巧用催化劑

巧用催化劑美術(shù)課中常會(huì)靜謚有余而活潑欠佳，音樂以其明快的旋律，像催化劑一樣能夠改變美術(shù)課堂教學(xué)的沉悶氣氛，在美術(shù)課中注入音樂內(nèi)容，兩者達(dá)到和諧統(tǒng)一，從而既有利于激發(fā)學(xué)生感、創(chuàng)設(shè)意境、烘托課堂教學(xué)的氣氛，使學(xué)生身心愉悅，靈感激發(fā)，思維發(fā)展。

一，導(dǎo)入時(shí)的音樂激發(fā)感情
     通過音樂的方式導(dǎo)入新課，生動(dòng)活潑，容易啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感情。例如在《我的老師》一課中，我用歌《每當(dāng)走過老師的窗前》導(dǎo)入新課，歌中唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”優(yōu)美的旋律激起了學(xué)生的共鳴，心中油然升起一股強(qiáng)烈的對(duì)老師的敬愛的感情。心中想起老師為學(xué)生操勞的形象，興趣盎然的投入到創(chuàng)作活動(dòng)之中。

二、新授時(shí)的音樂創(chuàng)設(shè)意境
     學(xué)生在完成一幅畫，如同寫文章，事先要經(jīng)過大腦的精心構(gòu)思。這個(gè)過程也就是找腹稿的過程。我們不妨在這個(gè)過程里配上音樂，可以使學(xué)生更好地發(fā)揮他們的想象力，為下一步動(dòng)筆作好鋪墊。比如在教學(xué)《太陽(yáng)和月亮》一課時(shí)，學(xué)生在作業(yè)前，先讓學(xué)生欣賞音樂《小小的船》，要求學(xué)生邊聽音樂邊想象一下月亮是什么樣子?我在月亮上干什么?這首歌學(xué)生都很熟悉，歌中所唱的月亮為學(xué)生作畫創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，在頭腦中打好了腹稿，畫起來就不難了。

三、作業(yè)時(shí)的音樂烘托氣氛
     繪畫通過眼、手的配合，美術(shù)教師再加以音樂的節(jié)奏和旋律，作用于學(xué)生的聽覺，能給學(xué)生美的感受，使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感受，營(yíng)造一種極佳的教學(xué)氣氛。比如在教學(xué)國(guó)畫課《鳥》時(shí)，在學(xué)生作業(yè)過程中再配上一段有關(guān)描繪鳥的音樂——《百鳥朝鳳》，讓學(xué)生一邊聽音樂一邊作畫，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

轉(zhuǎn)載：音體美報(bào)

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枝江市第一高級(jí)中學(xué) 段永兵

一、說教材
1、教材分析:
    《色彩心理》是選取人民美術(shù)出版社出版的《高級(jí)中學(xué)美術(shù)課本》（試用）第三章《美術(shù)作品的藝術(shù)....

2

我說課的內(nèi)容四年制初中第二冊(cè)第16課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》（山東版）。我準(zhǔn)備從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面加以說明。
一、教材分析
1.內(nèi)容、地位、作用
本節(jié)課是設(shè)計(jì)制作課。主要是對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)單元內(nèi)容作一個(gè)全面的....

3

一、什么是說課 　　

　　隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，為了提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)研究活動(dòng)中，增添了一個(gè)新的課題——說課。什么是說課?我們認(rèn)為，說課就是教師在備課的基礎(chǔ)上，在上課前向領(lǐng)導(dǎo)或者同行們闡述一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依....

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中山中學(xué) 邢影

教材分析：

印象主義繪畫是19世紀(jì)60年代在法國(guó)出現(xiàn)的藝術(shù)流派。在西方近現(xiàn)代科學(xué)的啟發(fā)下，他們對(duì)繪畫的光線、色彩的表現(xiàn)進(jìn)行了獨(dú)到的探索，并為西方現(xiàn)代主義繪畫的發(fā)生創(chuàng)造了條件....

5

董春風(fēng)

木散為器 帛裁成衣

我認(rèn)為教師上課其實(shí)就是一門表演藝術(shù)，關(guān)鍵是要讓學(xué)生能來聽你的課，看你表演。首先要讓學(xué)生喜歡你，然后才會(huì)喜歡你上的課，這是上好一堂課的良好開端。而且教師要....

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一堂課能否成功，導(dǎo)入是一個(gè)關(guān)鍵的因素。要想上好一節(jié)美術(shù)課，除按照大綱要求，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n以外，還要開動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)一堂課的導(dǎo)入。力求在課的一開始就將學(xué)生的注意力緊緊地抓住，用獨(dú)特的導(dǎo)入方法激起學(xué)生的興趣。為此，筆者結(jié)合去年自治區(qū)美術(shù)教學(xué)能....

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中國(guó)的美術(shù)教育正在日新月異飛速發(fā)展，出現(xiàn)了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的繁榮景象。然而在教學(xué)過程中也不可避免的出現(xiàn)了許多誤區(qū)。具體突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1．失去了學(xué)科教學(xué)的特征。

眾所周知，美術(shù)教育是素....

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　高中美術(shù)欣賞課的開設(shè)，是要讓學(xué)生在面對(duì)古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品時(shí)，在教師的引導(dǎo)下，通過對(duì)美術(shù)作品的分析和評(píng)價(jià)，去理解藝術(shù)家的創(chuàng)作初衷和體悟美術(shù)作品中內(nèi)在的....

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　　長(zhǎng)期以來美術(shù)欣賞課都是以教師講授，學(xué)生聽講的形式來進(jìn)行的,被學(xué)生戲稱為"聽書"。由于其主、輔位置的顛倒，其弊病不言自明，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性....

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美術(shù)展示給人們的是一個(gè)色彩的世界, 如何把學(xué)生引入這個(gè)多彩的世界, 一直是美術(shù)教師在教學(xué)中努力的方向。而計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的出現(xiàn)，無(wú)疑成為美術(shù)教師的得力助手。一個(gè)好的多媒....