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相關內(nèi)容 |
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高中物理新舊大綱的比較
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高中物理新舊大綱的比較 １９９４年７月國務院頒布新工時制后，國家教委對１２門課教學計劃進行了調(diào)整，１９９６年制定了新的物理教學大綱試驗用，簡稱新大綱。９７年首先在二省一....
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優(yōu)化物理實驗復習教學及提高實驗復習效率
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優(yōu)化物理實驗復習教學及提高實驗復習效率 物理教學的主體內(nèi)容就是要搞好概念和規(guī)律的教學，而物理概念和規(guī)律的教學必須以實驗作引探。因為實驗是物理研究的一個重要方法和手段，也....
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勻速轉(zhuǎn)動與勻速圓周運動
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勻速轉(zhuǎn)動與勻速圓周運動 一、區(qū)別 （１）“勻速圓周運動”這個詞用于描述質(zhì)點的運動，或描述物體質(zhì)心的運動；“勻速轉(zhuǎn)動”這個詞用于描述剛體的運動：剛體上每個點繞轉(zhuǎn)軸做勻速圓周....
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“三表一架”是實驗室管理的好辦法
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“三表一架”是實驗室管理的好辦法 法如何搞好實驗室管理，提高實驗教學質(zhì)量，是學校管理的一個重要課題。山東省泰安市御碑樓中學采用“三表一架”，為完善實驗室管理....
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物理實驗設計的基本方法
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物理實驗設計的基本方法 物理學是一門實驗科學，而我們目前的物理教學，基本上是停留在關于物理學的知識系統(tǒng)的歸納和理論體系的闡述上，就連物理實驗本身的教學，也是按教材的分析....
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中學物理“教與學綜合教改實驗”的實踐與體會
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中學物理“教與學綜合教改實驗”的實踐與體會 如何開發(fā)人的智力潛能，培養(yǎng)學生的素質(zhì)是當前教育科研的重要問題之一。 多年....
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中學物理學生實驗技能的培養(yǎng)
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中學物理學生實驗技能的培養(yǎng) 物理學是一門以實驗為基礎的科學。所有的物理知識，包括物理概念、定律和理論，都是在實驗的基礎上建立起來的。因此，培養(yǎng)學生的實驗技能，了解物理學....
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在中學物理教學中培養(yǎng)非智力因素的思考
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在中學物理教學中培養(yǎng)非智力因素的思考 國家教委副主任柳斌在全國中小學素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會上指出：“在教學中要盡量反映科學、技術進步，引導學生對社會的關心和參與....
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物理教學培養(yǎng)能力的基本途徑
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物理教學培養(yǎng)能力的基本途徑 在物理教學中注重能力培養(yǎng)，是近十余年來物理教學思想的根本變革。但對如何培養(yǎng)能力，目前還沒有明確的章法可循。本文從物理知識向能力的....
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《驗證動量守恒定律》實驗的改進
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《驗證動量守恒定律》實驗的改進 點擊下載 ....
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