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相關內(nèi)容 |
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讓學生成為學習的主人
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讓學生成為學習的主人 教學民主在生物教學中的應用 教學民主不僅能培養(yǎng)學生的民主意識，灌輸民主思想，有利于提高民族素質，推進社會主義民主進程，培養(yǎng)社會主義高素....
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淺談高中生物實驗教學中的能力培養(yǎng)
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淺談高中生物實驗教學中的能力培養(yǎng) 生物學是一門實驗性科學。對高中學生來說，生物實驗教學主要包括常見的儀器、器具、藥品的使用能力 ，還有對實驗程序的理解能力，對實驗結....
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遵循教育規(guī)律堅持趣味教學
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遵循教育規(guī)律堅持趣味教學 —一淺談中師與初中生物教學的銜接
學習興趣是直接推動學生主動學習的內(nèi)在動力，它是力求認識客觀世界，渴望獲得科學文化知識....
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角色異位提高學生素質談
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角色異位提高學生素質談 中學生物教學的目的是要學生學會學習，獲取生物學知識與技能，提高科學文化素質，為他們進一步學習深造和參加現(xiàn)代化建設、適應現(xiàn)代化生活打好堅實的生物學....
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對高中生物教材改革的探討
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對高中生物教材改革的探討 （陳浩 廣東省珠海市金海岸中學）
高中生物教材問題是生物教改的一個重要內(nèi)容，已引起各方的關注，現(xiàn)僅就教材中的幾個有關問題作一....
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“激勵教學法”嘗試
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“激勵教學法”嘗試 激勵就是激發(fā)和鼓勵。從教育心理學來說，是指激發(fā)人的動機，誘發(fā)人的行為，使其產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標努力的過程，也就是通常所說的調(diào)動和發(fā)揮....
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形象思維在生物學教學中的功能
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形象思維在生物學教學中的功能 腦功能定位學說表明，人類大腦由兩半球構成，大腦對人體的運動和感覺的管理是交叉的，左半球的功能 側重于邏輯思維，如語言、邏輯、教學、分析....
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談談加強生物實驗規(guī)則和技能的教學
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談談加強生物實驗規(guī)則和技能的教學 生物學是一門以實驗為基礎的自然科學。許多生物現(xiàn)象只有通過實驗才能得到解釋，各種生物體的結構必須通過實驗才能觀察清楚，生物學的理論也是人....
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陶行知教育思想在生物教學中的實踐
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陶行知教育思想在生物教學中的實踐 當前，素質教育已深入人心。然而，素質教育是一種全新的教育，需要我們教育工作者不斷地去探索、去 研究、去實踐。學科教育是實施素質教育....
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胃能消化自己嗎
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胃能消化自己嗎 在講述胃的結構和功能時，有學生問：“人胃能消化掉牛胃，為什么不能消化掉自己呢？”這個問題提得很有意思，下面我們作一些探討。
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