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相關(guān)內(nèi)容 |
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改革音樂課的教學活動
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改革音樂課的教學活動 生物學科是義務(wù)教育初中階段修的一門基礎(chǔ)課程。初中生物學包括植物、動物、生理衛(wèi)生教學內(nèi)容。其知識面廣量大。要使初一、初二學生通過生物課的....
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科學應(yīng)用“目標教學”優(yōu)化音樂課堂教學
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科學應(yīng)用“目標教學”優(yōu)化音樂課堂教學 音樂教育是全面素質(zhì)教育的一個重要組成部分，它的藝術(shù)教育功能有其自身的獨特性，不是其它學科可以 代替的。如何在音樂教學中應(yīng)用目標教學，實現(xiàn)教學目標的優(yōu)化，在此，我談點....
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小學低年級音樂教學改革芻議
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小學低年級音樂教學改革芻議 音樂教學是小學教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學....
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多種音樂教育模式中的創(chuàng)造主題
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多種音樂教育模式中的創(chuàng)造主題 ——當代美國中小學音樂教育模式研究
當代美國中小學音樂教育的模式是什么？答案為：多模式就是其中小學音樂教育模式。當代美國中小學....
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激發(fā)音樂情緒培養(yǎng)音樂能力
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激發(fā)音樂情緒培養(yǎng)音樂能力 結(jié)合小學五年級“真善美的小世界”一課，談?wù)勥\用電教媒體激發(fā)音樂情緒，培養(yǎng)音樂能力的教學體會。一、音響感受，調(diào)動情緒 《真善美的小世界》是一首贊頌....
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聽辨Ｃ大調(diào)音階音樂活動設(shè)計及評析（大班）
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聽辨Ｃ大調(diào)音階音樂活動設(shè)計及評析（大班） 活動目的
１．辨別Ｃ大調(diào)do、mi、sol、do四個音，并唱出唱名，訓練幼兒聽覺的靈敏性和音準能力。
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小學唱游成績評定標準設(shè)想
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小學唱游成績評定標準設(shè)想 九年制義務(wù)教育音樂學科課程標準明確提出：小學一、二年級音樂課以唱游為主線，強調(diào)在動中學、玩中 學、樂中學，以激發(fā)學生學習的興趣，為進一步提高能力打下扎實的基礎(chǔ)。
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小學美術(shù)、音樂互補教學法淺探
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小學美術(shù)、音樂互補教學法淺探 在小學藝術(shù)課教學中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：一節(jié)音樂課，樂興有余而形象感染不足；而一節(jié)美術(shù) 課，則靜謐有余而活潑氣氛欠佳。為了更好地活躍課堂教學氣氛，促進學生....
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感悟音樂——小學音樂教學的首要追求
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感悟音樂——小學音樂教學的首要追求 縱觀我國目前的小學音樂教學實踐就不難發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：許多教師把音樂課當做語文、數(shù)學課一樣來 進行教學，把教學目標重點放在了音樂知識的認知上和音樂技能的訓練上。當我們....
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中學音樂基礎(chǔ)知識教學的延續(xù)及若干策略
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中學音樂基礎(chǔ)知識教學的延續(xù)及若干策略 基礎(chǔ)知識教學是普通學校各科教學的重要組成部分。音樂學科同其它學科一樣，有它的系統(tǒng)性和延續(xù)性。 以音樂藝術(shù)形象感染教育學生是它的基本特征。它的基礎(chǔ)知識教學不同于其它學....
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