從“市場(chǎng)”角度探討世界近現(xiàn)代史的教學(xué)

從“市場(chǎng)”角度探討世界近現(xiàn)代史的教學(xué)

    （福建省寧化縣第二中學(xué) 王隆云）
    市場(chǎng)是商品買賣的場(chǎng)所，是商品交換關(guān)系的總和。而資本主義市場(chǎng)所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系是資產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人 民之間的剝削與被剝削關(guān)系，資本帝國(guó)主義對(duì)殖民地、半殖民地國(guó)家的殖民統(tǒng)治和剝削的關(guān)系。探討資本主義 市場(chǎng)，有利于探討資本帝國(guó)主義國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)狀況，以及資本帝國(guó)主義國(guó)家的發(fā)生、發(fā)展、滅亡的規(guī)律， 促進(jìn)世界近現(xiàn)代史的教學(xué)。本人就從“市場(chǎng)”這個(gè)角度對(duì)世界近現(xiàn)代史的教學(xué)談些粗淺的體會(huì)。
    一、資本主義制度的確立與“市場(chǎng)”關(guān)系。
    首先，各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命或改革充分體現(xiàn)“市場(chǎng)”的推動(dòng)作用。17世紀(jì)的英國(guó)，最早確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治， 除利用地處大西洋航線中心位置，有利于占領(lǐng)國(guó)外市場(chǎng)，迅速發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)外，在國(guó)內(nèi)實(shí)行圈地運(yùn)動(dòng)，開 辟國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族從血腥掠奪過程中壯大了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為政治上推翻封建制度，建立資產(chǎn)階級(jí)君 主立憲制的統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)。從其它國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的原因分析來(lái)看，隨著資本主義生產(chǎn)力和資本 主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了封建專制、封建割據(jù)對(duì)資本主義生產(chǎn)的阻礙，還有宗主國(guó)對(duì)當(dāng)?shù)刭Y本主義經(jīng)濟(jì)的壓制 ，這些全都與“市場(chǎng)”需求發(fā)生不可調(diào)和的矛盾。結(jié)果導(dǎo)致了荷蘭、英法、北美的資產(chǎn)階級(jí)革命，俄國(guó)與日本 廢除封建制度的改革，普魯士、意大利為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。盡管這些國(guó)家的革命、改革、統(tǒng)一，國(guó)情各 異、各有差別，但開辟統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，適應(yīng)其資本主義發(fā)展的要求，則是它們的共同目的，由此可見，“市 場(chǎng)”促進(jìn)了資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，促成了資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)與資本主義制度的確立。
    其次，早期殖民掠奪與爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)。
    早期殖民侵略掠奪，既給資本家?guī)��?lái)了巨額財(cái)富，完成了原始資本積累，又為資本主義的發(fā)展開辟了廣闊 的海外市場(chǎng)。因此，爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，出現(xiàn)了17世紀(jì)三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)，17世紀(jì)晚期至18世紀(jì)爭(zhēng) 奪北美和印度的英法戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果英國(guó)戰(zhàn)勝了荷蘭、法國(guó)，取得了世界殖民大國(guó)地位，掌握了海上霸權(quán)，擁有廣 闊的海外市場(chǎng)，這是英國(guó)發(fā)展成為發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的決定因素。
    二、工業(yè)革命與“市場(chǎng)”的關(guān)系。
