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我國電化教育的發(fā)展概況
我國電化教育的發(fā)展概況 【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我國電化教發(fā)展非常迅速。越來越多的人更加想了解我國電化教育的發(fā)展情況。為了滿足廣大讀者的需要,我按年份收集整理了我國電化教育的發(fā)展情況;(1)解放前的電化教育。解放前,我國是一個(gè)半封建半殖民地國家,經(jīng)濟(jì)上極端貧窮,技術(shù)上十分落后,教育事業(yè)也十分落后,鑒于國外視聽教育的發(fā)展,提高了教育效率和效果,使我國教育界的有識(shí)之士開始進(jìn)行了電化教育的嘗試。(2)解放初期的電化教育。解放后,黨和政府一開始就注意到電化教育的發(fā)展,唱機(jī)、錄音機(jī)、16毫米電影機(jī)、幻燈機(jī)、幻燈片、唱片、錄音帶、教學(xué)影片開始進(jìn)入學(xué)校,為電教的發(fā)展提供了較好的條件。一批中小學(xué)和高等院校開展了電化教育,并取得了比較顯著的成效。(3)重新起步的電化教育。從78年開始,我國電化教育事業(yè)重新起步。鄧小平同志在全國教育工作會(huì)議上代表黨中央提出:“要制定加速發(fā)展電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的措施,這是多快好省發(fā)展教育教育事業(yè)的重要途徑”。從此,我國電化教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)迅速發(fā)展的階段。鄧小平同志又提出;“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。進(jìn)一步推動(dòng)我國電化教育的發(fā)展。電化教育已成為我國教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分和教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。
【關(guān)鍵詞】我國;電化教育;發(fā)展概況
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我國電化教育發(fā)展非常迅速。越來越多的人更加想了解我國電化教育的發(fā)展情況。為了滿足廣大讀者的需要,我們按年份收集整理了我國電化教育的發(fā)展概況的資料,供同志參考。
1920年,我國的電化教育開始萌芽。同年,上海商務(wù)印書館創(chuàng)辦了“國光影片公司”,曾拍攝了不少的無聲教育影片。如《盲童教育》、《驅(qū)滅蚊蠅》等。這是我國拍攝的最早的教育影片。
1922年,南京金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院開始用手搖留聲機(jī)配音的幻燈、電影進(jìn)行棉、糧優(yōu)良品種的栽培技術(shù)的宣傳教育活動(dòng)。
1923年,陶行知先生為了加快提高全國人民的基礎(chǔ)文化,辭去了大學(xué)教授的職務(wù),專任中華教育改進(jìn)社總干事,大力推行平等教育運(yùn)動(dòng)。并規(guī)劃用電化教育的手段輔助推行在全國開展的平民教育運(yùn)動(dòng),繼而又應(yīng)用于對(duì)新型的工業(yè)學(xué)團(tuán)師資人才的培養(yǎng)。
1925年,魏學(xué)仁到美國留學(xué)察覺到當(dāng)時(shí)美國正在新興視覺教育,認(rèn)識(shí)到這對(duì)我國教育和我國建設(shè)必有極大貢獻(xiàn),曾注意考察、搜集電教資料。
1927年,上海商務(wù)印書館在原有電影人員的基礎(chǔ)上,增加了電教專業(yè)人員,補(bǔ)充資金15萬元,發(fā)展成了一個(gè)獨(dú)立的電影企業(yè)ˉˉ國光影片公司。
1928年,上�？逻_(dá)公司成立教學(xué)電影部,制作了一批無聲教學(xué)電影片。同年,南京金陵大學(xué)開始用無線電廣播演講各種科普知識(shí)。
1929年,江蘇省立教育學(xué)院大禮堂內(nèi)由陳瑞章等舉辦了每星期六晚的民眾同樂會(huì),除在院同學(xué)表演文藝節(jié)目外,還放映了35毫米片型的無聲電影片,受到民眾的好奇和歡迎,也起到了一定的教育作用。
