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學(xué)生普遍感到高中物理難懂難學(xué)，思想負(fù)擔(dān)較重，怎樣才能有效地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)呢？我在教學(xué)中，做了三點(diǎn)嘗試，取得了一定效果。

傳統(tǒng)的考試形式、內(nèi)容及其評估方式，對學(xué)生....

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現(xiàn)行初二物理教科書中的第四章《熱現(xiàn)象》編進(jìn)了“溫度計(jì)”、“物態(tài)變化”及與之相關(guān)的物理知識．筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，由于本章內(nèi)容的“超前”編排，致使教學(xué)中出現(xiàn)了幾處不能順利完成教學(xué)的障礙．

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當(dāng)前，在初中物理教學(xué)中存在著“重講解、輕實(shí)驗(yàn)”，“重結(jié)論、輕過程”，“重知識、輕方法”的錯(cuò)誤傾向。其產(chǎn)生的原因可歸結(jié)為：（１）教育思想不端正。由于只重考試分?jǐn)?shù)的片面追求升學(xué)率的干擾，有些教師黑板上畫實(shí)驗(yàn)，學(xué)生本子上練實(shí)....

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現(xiàn)代科學(xué)的日新月異，生產(chǎn)技術(shù)的不斷革新，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識日益增多，而學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，必須在較短的時(shí)間里學(xué)到較多的知識，即較短的時(shí)間里獲取大量的知識信息．所以，把多媒體技術(shù)引進(jìn)到教學(xué)中去，可以改變傳統(tǒng)的....

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一、教學(xué)內(nèi)容要新穎別致。豐富、有趣、新穎、別致的教學(xué)內(nèi)容能使學(xué)生產(chǎn)生新鮮感，引出好奇心，激起同學(xué)們的濃厚興趣，他們就會愿意學(xué)，喜歡鉆，自主地動腦探索知識奧妙，愉快地尋求知識歸宿，從而煥發(fā)起更高的求知欲，這對于物理概念的形成、物理規(guī)....

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學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，既要掌握知識，又要掌握必要的技能。知識和技能都存在著遷移現(xiàn)象，教師在教學(xué)過程中，要充分利用學(xué)習(xí)遷移的規(guī)律，促進(jìn)知識和技能的積極遷移，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

心理學(xué)有關(guān)的....

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有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有了興趣，才能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，才能在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)開拓和探索精神，以頑強(qiáng)毅力去克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。這就要求我們在教學(xué)中，不僅要把日常生活、生產(chǎn)勞動中發(fā)生的....

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 一、電教媒體原理的滲透
    物理學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)代化的電教媒體更離不開物理基礎(chǔ)知識。在物理教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容 滲透電教媒體原理教學(xué)，有水到渠成之效。如教了凸透鏡成像規(guī)律后，可向?qū)W生補(bǔ)充投影的原....

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中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何進(jìn)行改革？筆者根據(jù)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合中學(xué)物理教學(xué)實(shí)行進(jìn)行了一些嘗試，制定了整體改革方案，這個(gè)方案的指導(dǎo)思想是：改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體功能，突出構(gòu)成整體的各個(gè)要素的相互作用，從而全面提高學(xué)生的能....

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1991年秋季，我區(qū)初二年級試用由閘北區(qū)教育局教材組編寫的九年制義務(wù)教育物理課本。這套教材的特點(diǎn)是“探究”引導(dǎo)學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)觀察物理現(xiàn)象，建立物理概念，得出物理規(guī)律。為了檢測試實(shí)驗(yàn)，探究教學(xué)效果，同時(shí)也是為了積極引導(dǎo)教....