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[政治論文]教師如何適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)
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[政治論文]教師如何適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)
隨著普通高中新課程方案的實(shí)施，作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分——研究性學(xué)習(xí)，已正式列入課程計(jì)劃。 研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇....
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[政治論文]社會(huì)實(shí)踐是思想政治課推進(jìn)素質(zhì)教育的好途徑
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[政治論文]社會(huì)實(shí)踐是思想政治課推進(jìn)素質(zhì)教育的好途徑 江澤民同志在十五大報(bào)告中指出：“認(rèn)真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質(zhì)的提高，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人�！痹谛滦蝿菹拢鯓佑行У丶訌�(qiáng)素質(zhì)教育，全....
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[政治論文]復(fù)習(xí)練習(xí)考試切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)緊密聯(lián)系實(shí)際
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[政治論文]復(fù)習(xí)練習(xí)考試切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)緊密聯(lián)系實(shí)際
——《政治常識(shí)》復(fù)習(xí)
進(jìn)入90年代后，高考政治試題的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)是側(cè)重考查能力。題目的靈活度大、綜合性強(qiáng)，材料題 占相當(dāng)高的比重。這要求學(xué)生能準(zhǔn)確地理解教材知識(shí)....
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[政治論文]社會(huì)性偏差與政治課教學(xué)
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[政治論文]社會(huì)性偏差與政治課教學(xué)
所謂“社會(huì)性偏差”是指學(xué)生認(rèn)識(shí)受到來自社會(huì)方面的影響，與學(xué)校教育的內(nèi)容與宗旨不相符合，并且發(fā)生了不利于學(xué)生健康成長的思想行為偏差。
政治課教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，但它....
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興趣 感官 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
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興趣 感官 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
興趣教學(xué)·感官·計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
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社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征
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社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征 經(jīng)濟(jì)學(xué)第二課 社會(huì)主義初級(jí)階段
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社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征說課稿
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社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征說課稿 《社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征》說課稿
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淺談如何獲取政治課的教學(xué)材料
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淺談如何獲取政治課的教學(xué)材料 政治課歷來被學(xué)生認(rèn)為是既枯燥難懂，又復(fù)雜難考的一門學(xué)科，學(xué)生對(duì)政治課沒有興趣。
如何讓學(xué)生真正地感到政治課既好聽又好懂，既好學(xué)又好用呢？本人認(rèn)為，應(yīng)將相關(guān)資料引進(jìn)課堂，借助有關(guān)資料激活政治課教學(xué)....
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鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義
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鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義 黨的十五大對(duì)鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義是這樣論述的：
在社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟 ，用鄧小平理論來指導(dǎo)我們整個(gè)事業(yè)和各....
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論鄧小平正確處理人民內(nèi)部矛盾的新思想
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論鄧小平正確處理人民內(nèi)部矛盾的新思想 【原文出處】現(xiàn)代哲學(xué)
【原刊地名】廣州
【原刊期號(hào)】200102
【原刊頁號(hào)】7～12
【分 類 號(hào)】A3&nb....
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