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建立現(xiàn)代教育制度的探索
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建立現(xiàn)代教育制度的探索 我國(guó)教育正在進(jìn)行一系列深化改革，新教育體制的基本框架即將建成，教育制度的創(chuàng)新，特別是建立現(xiàn)代教育問(wèn)題提到了議事日程。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)涵蓋著現(xiàn)代化教育的建設(shè)，而現(xiàn)代化教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的人才保障，現(xiàn)代教育制度是現(xiàn)代教育的組成部分，為了探索....
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積極啟動(dòng)新一輪辦學(xué)體制改革
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積極啟動(dòng)新一輪辦學(xué)體制改革 80年代中后期，以“分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理”體制的普遍建立為標(biāo)志，我國(guó)的教育體制打破了長(zhǎng)期以來(lái)由國(guó)家包攬辦學(xué)的格局，為教育發(fā)展注入了強(qiáng)大的生機(jī)和活力，有力地推動(dòng)、保證了九年義務(wù)教育實(shí)施。年初召開(kāi)的全省教育工作會(huì)議提出了江蘇要在全國(guó)率先推進(jìn)教育現(xiàn)代化，使教....
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話說(shuō)私立學(xué)校
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話說(shuō)私立學(xué)校 如雨后春筍紛紛冒出的私立學(xué)校目前正成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。《中華工商時(shí)報(bào)》刊載邱奇志的報(bào)道說(shuō)：對(duì)此有人褒揚(yáng)有人貶低，更有人憂心忡忡地指出私立學(xué)校有潛在的貴族化傾向，一時(shí)間眾說(shuō)紛紓現(xiàn)在，北京、上海、西安、四川省都江堰市等地都有私立學(xué)校。上海自1992年7月第一所民辦的新....
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適當(dāng)集中 擴(kuò)大規(guī)模 優(yōu)化布局 提高效益
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適當(dāng)集中 擴(kuò)大規(guī)模 優(yōu)化布局 提高效益 黨的十四屆五中全會(huì)提出，實(shí)現(xiàn)“九五”計(jì)劃和２０１０年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之一，是實(shí)行經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變的基本要求就是要從單純追求數(shù)量轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者的素質(zhì)上來(lái)，轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來(lái)。這條持續(xù)、健康....
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多層面實(shí)現(xiàn)教育重心轉(zhuǎn)移
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多層面實(shí)現(xiàn)教育重心轉(zhuǎn)移 世紀(jì)之末，教育面臨著跨世紀(jì)的課題。我們的根本對(duì)策，是實(shí)施素質(zhì)教育，用提高整個(gè)中華民族素質(zhì)之舉，迎接21世紀(jì)的世界競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。這種戰(zhàn)略性的變革事關(guān)興國(guó)大局，必然要求全社會(huì)與之諧調(diào)配合，而配合中的首要任務(wù)是倡導(dǎo)全民更新觀念。因此，當(dāng)前教改要考慮宏觀運(yùn)作，注意....
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談?wù)勊搅⒅行W(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
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談?wù)勊搅⒅行W(xué)的幾個(gè)問(wèn)題 我國(guó)的民辦學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中除大量的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外，近年來(lái)舉辦較多的是私立中小學(xué)。這種現(xiàn)象是與目前我國(guó)民眾可投入社會(huì)公益事業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相適應(yīng)的，同時(shí)，增設(shè)一些中小學(xué)對(duì)我國(guó)實(shí)施九年義務(wù)教育也是有益的。現(xiàn)有的私立中小學(xué)中，不乏辦得有成績(jī)、受歡迎的，但也有....
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民辦中小學(xué)加強(qiáng)自身建設(shè)的問(wèn)題
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民辦中小學(xué)加強(qiáng)自身建設(shè)的問(wèn)題 民辦教育（亦稱社會(huì)力量辦學(xué)），是當(dāng)前全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，由于黨和政府頒布了一系列政策和法規(guī)支持和鼓勵(lì)民辦教育，使其得到蓬勃發(fā)展，已成為我國(guó)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。如何加強(qiáng)民辦學(xué)校的建設(shè)，也成為社會(huì)各方面關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。本文擬....
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企業(yè)辦學(xué)：路該怎么走？
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企業(yè)辦學(xué)：路該怎么走？ 由企業(yè)自辦的中小學(xué)從建國(guó)初便興起，經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展，已成為基礎(chǔ)教育的重要組成部分。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和逐步完善過(guò)程中，企業(yè)辦學(xué)也出現(xiàn)了一 些亟待解決的新問(wèn)題。
日前，在一次由各盛自治區(qū)、直轄市主管基礎(chǔ)教育工作的負(fù)責(zé)人參加的基礎(chǔ)教育工作研討....
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企業(yè)辦學(xué)遇到的新問(wèn)題
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企業(yè)辦學(xué)遇到的新問(wèn)題 我省擁有國(guó)有大中型企業(yè)近500家，多數(shù)分布在西安、寶雞、咸陽(yáng)、銅川、漢中等大中城市。企業(yè)舉辦的中小學(xué)共439所，占全省城市中小學(xué)的1／4；在校學(xué)生約30萬(wàn)，占城市中小學(xué)在校學(xué)生，總數(shù)的1／5；企業(yè)辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入每年在1．8億元以上，占全省地方教育經(jīng)費(fèi)....
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論我國(guó)當(dāng)前政府教育管理方式的轉(zhuǎn)變
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論我國(guó)當(dāng)前政府教育管理方式的轉(zhuǎn)變 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，對(duì)我國(guó)的教育體制改革提出了新的要求和可能，政府對(duì)教育的管理職能必須作相應(yīng)的轉(zhuǎn)化，即由適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的教育管理職能轉(zhuǎn)化為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育管理職能。我國(guó)現(xiàn)行的教育管理方式主要是靠行政管理方法和思想政治教育方法來(lái)實(shí)現(xiàn)....
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