1930年,我國電化教育開始起步。同年,南京金陵大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)魏學(xué)仁聯(lián)合院內(nèi)物理、化學(xué)、生物等主要教授成立了“電影教育委員會(huì)”。經(jīng)常用無聲教學(xué)影片,結(jié)合有關(guān)學(xué)科的教學(xué)放映,并與上�？逻_(dá)公司合作共翻譯了六十多本教學(xué)影片。南京金陵大學(xué)是我國推行電化教育最早的高等學(xué)校。
1932年,在南京成立了“中國教育電影協(xié)會(huì)”,大力提倡和宣傳教育電影,該協(xié)會(huì)前后活動(dòng)了十三年,開過九次年會(huì)。
1934年,劉之�；I辦了江蘇鎮(zhèn)江“民眾教育館”。該館還出版了《民教通訊》,經(jīng)常報(bào)導(dǎo)電化教學(xué)的實(shí)施情況。同年,南京金陵大學(xué)理學(xué)院制作教育電影片。到1943年共制作了一百余部。
1935年,在江蘇鎮(zhèn)江“民眾教育館”的教育電影委員會(huì)中的劉之常提出了“電化教育”這個(gè)名詞。從此,該館的大會(huì)堂改稱為“電化教學(xué)講映場(chǎng)”,在各種場(chǎng)合,開展各種形式的電化教學(xué)活動(dòng)。同年,江蘇省立教育學(xué)院的民教系創(chuàng)設(shè)了“電影放映術(shù)”課程,戴公亮為任課教師。同年,上海大廈大學(xué)社會(huì)教育系開設(shè)了“教育電影”課。這是我國最早在大學(xué)開設(shè)的電化教育課。
1936年,“中國教育電影協(xié)會(huì)”的陳友松、盧時(shí)白兩位理事在上海合辦了一個(gè)“中國電影教育用品公司”,并出版了《電化教育》周刊。同年9月,無錫江蘇教育學(xué)院開辦了“電影播音教育專修科”,這是我國最早的電教專業(yè)。同年,魏學(xué)仁在金陵大學(xué)理學(xué)院建立了“教育電影部”,并在校內(nèi)外全面推行教育電影和電化教育,組織舉辦了“電化教育人員訓(xùn)練班”。同年7月,南京政府教育部成立了“電影教育委員會(huì)”和“播音教育委員會(huì)”,這是我國最早的政府電教機(jī)構(gòu)。同年,“電化教育”這一名詞第一次被正式使用。
1937年,陳友松著述的《有聲教育電影》一書在上海商務(wù)印書館出版。這是我國最早出版的第一本電教專著。
1938年,南京金陵大學(xué)影音部在四川自貢市鹽場(chǎng)拍攝了《自貢井鹽》教育影片。該大學(xué)理學(xué)院開辦了二年制的“電化教育專修科”。1942年,該科改名為“影音專修科”。
1939年,西南若干大學(xué)師生近百人到新建的西康省(四川雅安)考察,南京金陵大學(xué)影音部攝影人員前往隨團(tuán)考察,并在藏族聚居的全境拍攝紀(jì)實(shí)教育電影一部(共8本)。
1940年,南京政府教育部將“電影教育委員會(huì)”和“播音教育委員會(huì)”合并為“電化教育委員會(huì)”。同年,在該部社會(huì)教育司,下設(shè)第三科主管全國電化教育工作,并通令各省、市、教育廳、局設(shè)立電化教育處,推廣電化教育。同年,南京金陵大學(xué)理學(xué)院派孫明經(jīng)去英國考察教育電影。同年,蘇州國立社會(huì)教育學(xué)院開辦了“電化教育專修科”。
1941年9月,國立社會(huì)教育學(xué)院在四川壁山成立,開設(shè)了“電化教育專修科”,戴公亮教授為主任。
1942年,在重慶北碚成立了“中華教育電影制片廠”。這是我國最早的教育電影制片廠。
1943年,南京金陵大學(xué)影音部開始在成都舉辦“大學(xué)之聲”校內(nèi)廣播。1949年遷回南京。
1944年春,國立社會(huì)教育學(xué)院的電化教育專修科改為國立電化教育�？茖W(xué)校。
1945年,國立電化教育�？茖W(xué)校,又改回國立社會(huì)教育學(xué)院的“電化教育專修科”。1949年秋,該學(xué)院由四川遷至江蘇蘇州。
1946年,北京師范大學(xué)開設(shè)了電化教育課。同年秋,蘇州國立社會(huì)教育學(xué)院,將“電化教育專修科”改為四年制的“電化教育系”。這是我國最早的電化教育系。