    工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。廣闊市場(chǎng)為工業(yè)革命提供了充分的必要的條件，市場(chǎng)的急 劇擴(kuò)大，工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)無(wú)法滿足日益增長(zhǎng)的需要，必然引起生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命，最終導(dǎo)致了18世紀(jì)60 年代到19世紀(jì)中期的第一次工業(yè)革命，這次工業(yè)革命之所以從英國(guó)開始，與它擁有世界上最廣闊的市場(chǎng)是分不 開的。隨著工業(yè)革命的進(jìn)行和完成，世界面貌發(fā)生了巨大變化，資本主義制度戰(zhàn)勝了封建制度，在世界范圍內(nèi) 確立起來(lái)了。一些歐美資本主義國(guó)家成為力量強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，它們憑借軍事和經(jīng)濟(jì)力量，加緊侵略，搶占更多 的銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，用炮艦和廉價(jià)商品打開一些亞洲國(guó)家的大門。把許多亞洲國(guó)家卷入資本主義殖民體系 ，形成了東方從屬于西方的格局，資本主義世界體系初步形成，同時(shí)也是“世界市場(chǎng)”體系形成的到來(lái)。
    到19世紀(jì)70年代，西方資產(chǎn)階級(jí)反封建任務(wù)已經(jīng)完成，資本主義在經(jīng)濟(jì)、政治和繼續(xù)征服世界等方面得到 巨大發(fā)展，資本主義市場(chǎng)再度急劇擴(kuò)大，迫使生產(chǎn)領(lǐng)域進(jìn)一步的革新，科技的重大進(jìn)步直接推動(dòng)了資本主義生 產(chǎn)的發(fā)展，工業(yè)革命進(jìn)入新的時(shí)期，造成了社會(huì)生產(chǎn)力大大發(fā)展，必然引起生產(chǎn)關(guān)系的變化，于是壟斷組織應(yīng) 運(yùn)而生，促使了資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮。到19世紀(jì)末和20世紀(jì)初主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義過渡。
    三、兩次帝國(guó)主義世界大戰(zhàn)與市場(chǎng)關(guān)系。
    兩次世界大戰(zhàn)都是帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)的產(chǎn)物。
    工業(yè)革命進(jìn)入新時(shí)期后，資本主義經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展同時(shí)，資本主義經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展的不平衡性也在加劇。 主要帝國(guó)主義國(guó)家實(shí)力對(duì)比發(fā)生了急劇變化，英法老牌資本主義國(guó)家已占有廣闊的世界市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢而 且落后了；新興的美、德、日等國(guó)經(jīng)過統(tǒng)一和改革，形成了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，采用新技術(shù)，經(jīng)濟(jì)迅速崛起，但 海外市場(chǎng)狹窄。在這種情況下，重新瓜分世界市場(chǎng)，便成了這些國(guó)家的強(qiáng)烈要求。于是，它們掀起了瓜分世界 的狂潮，加劇了帝國(guó)主義之間的矛盾，形成了帝國(guó)主義爭(zhēng)奪世界霸權(quán)，重新瓜分世界的斗爭(zhēng)。結(jié)果出現(xiàn)了三個(gè) 中心環(huán)節(jié)，形成了兩大軍事侵略集團(tuán)，終于導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，所以說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義 瓜分世界市場(chǎng)的產(chǎn)物。而戰(zhàn)后所建立的“凡爾賽──華盛頓”體系，則是瓜分世界市場(chǎng)的結(jié)果。
    第一次世界大戰(zhàn)后，重重矛盾為新的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了禍根。資本主義戰(zhàn)勝國(guó)之間雖然取得暫時(shí)妥協(xié)， 但帝國(guó)主義各國(guó)之間因占有世界市場(chǎng)的不均衡而產(chǎn)生的矛盾并沒有根除，戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間因瓜分不均，各 自野心得不到滿足而展開了激烈斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾仍然激烈復(fù)雜，尤其是戰(zhàn)敗國(guó)不甘心失去市 場(chǎng)而蓄意復(fù)仇，這些矛盾表現(xiàn)在世界范圍內(nèi)，英美矛盾為主；在歐洲范圍內(nèi)，英法矛盾尖銳；在亞洲，美日競(jìng) 爭(zhēng)激烈；德國(guó)利用帝國(guó)主義之間的矛盾重新崛起。
    1929年至1933年世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)（即市場(chǎng)危機(jī)）成為第二次世界大戰(zhàn)的源頭。它激化了資本主 義國(guó)內(nèi)的階級(jí)矛盾，引起了壟斷資產(chǎn)階級(jí)的危機(jī)，為擺脫危機(jī)，各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)紛紛尋找出路：美國(guó)實(shí)行羅斯福 新政，嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)相對(duì)緩和；而德國(guó)、日本在經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾異常尖銳，法西斯勢(shì)力趁機(jī)抬 頭，對(duì)外瘋狂擴(kuò)張和轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，形成了歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地，一場(chǎng)重新瓜分世界市場(chǎng)的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)再度展開 。由此可見，在資本主義社會(huì)，市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)危機(jī)，市場(chǎng)與戰(zhàn)爭(zhēng)是緊密聯(lián)系在一起的。
