一二三四在线播放免费观看中文版视频, 上门服务24小时接单app免费安装, 久久久久久久久久久久久久久久久久久, 忘忧草视频在线播放免费观看黄片下载,超碰人人爽爽人人爽人人,中国一级A片AAA片,欧美老妇肥熟高清,久久精品最新免费国产成人,久久人人97超碰CaOPOren

首頁 | 注冊 | 登陸 | 網(wǎng)站繁體 | 手機版 | 設為首頁 長沙社區(qū)通 做長沙地區(qū)最好的社區(qū)門戶網(wǎng)站 正在努力策劃制作...
注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 畢業(yè)論文查詢

 

請選擇: 請輸入關鍵字:

 

談談化學教育中的學生的環(huán)境保護意識

精品源自政治科    環(huán)境是一個非常復雜的體系,我們涉及的主要是人類的生存環(huán)境。人類生存的環(huán)境分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境是指非人類創(chuàng)造的物質(zhì)所構成的地理空間。陽光、空氣、水、土壤、野生動植物等自然物質(zhì)與一定的地理條件結合,就形成了一定的自然環(huán)境。社會環(huán)境是指人類通過生產(chǎn)活動所建造的人為環(huán)境,如城市、農(nóng)村、工礦區(qū)等。
    隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,人類的活動對環(huán)境的影響越來越大,這種人和環(huán)境的關系稱為環(huán)境道德。在我國環(huán)保已成為我國的一項基本國策,并于1990年9月成為維也納公約和蒙特利爾議定書的簽約國。環(huán)境污染已經(jīng)成為一個全球性的問題。
    環(huán)境污染是指有害物質(zhì)和因子進入環(huán)境并在環(huán)境中擴散、遷移、轉化,使環(huán)境系統(tǒng)的結構與功能發(fā)生變化,對人類以及其他生物的生存和發(fā)展產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。
    環(huán)境污染有各種類型:
    按環(huán)境要素分:
    大氣污染:塵粒、廢氣(SO2、NOX、CO2、CH4)、光化學煙霧(NOX和烴類在陽光照射下發(fā)生一系列化學反應產(chǎn)生具有刺激性的淺藍色煙霧。)、甲醛(裝修材料散發(fā)氣)。
    水體污染:酸雨、重金屬、有機污染(水體富營養(yǎng)化)。
    土壤污染:白色污染(塑料、幾百年難分解,可降解塑料)、廢舊電池污染。
    食品污染:食品可綠色食品是無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱,絕對不含有害物質(zhì),與食品顏色無必然聯(lián)系。也有人把綠色食品定義為通過光合作用轉化的食品。藍色食品是由海洋提供的食品,如海帶、海參、紫菜等。白色食品是通過生物發(fā)酵制得的食品,如食醋等。例如:“瘦肉精”能加速動物生長速度,瘦肉相對增加,但有很強烈的副作用,出現(xiàn)中毒性心悸,肌肉食顫動,手抖,頭暈,乏力,心律失常,低血鉀。
    按人類活動分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
    按造成污染的性質(zhì)來源分:化學污染、生物污染、物理污染(噪音、放射性、熱、電磁波等)、能源污染、固體廢物污染。
    圖片資料:震耳欲聾的馬達聲    通宵達旦的卡拉OK
    污染源:是造成環(huán)境的污染物的發(fā)生源,通常是指向環(huán)境排放有害物質(zhì)或對環(huán)境產(chǎn)生有害影響的場所、設備和裝置的總稱。