1947年,南京中央大學(xué)教育系開設(shè)了視覺教育課。同年,北平師范學(xué)院(現(xiàn)北京師范大學(xué))建立了電化教育館,請(qǐng)美籍華人哲先生在教育系開“電化教育”選修課,張印泉先生開攝影課。同年,南京金陵大學(xué)影音部開始招收研究生,研究電化教育。這是我國最早招收電化教育研究讓的大學(xué)。
1948年,中共中央宣傳部在給東北局的一封信中指示:“除生產(chǎn)故事片,還要生產(chǎn)教育片”。東北電影制片廠拍攝的《預(yù)防鼠疫》的科教片,這是人民科學(xué)電教史上的第一頁。同年,北京燕京大學(xué)教育系和南京中央大學(xué)教育系開設(shè)了電化教育課。
1949年,中華人民共和國成立,中國進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。新的文化部科學(xué)普及局成立了電化教育處,由梁澤楚任處長(zhǎng),蕭樹滋任管理科科長(zhǎng),夏國英任技術(shù)科科長(zhǎng),張印泉任技工,請(qǐng)金陵大學(xué)電化教育專修科推薦了吳光、吳定洪、徐健等十幾位同志共同推動(dòng)電教工作。同時(shí)建立了電化教育工具制造所,負(fù)責(zé)制造幻燈機(jī)、電影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)及軟件等。聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織在四川北碚開設(shè)了“影音教育所”,制作了若干教育和衛(wèi)生題材的幻燈卷片。這使我國的電化教育進(jìn)入了初期發(fā)展階段。
1950年6月,文化部在北京召開了華北五省二市幻燈工作座談會(huì)。同年冬,文化部在南京舉辦有三千人參加的電影訓(xùn)練班。同年,蘇州國立社會(huì)教育學(xué)院與江蘇省立教育學(xué)院合并,后改名蘇南文化教育學(xué)院,設(shè)有“電化教育專修科”,科主任為陳汀聲。
1951年,文化部將電化教育工具制造所改為中國幻燈公司,王書莊兼任經(jīng)理。同年,中央文化部科學(xué)普及局編寫了《幻燈手冊(cè)》。同年,華北各省市文化部門都舉辦過幻燈片制作培訓(xùn)班。同年,北京輔仁大學(xué)(1952年并入北師大)教育系開設(shè)了電化教育課,是解放后第一個(gè)開設(shè)電化教育課的學(xué)校。
1952年,全國高等院校院系調(diào)整,蘇南文化教育學(xué)院大部份系科專業(yè)并入江蘇師范學(xué)院(現(xiàn)蘇州大學(xué))。電化教育專修科并入北京中央電影學(xué)校(現(xiàn)北京電影學(xué)院)。同年,北京師范大學(xué)在物理系開設(shè)“電化教育技術(shù)課”。同年。西北師院建立了電教室。
1953年,政務(wù)院第199次政務(wù)會(huì)議上通過的《中央人民政府政務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)電影制片工作的決定》中指出:“科學(xué)教育片應(yīng)以唯物主義世界觀解釋自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象,同時(shí)宣傳和推廣與群眾日常生活和生產(chǎn)有關(guān)的并適合于一般群眾水平的各種科學(xué)和技術(shù)知識(shí)。”同年,西北師范學(xué)院開設(shè)了電化教育選修課。
1954年,上海舉辦了“自學(xué)輔導(dǎo)廣播講座”。
1955年,北京、天津等地創(chuàng)辦了廣播函授學(xué)校。
1956年,上海將自學(xué)輔導(dǎo)講座改為“工農(nóng)業(yè)余初中文化廣播學(xué)�！�,教學(xué)方式以廣播為主。
1957年,西北師范學(xué)院教育系開設(shè)了電化教育選修課。
1958年,北京成立了全國第一個(gè)電化教育館。成立了首都電影制片廠。同年,上海外語學(xué)院、北京外語學(xué)院設(shè)置了簡(jiǎn)易語言實(shí)驗(yàn)室、同聲翻譯室等。
1959年,天津市成立了“廣播函授大學(xué)”。
