學(xué)生良好的道德情操，提高學(xué)生健康的藝術(shù)審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造能力，增進(jìn)學(xué)生了解我國(guó)藝術(shù)瑰寶，培養(yǎng)他們對(duì)戲曲藝術(shù)的欣賞與興趣，啟迪他們的思維與心智，增強(qiáng)民族的自尊和自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義的情操與民族精神。 關(guān)鍵詞：音樂教育 素質(zhì)教育 教育功能 我國(guó)的民族民間音樂十分豐富，除了大量的民歌外，還有歷史悠久的戲曲音樂。據(jù)史料統(tǒng)計(jì)，目前流行在全國(guó)各地的戲曲劇種有三百余個(gè)，由于戲曲藝術(shù)具有鮮明的民族性，濃郁的生活氣息和強(qiáng)烈的地方色彩，因此，它是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶之一。中學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)戲曲音樂，不僅可以提高對(duì)戲曲藝術(shù)的欣賞，演唱能力，而且可進(jìn)一步增強(qiáng)民族的自尊和自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。 戲曲是一種特殊的藝術(shù)形式，所謂戲曲，就是有“戲”可看，有“曲”可聽，它把戲劇、音樂、表演藝術(shù)有機(jī)地融合在一起，成為一種具有高度綜合性的藝術(shù)形式，我們所說的 “戲曲音樂”，是指戲曲中的音樂部分，它包括了聲樂，器樂兩大部分，聲樂部分是指唱腔和念白，其中唱腔是戲劇音樂中的核心部分，劇情的發(fā)展及人物性格的刻畫，主要是通過唱腔表現(xiàn)出來的，念白有各種韻白和口白。器樂部分指的是唱腔的伴奏及開場(chǎng)，過場(chǎng)音樂。唱腔的伴奏過門能起到托腔保調(diào)，襯托表演的作用，開場(chǎng)和過場(chǎng)音樂則用以渲染、烘托舞臺(tái)氣氛�？梢哉f戲劇中無論唱、念、做、打，都離不開音樂。近幾年來，戲曲音樂又有了新的發(fā)展，各個(gè)劇種的音樂從唱腔、唱法到伴奏都有所發(fā)展，甚至發(fā)展到用電聲輕音樂隊(duì)為戲曲伴奏，如歌曲《唱臉譜》等。極大的豐富了戲曲音樂。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，欣賞和學(xué)習(xí)戲曲時(shí)，除了應(yīng)該了解戲曲具有綜合性的特點(diǎn)以外，還應(yīng)注意戲曲具有虛擬性和程式性的特點(diǎn)。如：京劇，它就突出戲曲的集中、概括和夸張的特點(diǎn)，形成了唱、念、做、打一套完整體系和統(tǒng)一風(fēng)格，在表演上富于鮮明的舞蹈性和強(qiáng)烈的節(jié)奏感，我們?cè)谛蕾p和學(xué)習(xí)戲曲時(shí)，能注意到戲曲的特點(diǎn)，我認(rèn)為就收到較好的效果。 一段好的唱腔，還必須通過恰當(dāng)?shù)某右詽?rùn)色，才能達(dá)到聲情并茂、悅耳感人的目的。為了更好地表達(dá)劇中人物的思想感情，戲曲演唱非常講究吐字的清晰和字音的感情變化。如行腔時(shí)要注意字的聲調(diào)及語(yǔ)氣，因而對(duì)吐字的出聲（咬清字頭）、引長(zhǎng)（引長(zhǎng)字腹）、歸韻（收清字尾）要求頗為嚴(yán)格，字音還要唱得含蓄，符合人物的感情的需要，做到字正腔圓，腔隨情轉(zhuǎn)。 目前，在我們中學(xué)生中確有一部分戲曲愛好者，只要我們?cè)趯W(xué)校中加強(qiáng)戲曲藝術(shù)教育，利用課內(nèi)外加強(qiáng)指導(dǎo)，有意識(shí)地引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、學(xué)演能力，是能讓學(xué)生愛好戲曲藝術(shù)，開展戲曲藝術(shù)教育，為使廣大中學(xué)生學(xué)好戲曲音樂，學(xué)校還可以在廣播臺(tái)適量地播放一些戲劇的經(jīng)典唱段，舉辦專題講座，組織課外戲曲興趣小組，可以從學(xué)唱簡(jiǎn)單的唱段到逐步學(xué)唱、排演折子戲，這樣就能使我們的學(xué)生在學(xué)唱、排練的自?shī)首詷愤^程中，熱愛自己的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，從而增強(qiáng)民族的自尊心、凝聚力，充分發(fā)揮戲曲藝術(shù)教育中的隱性功能。
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