    污染物:是指進入環(huán)境后能使環(huán)境的組成、結構、性質(zhì)、狀態(tài)乃至功能產(chǎn)生直接或間接有害于人類生存和發(fā)展的物質(zhì),是造成環(huán)境污染的重要物質(zhì)?煞忠淮挝廴疚锖投挝廴疚铩R淮挝廴疚镏赣晌廴驹粗苯优湃氕h(huán)境所引起的污染,如SO2、NOX、CO2、CO等,二次污染物指排入環(huán)境中的一次污染物在物理、化學或一物等因素作用下發(fā)生變化,或與環(huán)境中的其他物質(zhì)發(fā)生反應所形成的物理、化學性狀與一次污染物不同的新物質(zhì),如XO3、H2SO4、HNO3等。
    空氣質(zhì)量周報(或日報)
    主要內(nèi)容為:空氣污染指數(shù)(是指將監(jiān)測的幾種空氣污染物的濃度值簡化為單一的數(shù)值形式,并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。)、空氣質(zhì)量級別和首要污染物。
    污染指數(shù)的分級標準:①污染指數(shù)在50以下對應的空氣質(zhì)量級別為一級,即優(yōu):②50—100,二級,良③100—200,三級,輕度污染:④200—300,四級,中度污染;⑤300以上,五級,重度污染。
    我國計入空氣污染指數(shù)的項目:SO2、NOX和總懸浮顆粒物。
    附:世界八大公害事件
    馬斯河谷事件
    1930年12月1日——12月5日,比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū),該工業(yè)區(qū)處于狹窄的盆地中,12月1——5日發(fā)生氣溫逆轉,工廠排出的有害氣體在近地層積累,三天后有人發(fā)病,癥狀表現(xiàn)為胸痛、咳嗽、呼吸困難等。一周內(nèi)有60多人死亡,心臟病、肺病患者死亡率最高。
    多諾拉事件
    1948年10月26日——10月31日,美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn),該鎮(zhèn)處于河谷,10月最后一個星期大部分地區(qū)受反報旋和逆溫控制,加上26——30日持續(xù)有霧,使大氯污染物地近地層積累。SO2及其氧化物作用的產(chǎn)物與大氯中塵粒結合是致害因素,發(fā)病者5911人,占全鎮(zhèn)人口43%,病狀是眼痛,喉痛、流鼻涕、干咳、頭痛、肢體酸乏、嘔吐、腹瀉、死亡17人。
    洛杉磯光化學煙霧事件
    40年代初期美國洛杉磯市全市250多萬輛汽車每天消耗汽油約1600萬升,向大氣排放大量碳氫化合物、NOX、CO。該市臨海依山處于50公里長的盆地中,汽車排出的廢氣的日光作用下,形成以O3為主的光化學煙霧。
    倫敦煙霧事件
    1952年12月5日——8日英國倫敦市全鎮(zhèn)為濃霧覆蓋,4天中殘廢人數(shù)較常年同期約多40000人,45歲以上的死亡最多,約為平時的三倍;1歲以下約為平時的二倍,事件發(fā)生的一周中因支氣管炎死亡是事件的前一周同期人數(shù)的9.3倍。
    四日市哮喘事件
    日本四日市,1955年以來,該市石油煉制和工業(yè)燃油產(chǎn)生的廢氣,嚴重污染空氣。重金屬微粒與SO2形成硫酸煙霧。1961年哮喘病發(fā)作,1967年一些患者不堪忍受而自殺。1972年該市確認哮喘病患者達817人,死亡十多人。
    米糠油事件
    1968年3月,日本北九州市愛知縣一帶生產(chǎn)米糠油用多氯聯(lián)苯作脫臭工藝中的熱載體,由于生產(chǎn)管理不善,混入米糠油,食用后中毒,患病者超過1400人,至7、8月份超過13000人,16人死亡。
    水俁病事件
    20世紀50年代發(fā)生地日本熊本縣水俁市的水俁病,就是因水俁市一家化工廠排出的廢水中含有甲基汞,廢水排入港灣,經(jīng)食物鏈富集到魚、貝體中。人吃了魚,貝而中毒。水俁病患者語言不清,走路不穩(wěn),四肢麻木,嚴重的眼睛失明,吞咽困難,甚至死亡,中毒283人,60人死亡。
    1963年——1979年三月共有患者130人,其中死亡81人。