1960年,上海市成立了電化教育委員會(huì)。同年,北京、上海成立了電視大學(xué)。同年,北京建立了科學(xué)教育電影制片廠。同年,哈爾濱市、江蘇省和山西省相繼舉辦了廣播師資進(jìn)修院校。
1962年,沈陽市成立了電化教育館,北京市開辦了廣播函授學(xué)校。
1963年,北京舉辦了電化教育展覽。
1964年,高等教育部批準(zhǔn)在上海外國語學(xué)院建造國內(nèi)第一幢電化教學(xué)大樓。同年,北京市、區(qū)縣相繼成立了電化教育館。
1965年,教育部在沈陽舉辦中、小學(xué)電教展覽。同時(shí)召開了全國電化教育座談會(huì)。同年,上海市教育學(xué)院成立了電化教育館。
1966年至1976年,十年動(dòng)亂,我國電化教育處于停滯狀態(tài)。
1977年,我國電化教育進(jìn)入迅速發(fā)展階段。同年,教育部著手制定電化教育發(fā)展規(guī)劃。
1978年,教育部成立了電化教育機(jī)構(gòu)。同年10月,教育部召開各省(市)、廳、局電教工作匯報(bào)。鄧小平同志提出“要制訂加速發(fā)展電視廣播等現(xiàn)代化教育手段的措施。這是多快好省地發(fā)展教育事業(yè)的重要途徑,必須引起充分的認(rèn)識(shí)”。同年底,教育部黨組織擴(kuò)大黨組會(huì)議決定成立電教局。
1979年,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),創(chuàng)辦了“全國廣播電視大學(xué)”,由教育部和中央廣播事業(yè)局負(fù)責(zé)。同年8月,教育部在北京召開全國中小學(xué)教學(xué)幻燈片編制經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)電化教學(xué)設(shè)備的管理問題》的通知。同年11月,中國電化教育研究會(huì)主辦的《電化教育研究》雜志創(chuàng)刊,由西北師范學(xué)院的南國農(nóng)教授任主編。
1980年,全國教育工作會(huì)議提出,要逐步推行電教、電教要深入教學(xué)、為提高教育質(zhì)量服務(wù)。同年,教育部和出版局批準(zhǔn)中央電化教育館編輯出版《電化教育》雜志。同年9月,教育部在廣州召開電教課教材研討會(huì),并制定了《電化教育課大綱》(草案)。
1981年,中央電化教育館與聯(lián)合國教科文組織在北京簽署了聯(lián)合錄制影片《中國京劇演員的訓(xùn)練》的合同。同年,教育部電教局在北京召開電教工作座談會(huì)�；仡櫫宋覈哪陙淼碾娊坦ぷ鳌Ｓ懻撗芯苛私逃{(diào)整期間的電教方針、任務(wù)以及一些實(shí)際問題。會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出:電化教育要全面貫徹黨的教育方針,為教育調(diào)整和提高教育質(zhì)量服務(wù),要繼續(xù)努力,以穩(wěn)健強(qiáng)勁的步伐前進(jìn)。同年,教育部電教局在杭州召開了電教課教材討論會(huì)。
1982年,電教局委托西北師范學(xué)院舉辦了高等師范電教課教師進(jìn)修班。同年,電教局對(duì)教學(xué)影片選題提出了六項(xiàng)要求:①要符合黨的教育方針、教學(xué)大綱和教學(xué)要求。②應(yīng)屬教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。③能充分發(fā)揮電教的優(yōu)勢(shì)。④使用范圍較廣。⑤題材穩(wěn)定。⑥主題單一,如題目較大,可拍成系列片。
1983年,教育部首先批準(zhǔn)華南師范大學(xué)開設(shè)電化教育專業(yè)。同年,教育部和廣播電視部批準(zhǔn)設(shè)立《中央音像教學(xué)出版社》。10月,教育部在石家莊召開了第一次全國電教工作會(huì)議,制定了我國電教工作的方針、任務(wù)和發(fā)展規(guī)劃。11月,中央電教館在南京舉辦了全國高校電視教材制作技術(shù)研討會(huì)。
1984年,西北師范學(xué)院創(chuàng)辦了電化教育系正式招收電教�？粕Ｍ�,東北師大開辦了“電化教育進(jìn)修班”。同年,教育部電教局邀請(qǐng)電教界教授、學(xué)者和專家組成電教課程教材編審組。并在短短幾年內(nèi),編輯出版了《電化教育學(xué)》、《電化教育導(dǎo)論》等一批文字教材及電教教材。據(jù)同年內(nèi)統(tǒng)計(jì),地縣級(jí)電教機(jī)構(gòu)近2000個(gè),全國電教工作人員有六萬七千多人,其中二萬一千專職人員,他們中的78%是教學(xué)研究和技術(shù)人員。
