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由實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率所想到的 由實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率所想到的

物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要組成部分,教學(xué)中有特殊的地位,是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié).它不僅有助學(xué)生形成正確的概念,....

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物理教學(xué)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)嘗試 物理教學(xué)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)嘗試

 

高中學(xué)生普遍感到物理難懂難學(xué),思想負(fù)擔(dān)較重。怎樣才能有效地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)呢?我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程做了三點(diǎn)嘗試,取得了良好的效果。

一....
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消除高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)障礙的對(duì)策 消除高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)障礙的對(duì)策

一、正確引導(dǎo),消除心理障礙

很多學(xué)生反映高中物理一學(xué)就會(huì),一用就錯(cuò),一放就忘。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)了解不深刻,掌握不全面。因此,教師在教學(xué)....

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中美中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較 中美中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較

一、美國(guó)中學(xué)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視問(wèn)題

筆者之一曾在美國(guó)考察訪問(wèn)過(guò)八所中學(xué),給筆者留下深刻印象的是:美國(guó)中學(xué)物理教師普遍很重視實(shí)驗(yàn)。他們一....

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編寫(xiě)新的高中物理教材的思考與實(shí)踐 編寫(xiě)新的高中物理教材的思考與實(shí)踐

國(guó)家教委1996年5月頒布了《全日制普通高級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱(供試驗(yàn)用)》(以下簡(jiǎn)稱新大綱)。根據(jù)新大綱我們編寫(xiě)了供高中新教材試驗(yàn)地區(qū)....

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把握初中物理起始階段的教學(xué) 把握初中物理起始階段的教學(xué)

初中物理起始階段的教學(xué)效果如何,不僅影響學(xué)生初中階段的物理學(xué)習(xí),而且還會(huì)影響到高中階段文理分流的趨向.教學(xué)實(shí)踐清楚地告訴我們,這個(gè)階段第一學(xué)....

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淺談物理教學(xué)中的一些方法 淺談物理教學(xué)中的一些方法

物理教學(xué)在遵循教學(xué)大綱的前提下,必須進(jìn)行教材教法的改革。

一、將教材中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)

高中物....

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“說(shuō)課”一例 “說(shuō)課”一例

 

近年來(lái),“說(shuō)課”活動(dòng)在一些中學(xué)廣泛開(kāi)展,成為受廣大教師歡迎的一種新型教研模式.“說(shuō)課”不是簡(jiǎn)單的教案復(fù)述,而是對(duì)備課、講課等各教學(xué)環(huán)節(jié)從教育理....

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談學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)中 談學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)中

 

教師的主導(dǎo)作用南京市教育局教儀站孫宏根物理的實(shí)驗(yàn)基儲(chǔ)理論體系和研究方法是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基矗從物理學(xué)的發(fā)展史可以看出,物理實(shí)驗(yàn)的重大突破....

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如何正確理解“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)” 如何正確理解“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”

眾所周知,準(zhǔn)確判斷靜摩擦力是否存在是高中學(xué)生頗感困難的問(wèn)題,這是因?yàn)椤跋鄬?duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”是分析判斷靜摩擦力是否存在的關(guān)鍵,因此,靜摩擦力的準(zhǔn)確....

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