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中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)
一、知識結(jié)構(gòu):
⑴基本概念和原理主要包括:
①物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化;
②化學(xué)量及化學(xué)用語;
③物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律;
④化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡;
⑤電解質(zhì)溶液。
⑵元素及其化合物主要包括:
①金屬部分:堿金屬、鎂鋁、鐵銅等。
②非金屬部分:氫、鹵素、氧族、氮族、碳族等。
⑶有機化學(xué)主要包括:
①烴:飽和烴、不飽和烴、芳香烴等。
②烴的衍生物:醇、酚、醛、羧酸、酯、鹵代烴、硝基化合物、糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)等。
③有機材料:天然有機高分子材料、合成材料、新型材料等。
⑷化學(xué)實驗主要包括:
①常用儀器的使用與用途;
②化學(xué)實驗基本操作;
③氣體的實驗室制法;
④物質(zhì)的分離、提純和鑒別;
⑤化學(xué)實驗的記錄方法和基本實驗的設(shè)計等。
⑸化學(xué)計算主要包括:
①基本計算:常用量的計算、化學(xué)式的計算、溶液的計算、化學(xué)方程式的計算等。
②綜合計算:兩種或兩種以上基本計算的綜合應(yīng)用。
二、能力結(jié)構(gòu):
⒈觀察能力測試要點:
能夠通過對實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表、自然界、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并對這些感性知識進行初步加工和記憶。
①化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察:由此獲得化學(xué)抽象概念,如化學(xué)原理的實驗分析。
②實物及其模型的觀察:由此思考實物結(jié)構(gòu)特征,如化學(xué)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析。
③化學(xué)圖形圖表的審視:由此捕捉化學(xué)隱含信息,如化學(xué)規(guī)律的函數(shù)分析。
④化學(xué)自然現(xiàn)象的觀察:由此把握自然現(xiàn)象內(nèi)涵,如自然現(xiàn)象的實驗分析。
⑤化學(xué)生產(chǎn)現(xiàn)象的觀察:由此理解化學(xué)技術(shù)價值,如生產(chǎn)原理的觀察分析。
⒉實驗?zāi)芰y試要點:
①用正確的化學(xué)實驗基本操作,完成規(guī)定的“學(xué)生實驗”能力。
②觀察記錄實驗現(xiàn)象,分析和處理實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的能力。
③初步處理實驗過程中有關(guān)安全問題的能力。
④能識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力。
⑤根據(jù)實驗試題的要求,設(shè)計簡單實驗方案的能力。
⒊思維能力測試要點:
①對中學(xué)化學(xué)知識融會貫通的能力。
②解析實際問題(包括對化學(xué)微觀結(jié)構(gòu)的三維想象),調(diào)用(分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組)相關(guān)知識予以解決的能力。
③處理信息并總結(jié)成規(guī)律,并用以推理、想象的創(chuàng)造能力。
④選擇解決問題最佳方案的評價能力。
⑤化學(xué)問題數(shù)學(xué)處理的創(chuàng)造能力。
思維品質(zhì)的層次:
①思維的嚴密性(邏輯性、深刻性、精確性和科學(xué)性)和流暢性(敏捷性)。
②思維的整體性(廣闊性、有序性和綜合性)。
③思維的創(chuàng)造性(變通性、獨特性)。
⒋自學(xué)能力測試要點:
①敏捷地接受試題所給出的新信息的能力。
②將試題所給的新信息,跟課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來,解決問題的能力。
③在分析評價的基礎(chǔ)上,應(yīng)用新信息的能力。
在上述四種能力中,觀察是入門,實驗是手段,思維是核心,自學(xué)是方式。這樣,往往一個試題可以測試多種能力或是一種能力中的多個層次。
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