談?wù)勈澜缃�代史單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想

談?wù)勈澜缃�代史單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想

    （北京 佟求索）
    學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，不僅要理解和識(shí)記重要的歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論，而且要從更宏觀的角度把握歷 史的階段特征、基本線索和發(fā)展過(guò)程。死記一些支離破碎的歷史知識(shí)意義甚微，而應(yīng)側(cè)重于對(duì)歷史事件的理解 、歷史概念的理解、階段特征和發(fā)展趨向的理解、馬克思主義觀點(diǎn)的理解。學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，應(yīng)該從整體出發(fā)， 掌握關(guān)鍵性的史實(shí)，抓住歷史概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成科學(xué)的、有層次的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    在此，我們以世界近代史為例，談?wù)勈澜缃�代史單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想。我們以為它可以概括為一句話 ：“一個(gè)形態(tài)，兩大時(shí)期，三條線索，五個(gè)單元�！贝蠹抑�道，世界近代史始于1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，止 于1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束（世界現(xiàn)代史始于俄國(guó)十月革命，此后開始了兩種制度并存的歷史）。正是在這 270余年期間，資本主義制度逐步取代封建制度，形成了一個(gè)資本主義的世界體系。世界近代史主要講的就是資 本主義社會(huì)形態(tài)的歷史。
    世界近代史可分為兩大時(shí)期：首先是“自由”資本主義時(shí)期（1640—1870）。這一時(shí)期又可分為兩個(gè)階段 ：第一個(gè)階段是工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的資本主義，是早期（即工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期）資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代。這一階段資本 主義國(guó)家還寥若晨星（荷、英、美、法），絕大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)還處在封建的或封建制度以前的發(fā)展階段。但 是，資本主義已成為歷史發(fā)展的主流。第二階段是第一次工業(yè)革命后的工業(yè)資本主義時(shí)期。由于第一次工業(yè)革 命，機(jī)器生產(chǎn)代替了手工勞動(dòng)，開始了蒸汽機(jī)時(shí)代的工業(yè)資本主義發(fā)展階段。這一階階由于資產(chǎn)階級(jí)革命與改 革，使一系列重要國(guó)家（俄、日、德、意）進(jìn)入資本主義階段，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立下來(lái)。19世紀(jì) 50、60年代，“自由”資本主義進(jìn)入鼎盛，資本主義世界體系初步形成。其次是壟斷資本主義時(shí)期（1870—19 18）。這是第二次工業(yè)革命后的工業(yè)資本主義時(shí)期。19世紀(jì)末的（1870年以后）第二次工業(yè)革命，使生產(chǎn)力的 發(fā)展從蒸汽機(jī)時(shí)代跨入電氣化時(shí)代，壟斷資本主義形成（現(xiàn)代意義上的資本主義基本定型），主要資本主義國(guó) 家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。
    世界近代史有三條基本線索：首先是資本主義的產(chǎn)生、確立、發(fā)展和演進(jìn)為帝國(guó)主義的歷史，這是世界近 代歷史發(fā)展的主流；資本主義的殖民擴(kuò)張，引起了亞洲、非洲、拉丁美洲的民族解放運(yùn)動(dòng)；資本主義社會(huì)兩大 階級(jí)矛盾的激化，引起了工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)。這就是世界近代史發(fā)展的三條基本線索，也可稱之為近代 世界的三股歷史潮流。
    在考慮世界近代歷史發(fā)展的階段特征和三股歷史潮流的基礎(chǔ)上，我們可以把世界近代史的基本內(nèi)容編組成 五十單元：
    第一單元：早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代。這一階段歷史發(fā)展的重心在英、美、法三國(guó)。包括《世界近現(xiàn)代史》 上冊(cè)1、2、4、5章。重點(diǎn)掌握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命及法蘭西第一帝國(guó)等重要 歷史知識(shí)，中心問題是理解資本主義在歐美先進(jìn)國(guó)家是怎樣開始確立的。然后復(fù)習(xí)17至18世紀(jì)的俄國(guó)，這時(shí)的 俄國(guó)還是盛行農(nóng)奴制的封建國(guó)家，重點(diǎn)是彼得一世的改革和擴(kuò)張，要理解與西歐先進(jìn)國(guó)家（荷、英、法）相比 俄國(guó)的落后性。
    第二單元：工業(yè)革命和資本主義在世界范圍內(nèi)的確立。包括上冊(cè)7、9、10、11、13、14章。資本主義的第 一次工業(yè)革命最早開始于英國(guó)，工業(yè)革命是從工場(chǎng)手工業(yè)向機(jī)器生產(chǎn)的大工業(yè)的飛躍，極大地解放了生產(chǎn)力。 這就從物質(zhì)上增強(qiáng)了資本主義的力量，充分顯示出資本主義制度比之封建制度的優(yōu)越性。1848年歐洲革命是繼 早期資產(chǎn)階級(jí)革命之后，又一次聲勢(shì)浩大的資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮，由于它所處的特定歷史條件，呈現(xiàn)出與早期資 產(chǎn)階級(jí)革命不同的特點(diǎn)，體現(xiàn)了工業(yè)資本主義時(shí)代降臨時(shí)的歷史大潮。19世紀(jì)50、60年代，新的資產(chǎn)階級(jí)改革 和革命的浪潮廣闊地開展起來(lái)，重大的歷史事件諸如俄國(guó)1861年改革，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，日本明治維新，德意志和意 大利的統(tǒng)一。俄、日通過(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革走上了發(fā)展資本主義的道路。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了南 方的種植園奴隸制，加強(qiáng)了國(guó)家的統(tǒng)一，促進(jìn)了美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的起飛。德、意通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)的道路完成了 統(tǒng)一，標(biāo)志著德、意也跨入資本主義時(shí)代。這時(shí)，資本主義在世界范圍內(nèi)確立了，英、美、法、德、俄、日、 意成為主要資本主義國(guó)家，至此“自由”資本主義進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。
