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體育課中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
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體育課中學(xué)生注意力的培養(yǎng) 【摘要】在體育教學(xué)中教師要給學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)目的和任務(wù),教育學(xué)生把學(xué)習(xí)目的與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)統(tǒng)一起來,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到鍛煉身體對(duì)學(xué)習(xí)和工作的重要意義和作用,促使學(xué)生有目的地進(jìn)行練習(xí)。
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中小學(xué)體育教學(xué)改革中存在的問題與對(duì)策
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中小學(xué)體育教學(xué)改革中存在的問題與對(duì)策 一、前言
近年來,隨著素質(zhì)教育的全面實(shí)施和 “健康第一”指導(dǎo)思想的提出,中小學(xué)教育改革在教育觀念、課程結(jié)構(gòu)、教材、教學(xué)方法以及各學(xué)科具體教學(xué)等幾個(gè)方面的全面展開,給中小....
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學(xué)校體育對(duì)終身體育意識(shí)培養(yǎng)的影響
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學(xué)校體育對(duì)終身體育意識(shí)培養(yǎng)的影響 摘 要:學(xué)校體育要促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生體育能力,為終身體育奠定基礎(chǔ),使學(xué)生終身受益。學(xué)校體育又是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與參與意識(shí)的形成是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身....
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淺談體育教學(xué)中學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)
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淺談體育教學(xué)中學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng) 摘要:本文通過興趣、意志、情感、意志等方法的運(yùn)用探討如何培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),從而讓學(xué)生的身體得到很好的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:心理品質(zhì) 興趣 意志 情感 吸引....
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談體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防
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談體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防 體育教學(xué)是以身體活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)過程，教學(xué)中如稍有考慮不周，就易發(fā)生損傷類的事故，所以在體育教學(xué)中的安全問題顯得尤為突出。目前有的學(xué)校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預(yù)防辦法，如降低教材難度及減負(fù)減量，對(duì)稍有挑戰(zhàn)的教材干脆就去掉，更....
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讓多媒體進(jìn)入體育課堂
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讓多媒體進(jìn)入體育課堂 【摘要】：多媒體技術(shù)的運(yùn)用，為學(xué)校體育室內(nèi)課教學(xué)提供了新的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知的發(fā)展，體育觀念的更新，體育技能的提高以及思維品質(zhì)的改善，都起到良好的促進(jìn)作用。因此，用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，渴望引起體育教學(xué)從觀念到形式的變革，從而推動(dòng)....
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多媒體課件在體育教學(xué)中的互補(bǔ)作用
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多媒體課件在體育教學(xué)中的互補(bǔ)作用 隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已成為當(dāng)今社會(huì)的主要特征。因此，如何把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才，就成為擺在我們每個(gè)教育工作者面前的重要課題。體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，也應(yīng)該全面的、均衡的發(fā)展。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，隨著計(jì)算機(jī)....
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激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣
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激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣 為了使學(xué)生更好地掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能，有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性-*。把"被動(dòng)的要我學(xué)"，變?yōu)?主動(dòng)的我要學(xué)"，并且"喜歡學(xué)"。在教學(xué)實(shí)踐中采用設(shè)置疑問、多樣化、興趣化、選擇性等多種教學(xué)方....
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在體育中滲透心理健康教育
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在體育中滲透心理健康教育 世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是指身體沒有疾病，而且是身體上，心理上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。”由此可見，健康包含著身心兩個(gè)方面。過去那種重身體，輕心理的體育教學(xué)觀念是不全面的。面對(duì) 2 1世紀(jì)的激烈競爭，隨著社會(huì)的發(fā)展，心理素質(zhì)的地位和作用日趨突出，體....
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試論體育教學(xué)中學(xué)生的自卑心理
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試論體育教學(xué)中學(xué)生的自卑心理 自卑心理是指個(gè)人由于某種原因(如生理、心理缺陷或?qū)W習(xí)成績欠佳等)而產(chǎn)生的輕視自己，認(rèn)為自己在某個(gè)方面或幾個(gè)方面不如他人的一種消極心理現(xiàn)象。具有體育自卑心理的學(xué)生，總覺得自已的運(yùn)動(dòng)能力不如他人，不愿參加各種運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。因此，這種心....
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