1985年,西南師范大學(xué)、遼寧教育學(xué)院創(chuàng)辦了電教專業(yè)正式招生。同年,電教局召開了部分省、市和高校參加的電教改革研討會(huì)。同年12月,國家教委黨組決定開展衛(wèi)星電視教育,培訓(xùn)中、小學(xué)師資。
1986年,下達(dá)國家九部委文件,文件中指出了大力發(fā)展我國電視教育,國務(wù)院給教育部門一個(gè)衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)發(fā)器,從而開通了我國第一個(gè)衛(wèi)星教育頻道。同年,國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)北京師范大學(xué)、河北大學(xué)和華南師范大學(xué)培養(yǎng)電教碩士研究生的授予權(quán)。同年,國賓教委在太原市召開了衛(wèi)星電視教育師資培訓(xùn)管理工作座談會(huì)。同年6月,在北京成立了農(nóng)村電視教育中心。同年10月,國家教委在成都市召開了衛(wèi)星電視教材工作會(huì)議。同年12月,高等教育出版社在廣州召開了電教專業(yè)教材選題規(guī)劃工作會(huì)議,同時(shí)成立了電教叢書編委會(huì)。
1987年,國家教委在北京召開了第二次全國電教工作會(huì),總結(jié)了全國十年來電教的經(jīng)驗(yàn),提出了發(fā)展我國電教工作的指導(dǎo)思想、方針任務(wù)和具體要求,制定了一些政策、辦法、指導(dǎo)與推進(jìn)電化教育的健康發(fā)展。國家教委在該年工件要點(diǎn)中指出:積極發(fā)展電化教育,辦好中國教育電視,加強(qiáng)對(duì)聲像教材、收看網(wǎng)點(diǎn)和教學(xué)管理制度的建設(shè)。研究制訂“廣播電視大學(xué)條例”和“電教條例”。根據(jù)同年底統(tǒng)計(jì),中央和各省、自治區(qū)、直轄市都建立了電教館,89%的地市68%的縣建立了電教機(jī)構(gòu)。全國電教工作人員已達(dá)8萬多人,對(duì)專業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)已達(dá)10萬人次。
1988年,又開辟了第二個(gè)教育頻道,衛(wèi)星電視教育得以更大規(guī)模地實(shí)施各層次電化教育內(nèi)容。同年,國家教委發(fā)出文件:“關(guān)于印發(fā)《學(xué)校電教工作暫行規(guī)程》的通知”,從而加強(qiáng)和促進(jìn)了學(xué)校電教工作。到88年,全國已有二十二所院校開設(shè)了電教本科專業(yè),八所院校開設(shè)了電教�？茖I(yè)。同年4月,全國工科院校在西安召開理論力學(xué)電視教材評(píng)審會(huì),這次會(huì)議是由高等教育出版社組織的。同年9月,全國綜合、師范大學(xué)電教協(xié)作組在武漢大學(xué)召開電教理論研討會(huì)。同月,華東六省一市高校電化教育學(xué)會(huì)在安徽成立。
1989年,經(jīng)國家教委批準(zhǔn),南京大學(xué)教育技術(shù)中心,接受美國印第安那大學(xué)教育系統(tǒng)技術(shù)博士生鄭勇為來校撰寫了博士論文“中國教育技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與人員培訓(xùn)”的指導(dǎo)工作。同年1月,原中央電教館館長(zhǎng)郭原登、黨委書記佟力與西北師大教授南國農(nóng)、華南師大電教系主任、教授李運(yùn)林等,視察了廣東省高要縣中小學(xué)電教工作。同年5月,國家教委電化教育司在安徽阜陽地區(qū)召開了全國電教處長(zhǎng)及有關(guān)負(fù)責(zé)同志培訓(xùn)、研討會(huì)議。同年9月,國家教委電教司在鄭州召開地方教育電視臺(tái)管理工作座談會(huì)。
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