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實驗習題能力
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實驗習題能力 實驗教學是小學自然課教學的重要組成部分，它可以培養(yǎng)學生的各種能力。 一、提供實驗材料，培養(yǎng)定向思維能力我在教學《磁....
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中低年級常識課中“研討”的展開
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中低年級常識課中“研討”的展開 （浙江溫州市甌海永中鎮(zhèn)中心小學 李玉宇）
一、研討之前的鋪墊。
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優(yōu)化自然課堂教學過程的探索
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優(yōu)化自然課堂教學過程的探索 （浙江杭州市教委教研室 沈敏岷）
優(yōu)化課堂教學過程，就是以系統優(yōu)化思想為核心，從整體上對教....
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自然課的生物實驗
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自然課的生物實驗 小學自然課中，份量最重的無疑是動植物課，同認識其它自然事物一樣，認識動植物也需要用實驗手段，提供實驗材料，讓學生自己去研究。然而生物不同于其它自然事物....
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九年義務教育六年制小學自然第二冊·《影子》
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九年義務教育六年制小學自然第二冊·《影子》 本課的教學目的是： １．使學生知道影子產生的條件--有光、擋光物體，并知道隨著發(fā)光物....
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淺議自然教學與相鄰課程的有機聯系
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淺議自然教學與相鄰課程的有機聯系 知識是一個有機的整體，學習如是，教學亦然。就小學自然課教學而言，教師主要應結合《大綱》要求，把握好同其他各科教學的聯系。以下就自然教學....
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淺談小學低年級自然課的“情·知教學”
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淺談小學低年級自然課的“情·知教學” （遼寧省大連市西崗區(qū)兆麟小學 魯啟安）
所謂“情·知教學”，概括地說就是把認知因....
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做血液顏色實驗
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做血液顏色實驗 我們在講授《人體的呼吸》這節(jié)課時，除了利用“人體呼吸”掛圖講清人的呼吸作用器官的功能外，還利用簡單的血液顏色實驗使學生認識到攜帶氧氣的血液是鮮紅顏色的血....
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自然課教師的基本功及訓練
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自然課教師的基本功及訓練 一、多閱讀、力爭“博” 自然課是小學教育中一門重要的科學啟蒙課程。成長中的少年兒童，具有強烈的好奇心和求知欲，常會問一些“為什么”。小學自然課雖....
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農村小學自然課教學改革的實踐與認識
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農村小學自然課教學改革的實踐與認識 我校是一所四縣交界處的全日制山區(qū)村辦小學，現有教師９人，學生１７６人。學校教育長期受觀念、師 資、設備等因素影響，自然課不僅時有....
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