    研究環(huán)境問題涉及地學、化學、生物學、物理學、醫(yī)學、工程學、哲學、社會學、經(jīng)濟學、美學、倫理學等多種學科;瘜W與環(huán)境有密切的關系,在某些情況下,環(huán)境污染主要由化學污染物造成的,但是我們更應該看到,很多環(huán)境問題的解決要依靠化學的方法。
    生存與發(fā)展是人類社會最基本的主題。千百年來,在類與環(huán)境不斷地相互影響和作用中,環(huán)境問題一直是伴隨著人類的活動而產(chǎn)生的。
    我們通常所說的環(huán)境問題,一般可以分為兩大類,一類是由于人類不合理地開發(fā)和選用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境的破壞;另一類則是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類的活動造成的污染,也就是環(huán)境污染的問題。
    人類的生產(chǎn)活動是圍繞著資源的開發(fā)和利用而進行的,礦藏的開采,各種金屬的冶煉,都是取其中一部分加以利用,其余部分作為廢物拋棄。在過去的幾千年里,由于世界人口數(shù)量不多,生產(chǎn)規(guī)模不大,人類拋向自然界的廢物畢竟數(shù)量較少,大自然有足夠的時間和容量將其分解、稀釋、凈化。那時人類活動對環(huán)境的影響并不太大,在環(huán)境自凈能力范圍之內(nèi),即使發(fā)生污染問題也是局部性的。
    但是,自工業(yè)革命以來,特別是近幾十年來,由于科學技術飛躍進步,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅猛發(fā)展,人類每年都有數(shù)以幾十億噸計的廢物拋棄到環(huán)境中,日積月累,終于達到大自然再也消化吸收不了的程度(所謂的環(huán)境自凈能力)。全世界每年消耗掉的化石燃料,20世紀初不足15億噸,到70年代已增至70億噸——80億噸。人類每年都在實驗室制造出成千上萬種新化學品,并投入環(huán)境后,在環(huán)境中擴散、遷移、積累和轉化。南極大陸冰原覆蓋層、荒無人煙,但從處息在那里的企鵝體內(nèi)也檢測出滴滴涕;在北極附近格陵蘭的冰蓋層中,近幾十年來,鉛和汞的含量不斷上升。因此可以說,污染無所有在,世界上幾無凈土。
    由于原生環(huán)境的消失、人類的捕殺和環(huán)境污染,世界上植物和動物遺傳資源急劇減少,成千上萬的物種已經(jīng)滅絕,將無法再生,無法彌補。
    文字資料:1984年12月,美國聯(lián)合碳化物公司設在印度博帕爾市的農(nóng)藥廠的毒氯泄漏事件,造成2000人死亡,烏克蘭基輔北部的切爾諾貝利核電站的4號反應堆爆炸起火,放射性物質(zhì)大量外泄,造成31人死亡,237人受放射性傷害,13萬居民緊急疏散。
    一“酸雨”的危害與防治
    文字資料:酸雨的成因主要是空氣中SO2和氮的氧化物(NOX),它們主要來自于煤的燃燒,硫酸和硝酸工作未被處理的尾氣,以及汽車尾氣等。酸雨里含有許多無機酸和有機酸,絕大多數(shù)是硫酸和硝酸,通常以硫酸為主,90%來源于煤的燃燒。
    文字資料:由于酸雨產(chǎn)生,以及溫室效應、臭氧層的破壞,世界上面積最大熱帶雨林區(qū)亞馬遜熱帶林近十年已有40萬平方公里夷為平地。世界糧農(nóng)組織估計到2000年,全球每年將流失土地240億噸。水土流失,土地沙漠化,許多的生物種類將瀕危和滅絕。
    圖片資料:2000年前雅典人創(chuàng)造的希臘巴臺農(nóng)神廟的建筑和價值連城的雕塑被嚴重侵蝕。
    圖片資料:我國故宮里的由花崗石和漢白玉雕刻成的盤龍柱受到酸雨的嚴重侵蝕,已面目全非,模糊不清。
    在觸目驚心的事實面前,同學們展開討論,由感而發(fā),暢所欲言,都認為整治酸雨保護環(huán)境勢在必行,也立志要勤奮學習,要用自己的知識去改變污染的環(huán)境,去保護環(huán)境。
    附表:我國工業(yè)廢水中的主

