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運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)
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運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化課堂教學(xué) 近年來(lái)，多媒體輔助教學(xué)在中小學(xué)各科教學(xué)中日益受到重視，并且取得了很好的教學(xué)效果。然而，在實(shí)際課堂教學(xué)中，還存在不少教師尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師業(yè)務(wù)不熟、流于形式等一些亟待解決的問(wèn)題。
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在初中物理教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)
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在初中物理教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí) 什么是研究性學(xué)習(xí)？學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)某個(gè)問(wèn)題或?qū)ｎ}，用科學(xué)研究的方式、方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，獲取知識(shí)，以達(dá)到問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深化或者最終解決，這就是....
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在多媒體教室進(jìn)行一堂初中物理課教學(xué)的體會(huì)
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在多媒體教室進(jìn)行一堂初中物理課教學(xué)的體會(huì) 九年級(jí)物理教材中第四章第一節(jié)“摩擦起電 兩種電荷”是電學(xué)知識(shí)的入門(mén)篇，是今后學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，為了能圓滿地完成本課的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生從本堂課開(kāi)始即對(duì)電學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)....
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物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺說(shuō)
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物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺說(shuō) 物理課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺說(shuō)
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創(chuàng)新教育在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
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創(chuàng)新教育在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐 伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的日新月異，知識(shí)在社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中的含量越來(lái)越高，而以知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)越 來(lái)越受到世人矚目。決定個(gè)人命運(yùn)的主要因素，也已不再是掌握知識(shí)的多少，而在于更新知識(shí)創(chuàng)造知識(shí)的能力....
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談?wù)劤踔形锢斫虒W(xué)中的趣味性
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談?wù)劤踔形锢斫虒W(xué)中的趣味性 物理學(xué)作為一門(mén)重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一。無(wú)論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防現(xiàn)代化，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)....
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物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
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物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng) “創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中人的最重要的素質(zhì)是創(chuàng)新能力。所以在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。而物理學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和物理理論的建立都必須以嚴(yán)格的物....
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提高物理教學(xué)質(zhì)量的途徑之一
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提高物理教學(xué)質(zhì)量的途徑之一 ----------加強(qiáng)物理概念教學(xué) 我們都知道正確理解物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵。學(xué)生們?cè)诜治鑫锢憩F(xiàn)象或處理物理問(wèn)題時(shí)，常常出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷或者束手無(wú)策，究其原因，其重要的一條是沒(méi)有正確理解物理概念。物理概念既然重要....
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初二物理激勵(lì)性教育初探
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初二物理激勵(lì)性教育初探 初二是物理學(xué)科開(kāi)始學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)，更是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，無(wú)論是老師還是學(xué)生都要從心理上重視。在如今素質(zhì)教育的改革大潮中，作為實(shí)施者——教師，則更應(yīng)該積極探索以適應(yīng)新教材的改革，社會(huì)的需要。激勵(lì)是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過(guò)程，通過(guò)激....
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滑輪轉(zhuǎn)軸在解決滑輪問(wèn)題中的應(yīng)用
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滑輪轉(zhuǎn)軸在解決滑輪問(wèn)題中的應(yīng)用 滑輪是個(gè)周邊有槽，可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)分析滑輪轉(zhuǎn)軸解決兩....
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