    第三單元：第二次工業(yè)革命和帝國(guó)主義的形成。包括上冊(cè)第16章和下冊(cè)第1章。其時(shí)間范圍約從1870年至1 918年。1870年以后，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展導(dǎo)致第二次工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命使資本主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從蒸汽 機(jī)時(shí)代跨入電氣化時(shí)代，造成了生產(chǎn)力的大發(fā)展。這必然引起生產(chǎn)關(guān)系的變化，壟斷組織（是第二次工業(yè)革命 中出現(xiàn)的適應(yīng)和推進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)組織形式）應(yīng)運(yùn)而生，19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段。 在帝國(guó)主義形成時(shí)期，各主要帝國(guó)主義國(guó)家呈現(xiàn)出各自的政治、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。由于資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平 衡，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起重新瓜分世界的斗爭(zhēng)，形成兩大軍事集團(tuán)，終于導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)。
    第四單元：近代工人運(yùn)行和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)。包括上冊(cè)8、15章和第16章部分內(nèi)容。重點(diǎn)掌握科學(xué)共產(chǎn)主義的 誕生，第一國(guó)際，巴黎公社，俄國(guó)布爾什維克黨的成立和列寧主義誕生等重要?dú)v史知識(shí)�？茖W(xué)共產(chǎn)主義在19世 紀(jì)中期的誕生有其歷史的必然性；自從有了科學(xué)共產(chǎn)主義理論，工人階段的斗爭(zhēng)就有了科學(xué)的思想武器作指導(dǎo) ，國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)開始成為一股歷史潮流。在資本主義世界體系已形成的條件下，各國(guó)工人階級(jí)的斗爭(zhēng)日益 帶有國(guó)際性的特點(diǎn)。國(guó)際工人協(xié)會(huì)即第一國(guó)際的成立正是這種國(guó)際團(tuán)結(jié)精神的體現(xiàn)。第一國(guó)際期間工人運(yùn)動(dòng)取 得的最突出的成就，是1869年德國(guó)社會(huì)民主工黨的建立和1871年巴黎公社革命。巴黎公社是推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 、建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試。19世紀(jì)末，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)新的特點(diǎn)（合法斗爭(zhēng)為主）。俄國(guó)布爾 什維克黨的成立和列寧主義的誕生，是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)史上的重大歷史事件，其后發(fā)生的俄國(guó)1905年革命成 為十月革命的“總演習(xí)”。
    第五單元：近代民族解放運(yùn)動(dòng)。包括上冊(cè)3、6、12、17章。先掌握“西歐國(guó)家爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)的斗爭(zhēng)”，目 的在于理解近代資本主義殖民體系是怎樣開始建立的。近代民族解放運(yùn)動(dòng)有三個(gè)階段：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉 丁美洲的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；19世紀(jì)中期，亞洲革命風(fēng)暴；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲、非洲、拉丁美洲的民族民主運(yùn)動(dòng) 。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)掌握每一階級(jí)民族解放運(yùn)動(dòng)的原因、概況、特點(diǎn)和結(jié)果。
    在單元知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)對(duì)世界近代史的基本內(nèi)容進(jìn)行專題性整理，形成專題知識(shí)結(jié)構(gòu)。先整 理英、法、美、德、俄、日、意七個(gè)主要資本主義國(guó)家的國(guó)別史專題，掌握每個(gè)國(guó)家歷史發(fā)展的基本線索和縱 向聯(lián)系，并理解每個(gè)國(guó)家在世界歷史發(fā)展的不同階段所處的歷史地位和影響。然后再整理一個(gè)國(guó)際關(guān)系（特別 是主要資本主義國(guó)家之間的關(guān)系）史專題，以理解不同國(guó)家之間的橫向聯(lián)系。＊

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　　現(xiàn)在，很多專家、學(xué)者都強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的能力，最重要的是要多設(shè)疑，讓學(xué)生提問。而怎樣設(shè)疑、怎樣提問，卻是大家....

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    ———?dú)v史教育文本危機(jī)的根本治理之策   
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    中國(guó)教育的出路在于改革，改革的目標(biāo)在于完成由應(yīng)試教育向素質(zhì)教職工育的轉(zhuǎn)變。盡管國(guó)家十分重視素質(zhì)教育，盡管一些地方下在進(jìn)行素質(zhì)....

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本人在從事《歷史》新教材的教學(xué)工作中，有一些個(gè)人的講解，并積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也遇到不少問題。先從三個(gè)方面闡述。

第一方面：教學(xué)思路
本人在實(shí)施《歷史》新教材前，認(rèn)真研讀教材及新課標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神：通過(guò)歷史課的教學(xué)，使學(xué)....

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    隨著考試改革的推進(jìn)，教學(xué)改革的步伐已向著更深的領(lǐng)域拓進(jìn)著，而教學(xué)藝術(shù)的探索如同教改領(lǐng)域里初綻 的花蕾正是這一新開拓的重要方向之一。
    多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)....