[1] [2] 下一頁

精品源自政治科

精品源自政治科要污染物及其影響
    二、臭氧層破壞
    大氣中離地面17—18km為對流層,22—27km為平流層,臭氧層處于大氣平流層,O3能吸取太陽光線中大部分的紫外線。
    破壞臭氧層的物質(zhì)有制冷劑CF2XL2等氟氯為烴和NO等氮的氯化物。如CF2CL2的破壞機理為:
    cf2cl2+hr→ cl+cf2cl    o3+cl→ clo+o2   o+clo→ cl+o2
    總反應為:o+o3→ o2+o2
    活性氯(Cl)仍保留在環(huán)境中繼續(xù)發(fā)生循環(huán)反應,起著催化劑的作用
    大氣在臭氧層的破壞或損害,將使到達地面的紫外線輻射大量增加,損害動植物的基本結構,降低宵作物的產(chǎn)量,危害海洋生命,使氣候和生態(tài)環(huán)境發(fā)生變異強烈的紫外線輻射還能降低人體的免疫機能,誘發(fā)皮膚癌、白內(nèi)障等疾病。
    三、溫室效應
    CO2、O3、CX4等氣體雖不影響太陽對地球表面的輻射,但能阻礙由地面反射回高空的紅外輻射,這就像地球罩上一層保溫膜,使地球表面的氣溫增加,產(chǎn)生“溫室效應”。
    溫室效應給人類生活會帶來很大影響?赡軐е碌厍騼蓸O冰川融化,使海平面升高,淹沒世界上許多城市。此外,地球表面氣溫升高,各地降水和干濕狀況也會發(fā)生變化,導致土地沙漠化。在溫室效應和臭氧層消耗的共同影響下,還會造成氣候的反常,如厄爾尼諾現(xiàn)象等,導致動物反常遷移,植物反常生長,甚至動植物種類的消失等。
    圖片資料:①兩極冰川融化          ②土地沙漠化
    ③走可持續(xù)發(fā)展之路
    圖片資料:老人與孫子
    人類在向自然界索取、創(chuàng)造富裕生活的同時,不能以犧牲人類自身生存環(huán)境作為代價。為了人類自身,為了了解后代的生存,通過許許多多的曲折和磨難,人類終于從環(huán)境與發(fā)展相對立的觀念中醒悟過來,認識到兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可能性,終于認識到“只有一個地球”,人類必須愛護地球,共同關心和解決全球性的環(huán)境問題,并開創(chuàng)了一條人類通向未來的新的發(fā)展之路——可持續(xù)發(fā)展之路。
    20世紀80年代是人類對環(huán)境問題的認識發(fā)生飛躍的階段。1987年4月,世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表了一份題為《我們共同的未來》的報告,提出了“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略思想。所謂“可持續(xù)發(fā)展”,就是“既滿足當代人的需要,又不對后代人有所損害,足其需要能力構成危害的發(fā)展!比祟愒谂c自然界進行漫長斗爭的時候,雖然取得了一次又一次的勝利,然而,對于每一次這樣的勝利,自然界都報復了我們。到了今天,自然界對人類的報復越來越頻繁,環(huán)境與生態(tài)的危機也越來越劇烈和深刻了。
    圖片資料:①土地沙漠化          ②洪澇災害           ③沙塵暴
    為了可持續(xù)發(fā)展,人類必須依照下列原則來使用各種自然資源
