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開放式校園網絡文化的構建
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開放式校園網絡文化的構建 開放式校園網絡文化的構建 [文章作者]黃瑋[文章來源] 廣州市恒福中學 510095 教育要做到面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，就必須是一個開放的....
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教育管理 - 論現(xiàn)代教師素質及提高教師素質的有效途徑
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教育管理 - 論現(xiàn)代教師素質及提高教師素質的有效途徑 所謂教師素質，就是教師在教育教學活動中表現(xiàn)出來的，決定其教育教學效果，對學生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質的總和。教師素質是實施素質教育的關鍵。作為一名教師，應具備“對人民教育事業(yè)無限忠誠，有高度的事....
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教育管理 - 適應人才市場需求深化教育教學改革
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教育管理 - 適應人才市場需求深化教育教學改革 WTO關于教育服務的條款對職業(yè)教育發(fā)展將產生直接影響，而經濟結構調整與就業(yè)結構變化也將對職業(yè)教育發(fā)展產生更重大的影響。經濟全球化趨勢使我國技能型人才培養(yǎng)面臨前所未有的緊迫感，科學技術的快速發(fā)展對勞動者綜合素質提出了新的....
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教育管理 - 建設優(yōu)良校風 狠抓六個環(huán)節(jié)
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教育管理 - 建設優(yōu)良校風 狠抓六個環(huán)節(jié)
優(yōu)良的校風會對生活在這個環(huán)境里的師生具有潛移默化的影響，成為一
種無形的巨大教育力量。多年來，在校風建設方面，我們主要抓了六個環(huán)節(jié)。
１.以做人教育為根本，教學生學會做人 學會做人是學會學....
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教育管理 - 簡論學校心理健康教育原則
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教育管理 - 簡論學校心理健康教育原則 如同學校其他教育工作一樣，學校心理健康教育也是一項復雜的系統(tǒng)工程，具有很強的科學性、知識性、專業(yè)性和技術性，在實際開展過程中，必須采取科學的方法和態(tài)度，除遵循學校教育的一般原則之外，還要遵循學校心理健康教育自身所特有的原則....
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教育心理 - 學業(yè)不良學生心理的矛盾性及其教化方法
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教育心理 - 學業(yè)不良學生心理的矛盾性及其教化方法 內容提要：本文全面分析了學業(yè)不良學生的心理的矛盾性，并以此為基礎，以現(xiàn)代心理學理論為指導，提出了切實可行的教化方法，對于轉化學業(yè)不良學生以全面推進學校素質教育具有積極意義。
關鍵詞：學業(yè)不良學生心....
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教育心理 - 教育心理學有關理論和觀點簡介
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教育心理 - 教育心理學有關理論和觀點簡介 第一部分 建構主義學習理論簡介
建構主義的思想來源于認知加工學說，以及維果斯基、皮亞杰和布魯納等人的思想。例如，皮亞杰和布魯納等的認知觀點——解釋如何使客觀的知識結構通過個體與之交互作用而內化為認....
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教育心理 - 教育心理學與遠程教育
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教育心理 - 教育心理學與遠程教育 80年代以來，以計算機為中心的信息和通訊技術(簡稱ICT)的急劇發(fā)展給人類社會帶來了巨大而深刻的變化，這些變化滲透到了社會生活和工作的各個領域，也影響到教育領域。它不僅為普通教育，也為各級各類教育提供了新的可能和提出了新的要求，其....
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教育管理 - 應用現(xiàn)代教育技術 提高學校教育信息化水平
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教育管理 - 應用現(xiàn)代教育技術 提高學校教育信息化水平 我校緊緊圍繞現(xiàn)代教育技術的應用問題，積極開展專題研究和教改實驗，研究探索新的技術環(huán)境下教育教學的新模式和方法，并通過師資培訓提高現(xiàn)代教育技術的應用水平，深化教育教學改革，充分運用現(xiàn)代教育技術，提高教....
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教育心理 - 教育心理學概覽
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教育心理 - 教育心理學概覽 知識經濟社會強調終身學習。將“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會
生存”作為21世紀教育的四大支柱，已經取得了世界范圍的共識。這種共識帶來了學習內涵的全面更新，使得“學會學習”在教育中占據了核心位置，也即“學習”不僅僅是接受已....
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