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在思想品德課教學(xué)中要培養(yǎng)自我教育能力
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在思想品德課教學(xué)中要培養(yǎng)自我教育能力 自我教育是受教育者為了形成良好的思想品德而自覺(jué)進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化和行為控制的活動(dòng)。它在人的思想品德形成與發(fā)展的過(guò)程中起著重要作用。 教師在思想品德課教學(xué)全過(guò)程中要有意識(shí)地進(jìn)行自我教育能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生積極、主動(dòng)地接受教育。 在思....
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談小學(xué)思想品德課中的目標(biāo)教學(xué)
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談小學(xué)思想品德課中的目標(biāo)教學(xué) 小學(xué)思想品德課目標(biāo)教學(xué)是隨教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)的研究而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)思想。它以美國(guó)心理學(xué)家布魯 姆關(guān)于“為掌握而學(xué)習(xí)”、“為發(fā)展而學(xué)習(xí)”的理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中應(yīng)有強(qiáng)烈的目標(biāo)意 識(shí)，圍繞著教材的總....
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在思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
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在思想品德課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
思想品德課是向小學(xué)生比較系統(tǒng)地直接地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程，它有其獨(dú)特的功能和特 點(diǎn)�！毒拍炅x務(wù)教育全日制小學(xué)思想品德課教學(xué)大綱（試用）》指出，思想品德課教學(xué)應(yīng)“著重提高學(xué)生的道 德....
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運(yùn)用實(shí)例，提高思想品德課教學(xué)效果
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運(yùn)用實(shí)例，提高思想品德課教學(xué)效果 舉例是小學(xué)思想品德課教學(xué)的重要組成部分。舉例的目的無(wú)外乎是明理、激情、導(dǎo)行。舉例的關(guān)鍵是選準(zhǔn)、選好實(shí)例�，F(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物等，離學(xué)生生活近，直觀、形象，看得見、摸得著，易于接受，因此，選用好實(shí)例，能強(qiáng)化效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，....
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思想品德課教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化五種意識(shí)
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思想品德課教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化五種意識(shí) 素質(zhì)教育，包括思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等方面的教育。其中，思想 道德素質(zhì)教育是貫穿始終的核心部分，滲透在各門學(xué)科之中，它影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的性質(zhì)和發(fā)展方向。而 思想品德課，作為對(duì)....
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提高思想品德課堂教學(xué)效果“四式”
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提高思想品德課堂教學(xué)效果“四式” 思想品德課是一門集科學(xué)性、實(shí)踐性、趣味性、思想性于一體的德育課程。只有基本功扎實(shí)，表達(dá)能力強(qiáng) ，思想感情豐富，教法靈活，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的教師，其教學(xué)才能體現(xiàn)上述“四性”。多年來(lái)，我們根據(jù)自身的 教學(xué)實(shí)踐和對(duì)其....
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高年級(jí)思想品德教材的特點(diǎn)和教學(xué)建議
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高年級(jí)思想品德教材的特點(diǎn)和教學(xué)建議
無(wú)論是教材的編寫還是教學(xué)的改進(jìn)，都離不開對(duì)學(xué)生的分析研究。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生正處于少年階段初期， 其主要特點(diǎn)是半成熟與半幼稚、獨(dú)立性與依賴性、自覺(jué)性與幼稚性矛盾錯(cuò)綜的時(shí)期。在思想品德方面表現(xiàn)為以 下特....
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小學(xué)思想品德課教學(xué)常規(guī)
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小學(xué)思想品德課教學(xué)常規(guī)
小學(xué)思想品德課教學(xué)的主要任務(wù)是：著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的道德行為 。為了完成這一任務(wù)，特制定小學(xué)思想品德課教學(xué)常規(guī)。
一 ....
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思想品德課教學(xué)的“十六字方針”
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思想品德課教學(xué)的“十六字方針”
“緊扣目標(biāo)、優(yōu)化過(guò)程、強(qiáng)化反饋、講求實(shí)效”（又稱十六字方針）是思想品德課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn) 之一，落實(shí)十六字方針，有助于提高思想品德課的教學(xué)質(zhì)量。
一、....
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班主任兼任思想品德課的優(yōu)勢(shì)
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班主任兼任思想品德課的優(yōu)勢(shì)
思想品德課是比較系統(tǒng)地直接地向小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一門課程。課程性質(zhì)的重要決定了執(zhí)教教師 任務(wù)的艱巨。多年來(lái)，由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任思品課效果更好？成為大家探討的話題。專職品德課教師是最為理想的，有 條件的學(xué)校應(yīng)....
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