    1、滿足全體人民的基本需要(糧食、衣服、住房、就業(yè)等)和給全體人民機會,以滿足他們要求較好生活的愿望;
    2、人口發(fā)展要與生態(tài)系統(tǒng)變化著的生產(chǎn)潛力相協(xié)調(diào);
    3、像森林和魚類這樣的可再生資源,其利用率必須在再生和自然增長的限度內(nèi),使其不會耗竭;
    4、像化石燃料和礦物這樣不可再生資源,其消耗的速度應考慮資源的有限性,以確保在得到可接受的替代物之前,資源不會枯竭;
    5、不應當危害支持地球生命的自然系統(tǒng),如大氣、水、土壤和生物,要把對大氣質(zhì)量、水和其他自然因素的不利影響減少到最小程度;
    6、物種的喪失會大大地限制后代人的選擇機會,所以可持續(xù)發(fā)展要求保護好物種。
    環(huán)境與發(fā)展是不可分割的,它們相互依存、密切相關?沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想已成為當代環(huán)境與發(fā)展關系中的主導潮流,作為一種新的觀念和發(fā)展道路被人們廣泛接受。
    本地區(qū)固體廢棄物的主要品種和回收價值
    文字資料:研究表明,鋁制易拉罐可在野外存200—500年不變,塑料制品可存留450年,玻璃可存留400年以上。
    廢舊電池、煤灰、建筑渣土、果皮、菜葉、紙張、塑料、金屬、玻璃等,應首先分類回收其中可利用的廢舊物資,如廢紙、廢金屬、舊織物、玻璃等,然后再進行以下處理:
    垃圾:①垃圾填埋:既可處置廢棄物又可復土造地
    ②垃圾焚化:原體積大大縮小,便于填埋,同時消滅了各種病原體
    ③垃圾壓縮處理:減小體積,便于運輸和填埋。近年來,高壓制成的垃圾塊用作填海材料。
    我國十分重視環(huán)境保護工作,制訂了一系列保護環(huán)境、防治污染的法律、法規(guī)。并從計劃生育、保護資源、合理規(guī)劃建設、治理污染、加強科學研究、開展宣傳教育等各方面做了大量的工作。我們相信,在現(xiàn)代化建設蓬勃發(fā)展的同時,我們一定會把環(huán)境問題解決好,以實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,使我國人民的生活水平和生活環(huán)境質(zhì)量同時提高。
    我們深感世界和中國環(huán)境問題的嚴重性,我們深感全社會有必要立即行動起來,拯救我們的地球,保護我們的生存環(huán)境。為此,我們特向全國的中學生發(fā)出如下倡議:
    1、保護環(huán)境從我做起,從學習和生活中每件小事做起。
    2、節(jié)約用低,在校內(nèi)外不亂扔紙張,包裝袋,不隨地吐痰,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    3、拒絕使用一次性塑料泡沫飯盒和一次性木制筷。
    4、愛護花木,關愛綠地,不攀折花木。
    5、不抽煙,不燃放煙花爆竹。
    6、節(jié)約用水,不浪費水資源。
    7、拒吃野生動物。
    8、關注社會、關注生活,向家人、親戚宣傳環(huán)保知識。
    愿我們攜起手來共同加入環(huán)境保護者的行列,互相監(jiān)督,齊創(chuàng)美好的未來。
    參考資料:全日制普能高級中學化學第一冊(必修本)及教師用書。
    全日制普能高級中學地理第一冊(必修本)及教師用書

