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教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識(shí)，但學(xué)生能否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于教師傳授知識(shí)的方式和技巧。尤其是當(dāng)今生物取消高考，更為教師的教學(xué)提出了更高的要求。十幾年來的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自....

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在生物教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，除了讓學(xué)生掌握一定的生物學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具有良好的科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、正確的科學(xué)觀和一定的科學(xué)能力。

學(xué)生要具備一定的科學(xué)素質(zhì)，首先要學(xué)習(xí)和掌....

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淺談?wù)n堂上如何培養(yǎng)學(xué)生“提問”能力

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中學(xué)生物教學(xué)新論

wqliu_88（新疆農(nóng)五師高級(jí)中學(xué)   833400）

生物學(xué)是一門古老而又全新的科學(xué)，我們身邊的花花草草，以及生活在周圍的大大小小的動(dòng)物構(gòu)成了生物界的身軀和血肉。生物學(xué)教學(xué)離不開這些實(shí)實(shí)在在的生物，離....

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在生物教學(xué)中如何面向全體學(xué)生   
心靈有約（新疆農(nóng)五師高級(jí)中學(xué)  833400）

素質(zhì)教育是以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的一種新型教學(xué)模式。面向全體學(xué)生教學(xué)是指既要照....

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生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)生物現(xiàn)象、理解生物概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和能力有著不可替代的作用，也是深受學(xué)生喜愛的課堂教學(xué)形式，但是由于在....

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葫蘆蘚是蘚類代表植物。因受其形態(tài)特征、生活習(xí)性以及季節(jié)、環(huán)境的影響，其生活史中各個(gè)階段典型標(biāo)本很難采集完整，因此，一直是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。我在近幾年....

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現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，在教師教學(xué)括動(dòng)的5個(gè)系統(tǒng)（目標(biāo)系統(tǒng)、材料系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、產(chǎn)品系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)）中，監(jiān)控系統(tǒng)是處于核心和....

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動(dòng)脈血、靜脈血是血液循環(huán)章節(jié)的重要內(nèi)容，為加深對(duì)動(dòng)脈血、靜脈血區(qū)別的認(rèn)識(shí)，教師常以雞血凝塊上表面顏色鮮紅、下表面及內(nèi)部顏色暗....