    四、兩次世界大戰(zhàn)后資本主義各國(guó)與市場(chǎng)的關(guān)系。
    首先，一戰(zhàn)后資本主義各國(guó)與市場(chǎng)關(guān)系。第一次世界大戰(zhàn)后，資本主義戰(zhàn)勝國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)生了新的變 化。美國(guó)取代了歐洲列強(qiáng)占領(lǐng)了落后國(guó)家的市場(chǎng)，富甲天下，取代英國(guó)成為世界金融中心，掌握了世界經(jīng)濟(jì)霸 權(quán)。憑借其經(jīng)濟(jì)勢(shì)力，開展金元外交，進(jìn)一步占領(lǐng)了世界市場(chǎng)；日本不斷壟斷了東亞市場(chǎng)，而且向歐洲擴(kuò)展商 務(wù)，海外市場(chǎng)的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的猛增，與歐美列強(qiáng)差距日益縮��；英法在戰(zhàn)后國(guó)外市場(chǎng)的衰退，分別喪失了 世界第一、第二的霸主地位。
    其次，二戰(zhàn)后世界發(fā)達(dá)，世界霸主地位的確立和資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，仍然得益于市場(chǎng)，戰(zhàn)后美國(guó)資 本幫助歐洲復(fù)興，推行“杜魯門主義”和馬歇爾計(jì)劃”，占領(lǐng)了歐洲市場(chǎng)，加強(qiáng)了對(duì)西歐和日本的經(jīng)濟(jì)滲透， 不僅鞏固了經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位，而且還奪得了世界霸權(quán)。
    另外，美國(guó)和其它資本主義國(guó)家實(shí)行了第三次科技革命和國(guó)家壟斷資本主義，采取各種形式挖掘、組織和 擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，使西方各國(guó)出現(xiàn)了空前繁榮。
    第三，第二次世界大戰(zhàn)后，世界形勢(shì)的一個(gè)顯著變化是第三世界的興起。第三世界發(fā)展的出路，同樣是“ 市場(chǎng)”。打破歷史上不平等的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序，打破發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)世界市場(chǎng)的壟斷，加強(qiáng)“南南合作”、“南北 對(duì)話”，建立起國(guó)際新的經(jīng)濟(jì)秩序，既是第三世界各國(guó)的根本任務(wù)，又是它們的強(qiáng)國(guó)之道。南北問題是當(dāng)今國(guó) 際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的中心問題。＊

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　　現(xiàn)在，很多專家、學(xué)者都強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的能力，最重要的是要多設(shè)疑，讓學(xué)生提問。而怎樣設(shè)疑、怎樣提問，卻是大家....

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    ———?dú)v史教育文本危機(jī)的根本治理之策   
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    中國(guó)教育的出路在于改革，改革的目標(biāo)在于完成由應(yīng)試教育向素質(zhì)教職工育的轉(zhuǎn)變。盡管國(guó)家十分重視素質(zhì)教育，盡管一些地方下在進(jìn)行素質(zhì)....

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本人在從事《歷史》新教材的教學(xué)工作中，有一些個(gè)人的講解，并積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也遇到不少問題。先從三個(gè)方面闡述。

第一方面：教學(xué)思路
本人在實(shí)施《歷史》新教材前，認(rèn)真研讀教材及新課標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神：通過歷史課的教學(xué)，使學(xué)....

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    隨著考試改革的推進(jìn)，教學(xué)改革的步伐已向著更深的領(lǐng)域拓進(jìn)著，而教學(xué)藝術(shù)的探索如同教改領(lǐng)域里初綻 的花蕾正是這一新開拓的重要方向之一。
    多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)....