讓美術(shù)課上得更精彩

讓美術(shù)課上得更精彩--談美術(shù)多媒體課件的設(shè)計

常熟市中學 朱愜

美術(shù)展示給人們的是一個色彩的世界, 如何把學生引入這個多彩的世界, 一直是美術(shù)教師在教學中努力的方向。而計算機輔助教學（CAI）的出現(xiàn)，無疑成為美術(shù)教師的得力助手。一個好的多媒體課件可以有聲有色地輔助教師完成教學任務(wù)，獲得最佳的教學效果。那么如何設(shè)計出具有美術(shù)特色的多媒體課件，帶領(lǐng)學生在色彩的世界中自由遨游？本人在課件制作的實踐中略有心得，現(xiàn)歸納如下：
一、 合理運用圖片、音樂、文字及二維、三維動畫,可有效解決教學中的重點、難點。
　　　1、圖片的展示。
　圖片展示是美術(shù)教學中的重要的教學手段。課件在展示欣賞圖片時，首先，要注意所選用的圖片，畫面要清晰、層次要分明、色彩感要強。有可能的話最好編制成可以局部放大，便于細節(jié)部分的分析。其次，繪畫步驟圖-把整個繪畫過程高度概括為幾個關(guān)鍵性的畫面展示，要注意結(jié)構(gòu)上的先簡后繁的條理性和色彩上的先淡后濃的層次性，畫面要清晰。期間可適當插入部分有動態(tài)的繪畫過程（如錄像）。這種既有步驟又有進程的展示，有利于學生更好地掌握繪畫的方法。
2、音樂的運用。
在美術(shù)課件制作中，為拓展學生的想象與聯(lián)想的空間，深化作品的主題，可精心挑選適當?shù)囊魳纷鞅尘埃�做到視聽結(jié)合情景交融。這樣引發(fā)學生思考，加深學生對事物的認識，可起到事半功倍的作用。如欣賞元代黃公望的《富春山居圖》，可以配上琵琶獨奏曲《春江花月夜》。柔婉優(yōu)美、流暢多變富于江南韻味的音樂營造出一種身臨其境的氛圍,使學生從畫面上更能領(lǐng)略到富春江恬淡自然、清新秀美的特點，深刻的感受到作者追求和平、安寧的思想感情。再如凡高的《星空》,描繪了在令人眩目的星空中，星星卷起巨大的彩色漩渦，樹木如燃燒的火焰，一切帶著令人不安的激動。再配上格什溫的《藍色狂想曲》，那熱情、充滿活力且富有動感的音樂，一定會給學生留下難忘的印象。由此可見配置可以烘托主題的背景音樂，可以達到啟迪思維，加深欣賞深度的目的。
3、文字的編排。
美術(shù)多媒體課件中出現(xiàn)的文字，往往是教學中的要點和一些美術(shù)理論，故此時運用的文字字體以宋體或黑體為佳，大小標題的字體體積要有層次性，色彩要醒目。背景應(yīng)力求色彩單純，畫面簡潔，在視覺上做到既不搶眼，又能烘托文字主體為宜。此時插入的配樂要合理，力求和文字相協(xié)調(diào)。如在展示文字時可以適當配上打字聲音。但不可過分熱鬧，以免喧賓奪主，分散學生的注意力。
4、合理穿插二維、三維動畫。
在美術(shù)教學中，遇到理論性問題，教師常常需要用很多抽象的語言來向?qū)W生表述，而效果往往仍不盡人意。如果這時在課件中插入一段適當?shù)亩�維或三維動畫，使抽象的概念直觀化、具象化，就能有效的解決教學難點。比如：《色彩的世界》一課中講到,不同的色彩會給人于不同的心理感受。學生一時不能理解。課件中可以設(shè)計這樣一段動畫"一個人背著一個白色的木塊走過，神情很輕松。又背著一只同樣大小的黑色木塊走過，看起來又累又重。"畫面夸張，以說明黑色比白色給人于沉重感。學生一下子就能明白剛才的意思了。當然動畫的穿插要適時適度，要做到少而精。
第一， 課件的合理定位是順利完成教學任務(wù)的基本保證
首先， 課件制作的目標應(yīng)定位在始終服務(wù)于教學目的的完成和教學重點、難點的解決，也就是說它始終是完成教學任務(wù)中的一種輔助手段。如果失去了培養(yǎng)學生對美的欣賞和創(chuàng)造能力這一目標，那么再美的課件也毫無價值。
第二， 課件使用的目的，應(yīng)定位于為學生提供解題的思路，而不直接給予學生答案。教師的講解是為了結(jié)合課件進行啟發(fā)性提示，讓學生自己去尋找答案。
第三，課件要成為教師和學生進行課堂交流溝通的渠道。因此在課件編制時應(yīng)立足于教學中教師的主導性和學生的主體性，唯有如此定位才能編制出一件成功的課件。
