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音樂(lè)課程教材的新變化及其對(duì)教學(xué)的影響 音樂(lè)課程教材的新變化及其對(duì)教學(xué)的影響

隨著新一輪課程改革的有序啟動(dòng),我參加了新課程改革的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),通過(guò)音樂(lè)課程的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)課程教材有一些嶄新變化,并對(duì)音樂(lè)教學(xué)產(chǎn)生一定影響,現(xiàn)簡(jiǎn)要概括如下。

1.新教材在內(nèi)容上很新穎,單元主括非常鮮明,歌曲優(yōu)美....

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我對(duì)音樂(lè)新教材的一點(diǎn)感受 我對(duì)音樂(lè)新教材的一點(diǎn)感受

工作十多年來(lái),我一直以教小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)科為主,由于比較喜歡文藝,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在沒(méi)有專(zhuān)職音樂(lè)教師的情況下,安排我兼做音樂(lè)課的教學(xué)工作。以下是我以一個(gè)兼職教師的身份談?wù)剬?duì)新教材的看法以及我對(duì)上課的感受。

從教材的內(nèi)容來(lái)看,新教....

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論音樂(lè)想家空間的無(wú)限性 論音樂(lè)想家空間的無(wú)限性

第一次正式參加的音樂(lè)會(huì),是某個(gè)藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校音樂(lè)系的匯報(bào)演出。那時(shí),我才上小學(xué),什么都不懂。但是,音樂(lè)會(huì)結(jié)束后,無(wú)伴奏合唱《波蘭圓舞曲》卻給我留下了很深刻的印象。那真是一種十分奇特而美妙的感覺(jué)。當(dāng)《波蘭圓舞曲》那優(yōu)美輕快而舒展的....

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《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》與開(kāi)放式課堂教學(xué)的探索 《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》與開(kāi)放式課堂教學(xué)的探索

《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的主渠道,音樂(lè)創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個(gè)性特征而充滿(mǎn)魅力。而開(kāi)放式的課程教學(xué)以其科....

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大班額背景下的參與式學(xué)習(xí)和教學(xué)評(píng)價(jià) 大班額背景下的參與式學(xué)習(xí)和教學(xué)評(píng)價(jià)

在基礎(chǔ)課程改革理念的指導(dǎo)下,我們通過(guò)人教版新教材的實(shí)驗(yàn),改變了原有的課堂教學(xué)模式,正在初步構(gòu)建大班額背景下的“審美體驗(yàn)、自主探究、創(chuàng)造表現(xiàn)”的參與式學(xué)習(xí)課堂和“自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)” 的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。在兩年的學(xué)習(xí)和教學(xué)....

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淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中師生課堂行為的轉(zhuǎn)變 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中師生課堂行為的轉(zhuǎn)變

 云南省昆明市五華區(qū)育紅小學(xué)  劉  靜

面對(duì)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的全球化,如何培養(yǎng)在新時(shí)代具有良好素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的新一代,是事關(guān)國(guó)家命運(yùn)和民族前途的大事,....

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如何在音樂(lè)教學(xué)中進(jìn)行與音樂(lè)相關(guān)文化的學(xué)習(xí) 如何在音樂(lè)教學(xué)中進(jìn)行與音樂(lè)相關(guān)文化的學(xué)習(xí)

北京燈市口小學(xué)  吳曉菲

《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:音樂(lè)與相關(guān)文化是音樂(lè)課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)。音樂(lè)是一種文化,與我們的生活息息相關(guān)。一部音樂(lè)文既是音樂(lè)發(fā)展的歷史,也是社會(huì)....

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談音樂(lè)教學(xué)中的“情、美、活、實(shí)” 談音樂(lè)教學(xué)中的“情、美、活、實(shí)”

深圳市教育局教研中心  楊岳軍

音樂(lè)教育應(yīng)是以全面提高學(xué)生的審美素質(zhì)為目的,以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神為核心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為基礎(chǔ)、形成健全人格和個(gè)性為特征的教育。課堂....

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大膽探索和嘗試小學(xué)音樂(lè)課的新教法 大膽探索和嘗試小學(xué)音樂(lè)課的新教法

北京石油附小  肖小巍

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。音樂(lè)課教學(xué)同其他學(xué)科一樣,也必須圍繞這條主線(xiàn)進(jìn)行。為達(dá)此目的,我對(duì)小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)方法進(jìn)行一些大膽而....

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論音樂(lè)課堂的創(chuàng)造教學(xué) 論音樂(lè)課堂的創(chuàng)造教學(xué)

寧波市孝聞街小學(xué)  錢(qián)  軍

摘要:音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)是指中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中為培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力、運(yùn)用各種音樂(lè)材料進(jìn)行創(chuàng)造性音樂(lè)學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)造性的培養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要目標(biāo)....

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