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后進(jìn)生心理、成因探究及人格轉(zhuǎn)化
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后進(jìn)生心理、成因探究及人格轉(zhuǎn)化后進(jìn)生心理、成因探究及人格轉(zhuǎn)化
杭州市開元中學(xué) 徐建嵐
在教育實踐中，大量的事實表明：每一所學(xué)校的每一個班級，都存在著一部分成績差、道德行為也差的學(xué)生，即所謂的后進(jìn)生。教育工作中最難也是最苦的“差事”就是....
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班主任的暗示
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班主任的暗示班主任的暗示
我們把班主任老師通過非語言手段對學(xué)生施以強(qiáng)制性影響的現(xiàn)象，稱作班主任老師的非語言暗示。這種暗示，是班主任老師思想意識修養(yǎng)、教育教學(xué)能力的自然流露和具體體現(xiàn)，反映了班主任老師的綜合素質(zhì)。
１．班主任老師的從教威信暗示。<....
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師德師風(fēng)沒有時間和地點的限制
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師德師風(fēng)沒有時間和地點的限制師德師風(fēng)沒有時間和地點的限制
·沙井中學(xué) 章衛(wèi)紅·
七月的深圳，驕陽似火，師德師風(fēng)教育周在特區(qū)的紅土地上如火如荼，對于從事教育工作十五年的一個普通教師來說，心潮久久不能平靜，思緒又仿佛回到了十五年前，一個初出學(xué)堂的青年學(xué)子，面....
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《讓我們把“人”字寫大》
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《讓我們把“人”字寫大》讓我們把“人”字寫大
——從新課程看新時期師德素質(zhì)
青田縣城東小學(xué) 劉巧芬
關(guān)鍵詞：人、師德、個性
內(nèi)容摘要：新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮一浪高過一浪，建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的教師隊伍是有效實施....
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愛說謊的兒童的原因分析
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愛說謊的兒童的原因分析愛說謊的兒童的原因分析
人們常不自覺地把說謊與詐騙犯罪進(jìn)行聯(lián)系，再加上受騙后的人們總會留下深刻難忘的印象。因此，若自己的孩子或?qū)W生愛說謊，教師與家長對此就會十分敏感。特別是對那些經(jīng)常信口說謊，毫不臉紅的兒童，大家更是感到不安和擔(dān)憂。
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如何消除師生之間距離
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如何消除師生之間距離教師是人類靈魂的工程師,教育好每一位學(xué)生是老師的職責(zé)。在二十一世紀(jì)的今天，社會對人才的要求更高，而對教師的素質(zhì)要求則越來越高。國家教育部門提出應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，已在全國范圍內(nèi)普遍展開�，F(xiàn)在的教育教學(xué)要求教學(xué)從滿堂灌的教學(xué)模式向生動的多媒體課堂教學(xué)過渡，因此，尋求....
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讓大樹下的小草也能得到陽光
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讓大樹下的小草也能得到陽光讓大樹下的小草也能得到陽光
——淺談教學(xué)中對后進(jìn)生的評價
教師既擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，又擔(dān)負(fù)著教育工作，事無巨細(xì)，瑣碎繁雜，每天的喜怒哀樂，....
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加強(qiáng)師德建設(shè) 提高教師素質(zhì)
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加強(qiáng)師德建設(shè) 提高教師素質(zhì)教育是人類崇高的事業(yè)，師德是教育事業(yè)的靈魂。人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人。各個方面都要為人師表�！泵鎸π聲r期的挑戰(zhàn)，抓好我們教師的師德已成為重要工作之一。....
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面對孩子的“真情告白”
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面對孩子的“真情告白”前段時間我看到了這樣一篇文章《美國孩子對父母的“告誡”》，讓我們一起來看看美國的孩子對父母說了些什么：
1、我的手很小，無論在什么時候，請不要要求我十全十美。我的腿很短，請慢些走路，以便我能跟上您。
2、我的眼睛并不像您那樣見過世面。請讓....
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心的碰撞
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心的碰撞心 的 碰 撞
平時，我和學(xué)生很親近，他們什么事都告訴我。可是在“非典”時期，學(xué)生不到校，怎么辦？在這時，是電話線架起了連接著我和學(xué)生的心橋，我們成了不見面的朋友。師生在這心的碰撞中，用細(xì)心、精心和愛心繪出了我們心靈的彩虹。
一、細(xì)心——發(fā)現(xiàn)問....
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