上一頁  [1] [2] 

精品源自政治科

 

文章標題 相關內(nèi)容  

1

化學教學應怎樣滲透環(huán)境保護知識 化學教學應怎樣滲透環(huán)境保護知識

中學化學教師要在對學生進行化學知識教育的同時,將環(huán)境保護的知識滲透在課堂教學之中,既豐富了課堂教學內(nèi)容,活躍了課堂氣氛,又提高了學生的學習興趣,還培養(yǎng)了學生的環(huán)境保護意識。

一、學習了“硫及其化合物”的知識后,介紹“酸....
詳細

2

《怎樣加快溶解》教學設計 《怎樣加快溶解》教學設計

一、導入新課
    師:首先我來給同學們做一個小實驗,請大家認真觀察。(演示實驗)取兩個大小相同的空燒杯,里面裝 有同樣多的水,同時分別投入兩粒大小相同的高錳酸鉀。
    你觀察....

詳細

3

高中化學課程改革的構想(三) 高中化學課程改革的構想(三)

高中化學教材編寫的幾點思考

(一)合理構建教材的體系

如何將所確定的課程內(nèi)容合理、有效地組織起來,這涉及課程模式問題,具體到教材,又涉及教材的體系問題。任何教材都需要有一個基本的體系,以能....

詳細

4

試論化學教學中的情感教育 試論化學教學中的情感教育

心理學認為,情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的心理體驗。它反映的不是客觀事物的本身,而是具有一定需要或愿望、觀點的主體與客體之間的關系。一般說來,凡能滿足人的需要或符合人的愿望、觀點的客觀事物,就使人產(chǎn)生愉快、喜愛....

詳細

5

調(diào)動一切積極因素 搞好化學單元復習 調(diào)動一切積極因素 搞好化學單元復習

實行高中會考制度以后,學生在高三階段學習化學的主要任務是復習。復習的形式有單元復習、總復習和專題復習。其中單元復習所占時間最多,是復習的主要形式。單元復習的內(nèi)容為普通中學化學課程所規(guī)定的基本概念和基本理論、常見元素的單質(zhì)及其化合物、有機化學基礎知識....

詳細

6

中學化學教學中的科學素質(zhì)教育 中學化學教學中的科學素質(zhì)教育

<<中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出,中小學要“面向全體學生,全面提高學生的思想品德、文化水平、勞動技能和身體心理素質(zhì)”。這就為素質(zhì)教育的基本理論探討指明了方向?茖W文化素質(zhì)作為人的整體素質(zhì)教育的一個方面包括哪些構成....

詳細

7

高中化學課程改革的構想(二) 高中化學課程改革的構想(二)

高中化學課程的內(nèi)容應根據(jù)必修課、選修課和活動課設置的目的來選擇課程內(nèi)容,使這三類課的內(nèi)容各有側重。具體說來,其各類課程內(nèi)容的構想如下:

1.必修課內(nèi)容(化學Ⅰ)

在義務教育初中化學的基礎....

詳細

8

抓好實驗環(huán)節(jié)提高實驗質(zhì)量 抓好實驗環(huán)節(jié)提高實驗質(zhì)量一、授課教師和實驗員過好實驗關是搞好實驗教學的前提

化學實驗在化學教學中最有魅力,對激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生各種能力和提高教學質(zhì)量有著極其重要的作用,實驗的主要形式是演示實驗和學生實驗兩種。要過好實驗關,教師必須切實做到以下幾點:第一....

詳細

9

乙酸乙酯水解實驗的改進 乙酸乙酯水解實驗的改進 

高中和中師化學教材中關于乙酸乙酯水解反應的演示實驗有以下幾個問題:

1.“6滴乙酸乙酯”相對于“5.5mL蒸餾水”而言用量太校因為有資料表明[1],15℃時乙酸乙酯的溶解度為8.5....

詳細

10

情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學課堂教學 情感調(diào)控與優(yōu)化數(shù)學課堂教學從信息論的觀點看,教學過程是教師與學生間的信息流通過程,是以實現(xiàn)教學目標為目的的教學信息控制過程。課堂教學信息系統(tǒng)是由語言信息、行為信息和情感信息三個要素構成的。在課堂教學中,不但要充分發(fā)揮語言信息和行為信息的要素功能,而且要發(fā)揮情感信息的要素功能,使三者呈立體.... 詳細
515條記錄 1/52頁 第頁 [首頁] [上頁] [下頁] [末頁]

 

注意:網(wǎng)站查詢并不一定完全準確,使用請先核實! 教學論文分類