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文章標(biāo)題 相關(guān)內(nèi)容  

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自然課中的觀察與實(shí)驗(yàn) 自然課中的觀察與實(shí)驗(yàn)

 

小學(xué)自然課是自然科學(xué)的啟蒙教育。在自然教學(xué)中重視觀察與實(shí)驗(yàn),不僅是學(xué)好自然課的需要,而且能促進(jìn)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的發(fā)展,為以后學(xué)....

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如何上好眼球成像實(shí)驗(yàn)課 如何上好眼球成像實(shí)驗(yàn)課

眼球成像是小學(xué)自然課的重要內(nèi)容,眼球的晶狀體增大或減小凸度使近處或遠(yuǎn)處的物體在視網(wǎng)膜上成像的道理比較抽象,教師不易講清。教學(xué)中采取實(shí)驗(yàn)觀察和投影....

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《大氣壓力》 《大氣壓力》

 一、教學(xué)目的

1.通過師生實(shí)驗(yàn),學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣有壓力,大氣壓力的方向是來自四面八方的。

2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)?...

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《花的構(gòu)造》課堂教學(xué)實(shí)錄 《花的構(gòu)造》課堂教學(xué)實(shí)錄

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,你們喜歡花嗎?(喜歡。)你們都喜歡什么花?(月季花、菊花、牡丹花、牽;ā┐蠹疫@么喜歡花,下面我們就來欣賞一段花的錄像....

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對(duì)“固體熱脹冷縮”補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)想 對(duì)“固體熱脹冷縮”補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)想

九年義務(wù)教育教材小學(xué)自然(五年制)第六冊(cè)《物體的熱脹冷縮(一)》一課,從教材結(jié)構(gòu)上看可分為兩部分:第一部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)液體有熱脹冷....

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如何在自然教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 如何在自然教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

    在小學(xué)自然課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,這是一個(gè)值得探討的課題。實(shí)踐證明,抓住教學(xué)中的思維 訓(xùn)練是一個(gè)行之有效的辦法。筆者在一....

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實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能訓(xùn)練例談 實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能訓(xùn)練例談

 

實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的重要方法。在小學(xué)自然教學(xué)實(shí)踐中,實(shí)驗(yàn)技能是自然教師的主要崗位技能之一。因此,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能訓(xùn)練,是完成教學(xué)大綱各....

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淺談小學(xué)自然的“教”與“學(xué)” 淺談小學(xué)自然的“教”與“學(xué)”

從小學(xué)自然的性質(zhì)和內(nèi)容來看,自然學(xué)科研究的是學(xué)生周圍常見的自然事物,是自然界中的客觀實(shí)體。它的任務(wù)是向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,其研究對(duì)象與小....

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《不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)(九年義務(wù)教育自然第三冊(cè)) 《不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)(九年義務(wù)教育自然第三冊(cè))

教學(xué)目的

認(rèn)識(shí)不倒翁不倒的兩個(gè)原因;訓(xùn)練用觀察實(shí)驗(yàn)法解決問題的能力;進(jìn)行認(rèn)識(shí)程序教學(xué),實(shí)行會(huì)學(xué)習(xí)教育;滲透磨練意志教育,培養(yǎng)....

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國際小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)——兼談我國小學(xué)自然課的若干問題 國際小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)——兼談我國小學(xué)自然課的若干問題


    一、小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展歷程
    在西方,19世紀(jì)初,裴....

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