如在《標志設(shè)計》一課中，我的教學目的是通過學習設(shè)計標志提高學生對物體的概括能力，培養(yǎng)學生的想象力，使學生對標志有一種全新的認識和了解。教學難點是對事物的概括，讓一個復(fù)雜的主題變?yōu)橐粋�簡明易懂的圖案。教學重點是標志的設(shè)計方法。圍繞這一教學目的與重點、難點，我先出示幾個學生十分熟悉，但運用不同方法設(shè)計的標志，學生很容易的就把圖案的含義解釋清楚，而且在解釋含義的同時，很自然的就找出了設(shè)計標志的幾種方法，明白了如何在主題和圖案之間建立起聯(lián)系。這時再出示一個主題，學生就能很快的展開聯(lián)想，運用不同的方法設(shè)計出體現(xiàn)本主題的標志。這樣既完成了教學重點和難點，又達到了預(yù)定的教學目的。在本課中講到標志設(shè)計的方法時，教師在屏幕上展示的是一些經(jīng)過精心挑選的標志。然后啟發(fā)學生根據(jù)這些標志進行比較、分析，最后讓學生自己總結(jié)出設(shè)計的方法。這種通過教師引導，使學生自覺學習的過程，會加深學生對學習內(nèi)容的記憶�！稑酥驹O(shè)計》這一課件設(shè)計時努力體現(xiàn)教師的主導與學生的主體這一定位。運用了大量的超級鏈接，來拓寬學生的思路，另在借助實物投影儀，這種動靜結(jié)合的畫面更有利于學生張開想象的翅膀，設(shè)計出不同的標志�！稑酥驹O(shè)計》一課的課件，由于定位的合理取得了良好的教學效果，在公開教學中取得得一致好評。
綜上所述是我在美術(shù)多媒體課件制作中取得的一點心得。計算機輔助教學是一種先進的教學手段，隨著教學現(xiàn)代化進程的推進，將被越來越廣泛的運用于教學的各個學科，而美術(shù)本身就是一門視覺藝術(shù)，在多媒體課件的開發(fā)中有著得天獨厚的優(yōu)勢與事半功倍的效果，我愿同全體同仁一起用汗水和智慧，開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地，讓我們?yōu)槊佬g(shù)課上的更精彩而努力吧！

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枝江市第一高級中學 段永兵

一、說教材
1、教材分析:
    《色彩心理》是選取人民美術(shù)出版社出版的《高級中學美術(shù)課本》（試用）第三章《美術(shù)作品的藝術(shù)....

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一、教材分析
1.內(nèi)容、地位、作用
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一堂課能否成功，導入是一個關(guān)鍵的因素。要想上好一節(jié)美術(shù)課，除按照大綱要求，鉆研教材，認真?zhèn)湔n以外，還要開動腦筋精心設(shè)計一堂課的導入。力求在課的一開始就將學生的注意力緊緊地抓住，用獨特的導入方法激起學生的興趣。為此，筆者結(jié)合去年自治區(qū)美術(shù)教學能....

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　高中美術(shù)欣賞課的開設(shè)，是要讓學生在面對古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品時，在教師的引導下，通過對美術(shù)作品的分析和評價，去理解藝術(shù)家的創(chuàng)作初衷和體悟美術(shù)作品中內(nèi)在的....

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　　長期以來美術(shù)欣賞課都是以教師講授，學生聽講的形式來進行的,被學生戲稱為"聽書"。由于其主、輔位置的顛倒，其弊病不言自明，學生的學習積極性....

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