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相關(guān)內(nèi)容 |
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淺議如何做名合格的班主任
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更多精品資源來自3edu教育網(wǎng) 參加工作自今,我已擔(dān)任了多年的班主任工作,我深深體會(huì)到“教書育人”的意義所在,并從中獲得了許多管理組織經(jīng)驗(yàn),能力提高不少,為今后更好地開展工作奠定了基礎(chǔ)。
隨著教育改革的深入和....
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老師，你準(zhǔn)備好了嗎?
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更多精品：3edu文書 一頭挑著民族的希望和未來,一頭挑著千百萬家庭的幸福和前途 老師,你準(zhǔn)備好了嗎?
記者在校園里與教師們談及教師的話題,大家由衷地感到,教師責(zé)任重大,當(dāng)教師難,當(dāng)21世紀(jì)的教師....
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讓班級(jí)建設(shè)在課改中煥發(fā)活力
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迎著新世紀(jì)的朝霞,沐浴著課改的春風(fēng),我們微笑著共同走進(jìn)了這個(gè)期待已久的神圣的殿堂。我想說:在這明亮的教室里,處處灑滿七彩的陽光,洋溢著溫馨的笑容;在我們的心靈中,時(shí)時(shí)迸發(fā)出智慧的火花,激起創(chuàng)新的思維。課改,為我們的班級(jí)建設(shè)注入了甘甜雨露,使班級(jí)煥發(fā)生....
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路有多遠(yuǎn) 心有多苦---- 我的班主任工作手記
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教書十多年,幾乎扮演了十多年班主任角色,在“摸爬滾打”中,也品嘗過鮮花掌聲給予我的快慰,但最為刻骨銘心的卻是那些親歷的種種酸甜苦辣的事例。在這里我想談?wù)?和大家共勉。
背景:B同學(xué),是我們班當(dāng)中比較特殊的....
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班主任與學(xué)生交流溝通的方式
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精品源自地理科 [摘 要] 班主任與學(xué)生交流溝通的方式主要有口頭溝通、書面溝通和媒介溝通三種。只有做好與學(xué)生的交流與溝通工作,班級(jí)管理才能得心應(yīng)手。
大、中專學(xué)生雖已基本形成獨(dú)立的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,但....
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談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯摹傲鶎?dǎo)”
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現(xiàn)代 教育 觀強(qiáng)調(diào)“生本”意識(shí)。意思是說我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中必須遵循“學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)”的原則。同樣,一個(gè)出色的班主任,也必須以人為本,做到“六導(dǎo)”。
一、輿論引導(dǎo)
&nbs....
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利用班級(jí)建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)
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精品源自化學(xué)科 班集體建設(shè)的過程,其實(shí)就是一個(gè)教育學(xué)生、塑造學(xué)生、鍛煉學(xué)生的過程,在這個(gè)過程中,學(xué)生是主體,注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感,建立平等融洽和諧的師生關(guān)系,發(fā)揮自我教育功能,讓學(xué)生自已管理自已,這樣才能充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的潛能,激發(fā)他們....
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青年班主任怎樣提高科研修養(yǎng)
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有些青年教師不愿當(dāng)班主任,覺得做班主任那些婆婆媽媽的事,沒多大意思。這實(shí)在是一種偏頗的認(rèn)識(shí)。人們常說,優(yōu)秀的班主任就是一名 教育 專家。這決不是溢美之詞。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髦?雜",正說明需要班主任思考、研究、解決的教育問題之多,這恰恰是班主任從事....
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淺談班級(jí)建設(shè)的一點(diǎn)體會(huì)
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精品源自地理科 隨著課程改革的不斷深入,新的教育理念正悄悄地滲透到學(xué)校日常教育教學(xué)中,班級(jí)建設(shè)也不例外。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量,力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育,讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到最大的限度的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅,是我進(jìn)行班....
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小學(xué)班主任工作應(yīng)和社區(qū)教育緊密結(jié)合
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文章來自3edu教育網(wǎng) 眾所周知, 教育 ,是一種培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廣義的教育是指包括學(xué)校、家庭、社會(huì)公眾、政府部門在內(nèi)各方面對(duì)受教育者有意識(shí),有目的施加的影響。狹義的教育則是專指教育者通過專門的教育組織機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的教育。它主要是指學(xué)校教育,....
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